盡管國內(nèi)很多大學合并了一些職業(yè)學校，但大學并不是許多的職業(yè)學校合并體。
現(xiàn)行的說法，大學與學院包括高職高專都是稱為大學的。當然，大學與學院、高職高專之間是有一定區(qū)別的。譬如，對大學教育部有非常具體的規(guī)定：
一、辦學規(guī)模,大學全日制在校生規(guī)模應在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%;學院全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。
二、學科與專業(yè)方面，大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科；學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)；稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。
三、師資隊伍方面，學院在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應不低于30%，大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。大學和高職高專學的專業(yè)，區(qū)別就在于學習課程不同，高職教學側重于職業(yè)技術，所以高職高專學的專業(yè)比大學實用，而大學按定性是培養(yǎng)研究型人才的。大學為什么沒辦法培養(yǎng)出很實用的學生，的確是中國教育的一個大問題。根源在于大學的課程與實踐脫節(jié)，這個問題是一兩句話說不清的。一般來說，大學生活學習環(huán)境比高職好。大學生源質(zhì)量肯定是高于高職高專的。有一句話叫“一個人優(yōu)秀不優(yōu)秀，主要看你和誰在一起”，想必你理解這句話的意思。另外，大學所學課程口徑比較寬，學生的發(fā)展彈性空間也更大。
