大學(xué)是綜合性的，規(guī)模與行政等級都比學(xué)院高，學(xué)院一般指固定專業(yè)性的高等院校，例如XX醫(yī)學(xué)院或XX理工學(xué)院。

簡單說，除了某某大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，管理學(xué)院什么學(xué)院前掛著專業(yè)的（就是學(xué)校的組成部分），剩下的，掛著什么地名 or 亂七八糟的名字，基本全部都是三本或?qū)？?。你上?*大學(xué)，就是說一本或者二本，上了**大學(xué)**學(xué)院，或者是**學(xué)院，就是去的?？苹蛘呷緙

我國現(xiàn)行的本科高等院校有大學(xué)與學(xué)院之分，關(guān)于大學(xué)與學(xué)院有什么區(qū)別，教育部有非常具體的規(guī)定。根據(jù)2006年9月28 日教育部發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號）和20062006年9月26 日教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》（教發(fā)〔2006〕17號），大學(xué)和學(xué)院的主要區(qū)別是：

一、辦學(xué)規(guī)模大學(xué)：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。學(xué)院：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。

二、學(xué)科與專業(yè)1.在人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)）、社會學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)）、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，稱為學(xué)院的應(yīng)擁有1個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，稱為大學(xué)的應(yīng)擁有3個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。 2.稱為學(xué)院的其主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的專業(yè)；稱為大學(xué)的其每個主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的一級學(xué)科，每個主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學(xué)位授予點，學(xué)校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。 三、師資隊伍 1.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研力量，專任教師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1；兼任教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過本校專任教師總數(shù)的1/4。 2.稱為學(xué)院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1人；每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。 3.稱為大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。 據(jù)介紹，愛爾蘭高等教育的優(yōu)勢在于軟件業(yè)、生物工程，另外，旅游管理方面也都非常不錯。愛爾蘭的大學(xué)教育非常有針對性，培養(yǎng)出來的學(xué)生很快就能夠適應(yīng)企業(yè)的運作。不像一些中國學(xué)生，動手能力相對較差。愛爾蘭的大學(xué)與學(xué)院統(tǒng)統(tǒng)稱為第三級教育。在愛爾蘭，理工學(xué)院與大學(xué)有很大的不同。大學(xué)是進(jìn)行基礎(chǔ)科學(xué)研究的地方；而理工學(xué)院則著重進(jìn)行技術(shù)培養(yǎng)。為滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，他們大力發(fā)展理工學(xué)院。不過當(dāng)理工學(xué)院的學(xué)生發(fā)展到非常好的時候就與大學(xué)的學(xué)生沒有太大的區(qū)別了。在愛爾蘭，理工學(xué)院和大學(xué)之間的課程設(shè)置和見解非常靈活。比如，一個學(xué)生進(jìn)入理工學(xué)院可以拿證書和高級文憑，也可以拿學(xué)士學(xué)位。如果學(xué)有余力和興趣，還可以繼續(xù)更高的學(xué)位。理工學(xué)院每年都要更新10%的教材內(nèi)容，這都得益于理工學(xué)院和企業(yè)界的緊密合作。 四、教學(xué)與科研水平1.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上（對申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評估；對學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估）。稱為大學(xué)的學(xué)校應(yīng)在近兩屆教學(xué)成果評選中至少有2個以上項目獲得過***一、二等獎或省級一等獎。 2.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平。稱為大學(xué)的學(xué)校還應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)： （1）近5年年均科研經(jīng)費，以人文、社會學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬元； （2）近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應(yīng)有2個***獎勵； （3）至少設(shè)有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學(xué)科2個； （4）一般至少應(yīng)具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。 五、基礎(chǔ)設(shè)施 1.土地。普通本科學(xué)校生均占地面積應(yīng)達(dá)到60平方米以上。學(xué)院建校初期的校園占地面積應(yīng)達(dá)到500畝以上。 2.建筑面積。普通本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30平方米以上。稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬平方米；普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于20平方米，人文、社科、管理類應(yīng)不低于15平方米，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于30平方米。 3.儀器設(shè)備。普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5000元，人文、社會科學(xué)類院校應(yīng)不低于3000元，體育、藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4000元。 4.圖書。普通本科學(xué)校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于80冊，人文、社會科學(xué)類和師范院校應(yīng)不低于100冊，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于80冊。 各校都應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。 【】5.實習(xí)、實訓(xùn)場所。普通本科學(xué)校必須擁有相應(yīng)的教學(xué)實踐、實習(xí)基地。以理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有必需的教學(xué)實習(xí)工廠和農(nóng)（林）場和固定的生產(chǎn)實習(xí)基地；以師范類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的實驗學(xué)?；蚬潭ǖ膶嵙?xí)學(xué)校；以醫(yī)學(xué)專業(yè)教育為主的學(xué)校至少應(yīng)當(dāng)有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學(xué)醫(yī)院.因此，總結(jié)來說，大學(xué)一般要比學(xué)院好的多。。。

