1.要有職業(yè)個性與職業(yè)相配的觀念首先，我們根據(jù)高校的情況反饋來看中學(xué)生報(bào)考高校所學(xué)專業(yè)的一些值得關(guān)注的問題。就一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看，每年大約平均有46％的學(xué)生不太喜歡自己進(jìn)校后所學(xué)習(xí)的專業(yè)。原因有：

①報(bào)考專業(yè)不是自己選擇的，而是根據(jù)家長、老師、朋友的意見報(bào)考的。了解專業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合自己。

②自己想學(xué)的專業(yè)因高考分?jǐn)?shù)而不能如愿，被動接受了現(xiàn)有的專業(yè)。

③原先對所學(xué)的專業(yè)了解不多，只從專業(yè)名稱上理解；也沒有從自己的個性角度去考慮專業(yè)與自己的配合。

④在不得已的情況下選擇了與自己愿望相左的專業(yè)。在不太喜歡自己所學(xué)專業(yè)的情況下，每個人對此有不同的反應(yīng)行為。除極個別的人在各種條件都滿足的情況下有轉(zhuǎn)專業(yè)的可能性以外，大部分的人只能自己去把握所面對的現(xiàn)實(shí)。有的人能主動給自己訂一個補(bǔ)充學(xué)習(xí)計(jì)劃，為今后做自己喜歡的工作打基礎(chǔ)；有的人隨遇而安，讓自己去適應(yīng)新的變化；有的就不那么主動了，他們?nèi)狈ξC(jī)意識，仍然習(xí)慣于被動思考。他們既不喜歡眼前的學(xué)習(xí)生活，也不喜歡讓自己忙忙碌碌地去追求什么，他們能混則混，遇到學(xué)習(xí)不及格時(shí)也不心動，他們會安慰自己，反正有家長替我做主，管它以后如何。從這樣的學(xué)生身上。我們也能看到一個人到了大學(xué)時(shí)期還未能明白為職業(yè)生涯做準(zhǔn)備的弊端所在。以上問題說明，對報(bào)考學(xué)校、專業(yè)的考慮要十分看重本人的興趣、愛好，因?yàn)檫@將影響你的學(xué)習(xí)效果和今后的發(fā)展；同時(shí)家庭對你的教育投資也是一筆不小的數(shù)目，而爭取好的投資效率也是理所當(dāng)然的。因此你要注意：

①不要盲目追求社會上的“熱門專業(yè)”，而要根據(jù)自己的能力、興趣選擇填報(bào)專業(yè)。自己不喜歡的專業(yè)，即使再熱門，也不一定是你的最佳選擇。

②當(dāng)你并不清楚自己的興趣是什么時(shí)，顯然你對自己的了解還不夠，或者說你在職業(yè)發(fā)展方面還缺乏探討。如果你希望填報(bào)志愿的環(huán)節(jié)能為你今后的順利發(fā)展鋪平道路，你可以做些補(bǔ)救性的探討，去發(fā)現(xiàn)你自己的興趣所在，包括其他方面的自我探索，這本書的后面幾章都有介紹。

③有的時(shí)候你尋求職業(yè)指導(dǎo)的渴望不能如愿，這就需要你在平時(shí)做個有心人，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集信息，以便自己在決策時(shí)有充分的把握。2.處理好學(xué)校與專業(yè)的關(guān)系報(bào)考學(xué)校究竟是該看重學(xué)校的名氣，還是該看重所學(xué)專業(yè) 這個問題要結(jié)合你本人的條件作綜合的考慮。報(bào)考志愿時(shí)看好學(xué)校的意義在于，一個好的學(xué)校能為你提供良好的教育背景，這可以從以下幾點(diǎn)來衡量：

①學(xué)校師資力量強(qiáng)，科研水平高，能給予學(xué)生最前沿的專業(yè)信息與學(xué)科知識。有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們走上社會時(shí)能有良好的專業(yè)基礎(chǔ)與綜合的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

②好的學(xué)校都有悠久的傳統(tǒng)與良好的校風(fēng)。在濃厚的文化氣氛中每個人都會受到精神的熏陶，有利于人的思想境界的升華。在從事復(fù)雜的、高挑戰(zhàn)的工作中，人的精神面貌、態(tài)度與職業(yè)的思想境界起著重要的作用。

③每個學(xué)校都聚集著相應(yīng)的學(xué)生群體，而學(xué)生群體的互動對一個人的人格成長與成熟起著重要的作用。在跨文化的校園氛圍里（有來自世界各國不同文化背景的、受著多種文化教育的學(xué)生一起學(xué)習(xí)），個體學(xué)習(xí)的視角更豐富，成才的自信心更強(qiáng)。

④從社會的傳統(tǒng)印象來說，一個名氣好的學(xué)校更容易被大的、有實(shí)力的企業(yè)看重，因此也會對該學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生更青睞，這使學(xué)生的就業(yè)具有了較多的選擇和應(yīng)聘的優(yōu)勢。而考慮一個好的專業(yè)同樣也具有以下的有利因素：

①有的學(xué)校以整體來說，可能不算一流，但是學(xué)校的某個專業(yè)學(xué)科卻具有較高水平。比如專業(yè)學(xué)科發(fā)展在社會對口的領(lǐng)域里處于領(lǐng)先水平；學(xué)科所在院系具有培養(yǎng)博士、碩士的能力；有一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。這些條件都有利于培養(yǎng)具有專業(yè)能力的人才。

