在大學(xué)里，大學(xué)就是一級，它下面的各個學(xué)院就是二級。

對學(xué)院來說，學(xué)院是一級，系就是二級。

擴(kuò)展資料：

學(xué)院一詞最早出現(xiàn)在歐洲中世紀(jì)大學(xué)。大學(xué)產(chǎn)生之初，學(xué)院原是大學(xué)為了接待或者幫助來自其他國家和地區(qū)的貧困學(xué)生而提供的住宿場所。

最早產(chǎn)生于1180年的巴黎大學(xué)，稱為18人學(xué)院。顧名思義，該學(xué)院是為當(dāng)時18名來自法國以外的貧困學(xué)生免費(fèi)提供食宿的場所。

后來，由于來自國外的學(xué)生不斷增加，巴黎大學(xué)的學(xué)院數(shù)也隨之?dāng)U大。

13世紀(jì)以后，隨著大學(xué)間國際交流的頻繁，不僅在巴黎大學(xué)，歐洲其他一些著名的大學(xué)也相繼建立了學(xué)院，而且隨著大學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，同一所大學(xué)中，來自同一地區(qū)或?qū)W習(xí)同一學(xué)科的學(xué)生或?qū)W者聚集在一起，形成了不同的學(xué)院。

中世紀(jì)后期，隨著民族團(tuán)勢力的衰弱，學(xué)院不再僅僅為貧窮學(xué)生提供食宿，它逐漸成為屬于同一學(xué)科師生共同生活和學(xué)習(xí)的場所，學(xué)院逐漸發(fā)展成自治或半自治的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在某些國家，如英國和德國等，學(xué)院甚至構(gòu)成大學(xué)或系的最基本的教學(xué)和行政單位。

在大學(xué)理念支配下的大學(xué)使命要求大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生首先是有高尚品格的，有教養(yǎng)的人，這是符合大學(xué)的本質(zhì)。

這個使命是指培養(yǎng)學(xué)生完整的人格、凈化學(xué)生的心靈、修養(yǎng)學(xué)生的品行、鍛煉學(xué)生對事物進(jìn)行批判的能力，而不是僅僅對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育。

正如英國著名教育理論家紐曼所認(rèn)識到的：“從功利派的論點(diǎn)中看到了真正教育的死敵。新大學(xué)在功利派理論的指導(dǎo)下，更看重的是專業(yè)培訓(xùn)而不是文化要求，是考試及結(jié)果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動。”

紐曼所指的“新大學(xué)”，是違背了大學(xué)的邏輯而按市場經(jīng)濟(jì)的邏輯和政治的邏輯來當(dāng)作它的使命而運(yùn)行的大學(xué)。

參考資料來源：百度百科-學(xué)院

參考資料來源：百度百科-大學(xué)