老師上課的，一般學(xué)歷都很高，可以評職稱。輔導(dǎo)員就不上課，只是處理班級是福，比如通知什么事呀，評獎學(xué)金呀之類的事，輔導(dǎo)員是牛哄哄的，看不順眼的可以讓你掛科，可以讓你沒有助學(xué)金，挺黑的。但也有好的，不如說我們的是陜師大畢業(yè)的，挺公平的一輔導(dǎo)員，我們都很喜歡她。

輔導(dǎo)員不屬于教師輔導(dǎo)員的職責(zé)是照顧學(xué)生在大學(xué)里的生活，衣食住行，安全接送。不過是否盡責(zé)就看輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)了。教師就是教師，靠自己的知識水平上課的。不管學(xué)生的衣食住行。那些“牛哄哄的”的輔導(dǎo)員都是被不知情的學(xué)生縱慣出來的。我對沒素質(zhì)的輔導(dǎo)員非常鄙視，學(xué)生老以為輔導(dǎo)員也是教師，結(jié)果就是“以身作則”的垃圾，害了學(xué)生。教師有師德，輔導(dǎo)員的品德卻沒有成型的規(guī)范。好的輔導(dǎo)員不會讓學(xué)生覺得“?！?。

大學(xué)的老師和學(xué)院輔導(dǎo)員老師的關(guān)系就是都是為學(xué)生服務(wù)，但是也有相互之間的區(qū)別。

區(qū)別一、工作內(nèi)容不同。

大學(xué)的老師主要是講授、輔導(dǎo)高等學(xué)校的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課程，答疑、批改作業(yè)，組織課堂討論，以及編寫教材及講義，進(jìn)行教育教學(xué)研究。而輔導(dǎo)員主要是引導(dǎo)和幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識、價值取向、學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)交友等方面的具體問題。

區(qū)別二、職業(yè)要求不同。

大學(xué)老師，尤其是教育培訓(xùn)的，一般要求博士（音體美專業(yè)可放寬至碩士）學(xué)歷，并具有高等學(xué)校教師資格證書。而輔導(dǎo)員一般要求具備本科以上學(xué)歷，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

區(qū)別三、職業(yè)類型不同。

大學(xué)老師是成為大學(xué)教授的必經(jīng)之路。尤其是在教學(xué)、研究、輔導(dǎo)學(xué)生，在工作中積累教學(xué)經(jīng)驗、探索學(xué)術(shù)見解，最終成長為一名大學(xué)教授。而輔導(dǎo)員主要是從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師。

區(qū)別四、職業(yè)發(fā)展路徑不同。

大學(xué)老師是由助教晉升而來的，是大學(xué)教師中的中級職稱。講師如果在學(xué)術(shù)和科研方面有一定的成績，則會晉升為副教授，進(jìn)而晉升為教授。而學(xué)校的輔導(dǎo)員，一般主要做政治工作，是學(xué)生的“政治領(lǐng)路人”，但是也可以通過自身努力提升。

區(qū)別五、職業(yè)定義不同。

大學(xué)老師（科研崗）在大學(xué)里主要是針對所擅長的領(lǐng)域開課或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，同時深耕于自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來獲得職業(yè)的認(rèn)可，在授課、訓(xùn)練、書寫論文這幾個方向里取得平衡。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。

參考資料來源：百度百科-大學(xué)講師

百度百科-輔導(dǎo)員

百度百科-高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）