②當(dāng)你更看重專業(yè)符合自己的興趣發(fā)展時(shí)，選擇符合自己的專業(yè)方向更有利于你的學(xué)習(xí)深造，使你專注于自己喜愛的領(lǐng)域，在扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)中掌握專業(yè)技能，為自己所追求的目標(biāo)做好的準(zhǔn)備。其中有一點(diǎn)更重要，你不會因?yàn)樽约翰幌矚g而被動學(xué)習(xí)，也不會輕易受別人的影響而放棄自己想要得到的職業(yè)理想。因?yàn)檫@一切都是你自己慎重的選擇，你會珍惜。

③當(dāng)你在好的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，你要面對一大批強(qiáng)手，如果你不能在某些方面超過別人，也許你會逐步形成“我不行”的不自覺的意識，限制對自己潛在能力的發(fā)揮。而你選擇的不是學(xué)校而是好的專業(yè)，你有更多的機(jī)會去發(fā)展自信，及時(shí)找到自己的價(jià)值感，提高自己的抱負(fù)水平，你的潛能也逐步釋放出來。有希望在人群中保持飽滿的精神狀態(tài)，最終，你能使自己成為各方面都很棒的人才?？粗貙W(xué)校這個環(huán)境條件的人一般也有兩種傾向，一種是特別渴望學(xué)習(xí)知識的人，另一種則是需要借助環(huán)境力量來控制自己的人。在有名氣的學(xué)校并不能保證你一定是好的人才，而在一般學(xué)校里只要你努力也一定會成為出色的人才，因此說選擇學(xué)校與選擇專業(yè)之間完全是由你自己定奪的，就看你對自己了解到怎樣的程度。你能不能自主、自律，你是不是善于作計(jì)劃以及你的行動力如何。如果這些條件你都很具備，那無論到哪里學(xué)習(xí)都會有好的成果，你就不難作出選擇。3.填志愿前要準(zhǔn)備充分就業(yè)是從選擇高考志愿時(shí)開始的。因?yàn)橐话闱闆r下，你選擇的高考志愿基本上決定了你學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，考取大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的可能性很小，這是無法改變的事實(shí)。因此，中學(xué)時(shí)期就為自己的發(fā)展方向做好職業(yè)探索的準(zhǔn)備是非常重要的。你要從認(rèn)識自己、認(rèn)識社會、認(rèn)識專業(yè)學(xué)習(xí)等多方面為自己的重要選擇做好準(zhǔn)備。例如：（1）了解社會的發(fā)展趨向中國在加入了世界貿(mào)易組織之后，社會各界對人力資源的開發(fā)也將納入世界性的運(yùn)作方式之中。發(fā)達(dá)地區(qū)人力資源的開發(fā)在選人、用人、留人等多方面都已規(guī)范化、科學(xué)化。例如國外特別強(qiáng)調(diào)人的個性與職業(yè)的配合，認(rèn)為個人只有在很有興趣做好某項(xiàng)工作的條件下才有充分發(fā)揮潛能的可能，工作效率也因此而更高，這在國外已不算新的觀念。你將如何對應(yīng)這一趨向，如何用世界的眼光看自己的未來 （2）了解自己做選擇的局限性是什么充分認(rèn)識獲得職業(yè)輔導(dǎo)或在報(bào)考大學(xué)之前指導(dǎo)的意義所在。報(bào)考大學(xué)是每個人一生中的重要時(shí)刻，進(jìn)入理想的大學(xué)和理想的專業(yè)更是莘莘學(xué)子的長久向往。但是目前學(xué)校的職業(yè)輔導(dǎo)還普遍缺乏。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)中更多強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)考，少有學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)。許多學(xué)生在沒有正確指導(dǎo)的情況下選擇了自己的志愿，這與國外的學(xué)校非常重視職業(yè)輔導(dǎo)形成較大的距離。在國外，職業(yè)輔導(dǎo)是先于人格輔導(dǎo)而產(chǎn)生的一項(xiàng)熱門職業(yè)，在發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校一般都有職業(yè)輔導(dǎo)職能，以幫助學(xué)生把握好自己的職業(yè)發(fā)展方向的選擇。而目前我們這兒還需要加深對職業(yè)輔導(dǎo)的認(rèn)識并且要普及這類觀念。一位加拿大的職業(yè)輔導(dǎo)人員介紹他工作的一個事例時(shí)說，他曾因參加學(xué)術(shù)會議離開學(xué)校半個月，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)有六位學(xué)生未經(jīng)他的輔導(dǎo)就去了一家企業(yè)。。為此，他馬上趕到離學(xué)校很遠(yuǎn)的學(xué)生們工作的地方，替他們補(bǔ)上他的咨詢。在那里，他和學(xué)生們一起進(jìn)一步考察了所在的企業(yè)，讓學(xué)生預(yù)想企業(yè)五年以后的變化，提醒他們注意到這個變化對自己的影響以及眼下可以做哪些準(zhǔn)備。這個事例告訴我們，在選擇專業(yè)方向或者工作方向時(shí)，要特別重視用理性的眼光去審視自己的決策。在這個過程中，關(guān)注自己的感受，尊重自己的意愿，自覺去接受一些來自他人的有益的幫助是必要的?，F(xiàn)在高校畢業(yè)生人數(shù)在逐年上升，就業(yè)的競爭性也是逐年上升的。國家就業(yè)市場的開放使得各地畢業(yè)生的流動性增大，如果你是處于大城市的學(xué)生，將會和來自各地的優(yōu)秀畢業(yè)生一同應(yīng)聘。你要使自己保持競爭優(yōu)勢，就要在填報(bào)志愿時(shí)揚(yáng)長避短，選擇有利于自己將來職業(yè)發(fā)展的專業(yè)方向。