教育部的文件指出，學(xué)院與大學(xué)的區(qū)別主要有五個方面，分別是辦學(xué)規(guī)模方面、師資隊伍方面、學(xué)校與專業(yè)方面、基礎(chǔ)設(shè)施方面、教學(xué)與科研水平方面等。

一、辦學(xué)規(guī)模方面：

全日制在校生在5000人以上是學(xué)院的要求。

全日制在校生在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%是對大學(xué)的要求。

二、師資隊伍方面：

要求學(xué)院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例不能低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般不應(yīng)低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)多于10人。

普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研力量，專任教師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1;兼任教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過本校專任教師總數(shù)的1/4。

各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程 ，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1 人;每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。

而大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般要求達(dá)到50%以上，要求具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例要達(dá)到20%以上; 具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。

三、學(xué)科與專業(yè)方面：

在人文學(xué)科(哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué))、社會學(xué)科(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，學(xué)院應(yīng)該有1個 以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。

而大學(xué)則應(yīng)該有3個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科。

四、基礎(chǔ)設(shè)施方面：

學(xué)院建校初期的校園占地面積應(yīng)達(dá)到500畝以上。普通本科學(xué)校土地方面要求生均占地面積應(yīng)達(dá)到60平方米以上。

普通本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30平方米以上。稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬平方米;普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于20平方米，人文、社科、管理類應(yīng)不低于15平方米，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于30平方米。

普通本科學(xué)校儀器設(shè)備方面要求生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5000元，人文、社會科學(xué)類院校應(yīng)不低于3000元，體育、藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4000元。

普通本科學(xué)校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于80冊，人文、社會科學(xué)類和師范院校應(yīng)不低于100冊，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于80冊。

普通本科學(xué)校必須擁有相應(yīng)的教學(xué)實踐、實習(xí)基地。以理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有必需的教學(xué)實習(xí)工廠和農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實習(xí)基地。

以師范類專業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的實驗學(xué)校或固定的實習(xí)學(xué)校;以醫(yī)學(xué)專業(yè)教育為主的學(xué)校至少應(yīng)當(dāng)有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學(xué)醫(yī)院。

五、教學(xué)與科研水平方面：

普通本科學(xué)校要具有較強(qiáng)的教學(xué)力量、較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上(對申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專學(xué)校教學(xué)工作水平評估;對學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估)。

大學(xué)的學(xué)校在近兩屆教學(xué)成果評選中至少有2個以上項目獲得過***一、二等獎或省級一等獎。

普通本科學(xué)校應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平。稱為大學(xué)的學(xué)校還應(yīng)達(dá)到近5年年均科研經(jīng)費，以人文、社會學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬元。

近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項，其中至少應(yīng)有2個***獎勵。

至少設(shè)有省部級以上(含省部級)重點實驗室2個和重點學(xué)科2個。

一般至少應(yīng)具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

擴(kuò)展資料：

我國實施普通高等教育的教育機(jī)構(gòu)有：普通全日制本科和普通全日制專科。其中本科包括大學(xué)、學(xué)院、獨立學(xué)院。?？瓢殬I(yè)技術(shù)學(xué)院/職業(yè)學(xué)院、職業(yè)大學(xué)、高等?？茖W(xué)校等。

截至2015年，我國有普通高等學(xué)校2560所（含獨立學(xué)院275所），其中，本科院校1219所，高職（專科）院校1341所，本?？乒舱猩?37.85萬人，在校生2625.30萬人，畢業(yè)生680.89萬人。普通高等學(xué)校校均規(guī)模10197人，教職工共236.93萬人。