明治法律學(xué)校，也就是后來(lái)的明治大學(xué)，是由岸本辰雄、宮城浩藏和矢代操三人所創(chuàng)建的。

岸本出生于鳥取藩、宮城出生于天童藩、矢代出生于鯖江藩，他們都來(lái)自地方，而且是來(lái)自遠(yuǎn)離江戶的藩內(nèi)，都出生于俸祿額很低的士族之家，在嘉永年間出生長(zhǎng)大。在幕末維新的動(dòng)亂和變革時(shí)期，他們所在的藩受命于明治政府，派遣他們則作為藩的選拔生（貢進(jìn)生）來(lái)到了首都東京。三人在明治寮（也就是后來(lái)的司法省法學(xué)校）相遇而結(jié)識(shí)。該校是由司法省所設(shè)立的，設(shè)立該校的目的是速成培養(yǎng)司法官員。在這個(gè)學(xué)校里，他們師從“特聘外國(guó)人”教師波瓦索納德等人學(xué)習(xí)了法國(guó)的法學(xué)后，分別走上了各自的道路。岸本到法國(guó)留學(xué)，回國(guó)后擔(dān)任了法官；宮城也到法國(guó)留學(xué)，回國(guó)后當(dāng)上了檢察官。矢代則在元老院任職，同時(shí)還從事著法律私塾講法學(xué)社（由北 道龍?jiān)O(shè)立）的經(jīng)營(yíng)和教育工作。 自司法省法學(xué)校就學(xué)期間起，這三位創(chuàng)建者之間就建立了極為密切的關(guān)系。雖然他們的本職工作有所不同，但在他們的腦海里，總是縈繞著在日本開展最新的正規(guī)法律教育活動(dòng)這一念頭。在另一方面，講法學(xué)社的學(xué)生們，由于對(duì)該學(xué)社創(chuàng)建者的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)感到不滿而退學(xué)，其中有十幾名學(xué)生在神田小川町的民房里開展自行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。不久，他們要求以前曾在該校任講師的岸本、宮城開設(shè)新的法律學(xué)校。岸本等人就邀請(qǐng)他們的友人、在講法學(xué)社里受到學(xué)生們愛戴的矢代和他們一起向東京府提交了設(shè)置私立法律學(xué)校的申請(qǐng)。1881年（明治14年）1月17日，法學(xué)校終于在 町區(qū)的數(shù)寄屋橋的一角、島原藩邸舊址宣告成立了。當(dāng)時(shí)，正好處于自由民權(quán)風(fēng)潮的最盛時(shí)期，明治法律學(xué)校以“權(quán)利自由”為校訓(xùn)，開展了以法國(guó)法為主的法學(xué)教育活動(dòng)。該校雖然苦于難以籌措到足夠的資金辦學(xué)，但申請(qǐng)要求進(jìn)入該校學(xué)習(xí)者卻日益增加。在這種情況下，1886年（明治19年）12月11日，該校終于在神田南甲賀町建成了自己的新校舍，并搬遷到了這個(gè)新校舍。但是，此后，該校的路途卻并不是一帆風(fēng)順的。根據(jù)特別監(jiān)督條規(guī)等法令，東京帝國(guó)大學(xué)將該校納入其統(tǒng)轄、管理之下，并企圖對(duì)私立學(xué)校進(jìn)行合并。這也就是所謂“撲滅私立學(xué)?！钡恼摺Ｔ撔Ｓ捎谥鲝垺皺?quán)利自由”而成為這項(xiàng)政策的特別目標(biāo)。而且，由于國(guó)家政策對(duì)德國(guó)法和英國(guó)法的保護(hù)，不久便導(dǎo)致了英國(guó)、德國(guó)法與法國(guó)法（以該校等為代表）之間的對(duì)立。這場(chǎng)對(duì)立隨著對(duì)民法典的施行而展開的大爭(zhēng)論達(dá)到了高潮，而這場(chǎng)大爭(zhēng)論的結(jié)果，則是以法國(guó)法律派系的失敗而告終。明治大學(xué)創(chuàng)始人紀(jì)念碑 1920年（大正9年）4月1日，明治法律學(xué)校根據(jù)大學(xué)令而成為一所大學(xué)（“明治大學(xué)”）。但是， 要走到這一步，人們付出了不同尋常的奮斗和努力。提議設(shè)置并授予“明法學(xué)士”學(xué)位，專門學(xué)校令對(duì)“明治大學(xué)”的批準(zhǔn)認(rèn)可，法、商、政、文四學(xué)院組織體制、校址的駿河臺(tái)搬遷、為升級(jí)為大學(xué)而開展的募捐運(yùn)動(dòng)等等，都是一些代表性的事例?？傊?，通過(guò)教職員、學(xué)生及校友們的奮斗努力，明治大學(xué)作為一所綜合大學(xué)，終于宣告成立了。在這個(gè)校園里，有剛從國(guó)外歸來(lái)的、朝氣蓬勃的教員，也有相當(dāng)數(shù)量的留學(xué)生，還有謳歌“大正民主”的學(xué)生，有時(shí)還有與學(xué)園騷亂相關(guān)的人物出現(xiàn)，這些人的活動(dòng)日益頻繁，顯得格外引人注目。正是以傳統(tǒng)的在野精神、反抗精神為基軸，在校園里出現(xiàn)了時(shí)左時(shí)右的動(dòng)蕩。不管是好是壞，可以說(shuō)，在這一期間，校園里呈現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的景象。但是，關(guān)東大地震（1923年、大正12年9月1日）給學(xué)校造成了巨大的打擊。不過(guò)，學(xué)校的教職員工自不待說(shuō)，學(xué)生們以及校友們都紛紛地趕到遭受到破壞性打擊的學(xué)校廢墟中來(lái)，迅速地展開了校園的修復(fù)、重建工作。在這些人的努力下，1928年（昭和3年4月21日），明治大學(xué)在紀(jì)念館里舉行了重建典禮。但是，沒過(guò)多久，在社會(huì)上就開始籠罩起經(jīng)濟(jì)蕭條、軍事擴(kuò)張以及恐怖活動(dòng)的暗云，明治大學(xué)也被卷入了法西斯主義及戰(zhàn)時(shí)體制（特別是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)）之中。興亞科的設(shè)置以及勤勞動(dòng)員、學(xué)徒出陣等就是典型的例子。不過(guò)，在另一方面，也存在著女子教育的擴(kuò)大、體育的振興、預(yù)科的搬遷（和泉校區(qū)）等積極的一面，這一點(diǎn)也是為人們所承認(rèn)的事實(shí)。 該校于1949年（昭和24年）2月21日，作為新制明治大學(xué)而被批準(zhǔn)認(rèn)可，從而有了新的開端。學(xué)部包括了法、商、政經(jīng)、文、工、農(nóng)等六個(gè)學(xué)院，而且，于次月（3月）25日又設(shè)置了第二部（夜校）。當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)代，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，在該校內(nèi)部，也出現(xiàn)了諸多的困惑和混亂。但是，在另一方面，當(dāng)時(shí)明治大學(xué)又開始朝著建設(shè)一所新大學(xué)這一目標(biāo)而努力，充滿著魄力和希望。此后，該校開設(shè)了生田校區(qū)、擴(kuò)充了研究生院、新設(shè)了經(jīng)營(yíng)學(xué)院，而且，建設(shè)了新的教學(xué)大樓。這種制度與設(shè)施設(shè)備的擴(kuò)充得以迅速地推進(jìn)，而到了1960年代左右，人們開始呼吁對(duì)大學(xué)內(nèi)部進(jìn)行徹底的改革。例如，專教連改革、學(xué)費(fèi)問(wèn)題、或者是全共斗運(yùn)動(dòng)等等。在經(jīng)歷了這段歷史之后，明治大學(xué)于1980年（昭和55年）11月4日，慶祝了建校100周年。并且，在迎來(lái)了21世紀(jì)的2001年（平成13年）11月1日，舉行了慶祝建校120周年的典禮，而在同一年，還舉辦了紀(jì)念創(chuàng)建者誕辰150周年的慶?；顒?dòng)。以此為契機(jī)，與以往相比，根據(jù)該校的建校精神，對(duì)該校的歷程進(jìn)行驗(yàn)證的活動(dòng)變得更加活躍了。而且，與此同時(shí)，我們還面臨著大學(xué)應(yīng)該如何承擔(dān)新時(shí)代所賦予的使命這一迫切的課題。 全球化的快速發(fā)展，在帶來(lái)國(guó)家定位發(fā)生變化的同時(shí)，也對(duì)日本大學(xué)的辦學(xué)模式提出了新的要求。培養(yǎng)能以國(guó)際視野思考問(wèn)題、活躍于國(guó)際舞臺(tái)的人才成了當(dāng)務(wù)之急。明治大學(xué)以成為國(guó)際公認(rèn)的一流大學(xué)為目標(biāo)，推進(jìn)著各項(xiàng)教育及科研體制的改革。

