中國大學排名并不完全是純粹的學術排名，而是綜合了以下的方面：學術研究水平、科研實力、重大課題或項目水平及數(shù)量、基礎科研項目及其成果、師資隊伍、學校硬件設施、學校占地面積、學校地理位置、學校人才培養(yǎng)流向、學校聲譽及榮譽、學校的社會口碑及企業(yè)反饋、學?？蒲谢刭|量及數(shù)目、學校重點實驗室數(shù)量及成分、學術論文發(fā)表數(shù)目、兩院院士數(shù)量、學校杰出校友、學校政級別、國家超重點項目參與情況等。

大學排名是根據(jù)各項科學研究和教學等標準、以英文發(fā)表研究報告和學術論文、針對相關大學在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權后形成的排序。

中國主要大學排名評價數(shù)據(jù)體系：

以綜合實力為主的武書連綜合榜、帶有非主流色彩的武書連一流榜；

以高中生生源質量和大學社會聲譽為主的網大生源排行榜；

中國校友會排出的校友會排行榜；

武漢大學獨自研究的武大排行榜；

高等教育觀察發(fā)布的HRE大學綜合排名；

上海交大世界一流大學研究中心和最好大學網發(fā)布的中國最好大學排名和中國兩岸四地大學排名。

擴展資料：

排名最初是由于本科生和其父母的關心應運而生的，后來延伸應用于大學招收優(yōu)秀學生和擴大募款來源的用途上。

根據(jù)國際研究顯示，優(yōu)秀學生認為大學排名前茅，有益于協(xié)助他們獲得更好的工作機會、更優(yōu)厚的薪資結構和社會地位。各國排名居前的名牌大學和具有特色的新興大學常獲得政府巨額的教育補助和優(yōu)秀學生的青睞。

定位不明確并排名居末的大學，其學生來源和優(yōu)秀學生比例則可能逐年下降。

今天的排名影響著一大批與利益攸關的選擇；再者由于各校強項不一，有的是由于歷史悠久、校友貢獻良多、國家資源投入、科學研究地位而使其穩(wěn)定領先；有的則迅速改善自身的缺失，并強化既有的特色，而得以在個類的排行榜上逐年提升。

參考資料來源：百度百科-大學排名