（1）全球化項(xiàng)目明治大學(xué)的學(xué)術(shù)全球化項(xiàng)目，致力于聚集世界上的人才，進(jìn)行研究和教育活動(dòng)，創(chuàng)造“知識(shí)的全球化園地”。我們?cè)谂I(yíng)造向世界宣傳日本文化、技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)。

（2）國(guó)際化據(jù)點(diǎn)整頓事業(yè)(全球 30)環(huán)球30計(jì)劃是指日本政府將在今后的5年時(shí)間里對(duì)被選拔的大學(xué)(最終將達(dá)到30所大學(xué))優(yōu)先分配最高可達(dá)4億日元的輔助金作為援助，以此來(lái)推進(jìn)日本高等教育的國(guó)際化。2009年7月，MEXT(文部科學(xué)省)公布了13所大學(xué)入選為推進(jìn)日本大學(xué)全球化的據(jù)點(diǎn)校。今后這些大學(xué)有望在構(gòu)筑和改善留學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和研究體制方面得到發(fā)展。13所大學(xué)具體如下。公立大學(xué) (7)東京大學(xué)，東北大學(xué)，筑波大學(xué)，名古屋大學(xué)，京都大學(xué)，大阪大學(xué)，九州大學(xué)私立大學(xué) (6)慶應(yīng)義塾大學(xué)，早稻田大學(xué)，明治大學(xué)，上智大學(xué) ，立命館大學(xué)，同志社大學(xué)（3）英語(yǔ)授課并可獲得學(xué)位的教學(xué)課程