月27日下午，甘肅省政協(xié)九屆五次會(huì)議舉行第二次全體會(huì)議，會(huì)議的議程是聽(tīng)取委員發(fā)言。

大會(huì)共安排了省政協(xié)常委、省民革副主委、蘭州商學(xué)院教授楊肅昌等12位委員發(fā)言，還有20多位委員提交了發(fā)言材料。其中，省政協(xié)委員呂世虎在題為《提高我省高等教育的效益和質(zhì)量》的書(shū)面發(fā)言中，建議把甘肅省高校按水平結(jié)構(gòu)分為研究型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、本科教學(xué)型大學(xué)、專(zhuān)科教學(xué)型大學(xué)或高等職業(yè)技術(shù)大學(xué)等4個(gè)層次進(jìn)行總體布局，以趨避高校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上存在的趨同傾向。把高校分4個(gè)層次布局省政協(xié)委員呂世虎在題為《提高我省高等教育的效益和質(zhì)量》的書(shū)面發(fā)言中指出，2006年，甘肅省普通高校達(dá)到38所，在校生達(dá)到了26.37萬(wàn)人。但各高校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上存在趨同傾向，缺乏特色。18所本科院校中16所設(shè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、14所設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、12所設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，13所高職院校中11所院校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，8所院校開(kāi)設(shè)旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。按照常規(guī)，高校按水平結(jié)構(gòu)可分為研究型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、本科教學(xué)型大學(xué)、專(zhuān)科教學(xué)型大學(xué)或高等職業(yè)技術(shù)大學(xué)4個(gè)層次。據(jù)此，我省的蘭州大學(xué)屬于研究型大學(xué)層次，西北師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等大學(xué)屬于教學(xué)研究型大學(xué)層次，其他大學(xué)屬于本科教學(xué)型大學(xué)或?qū)？平虒W(xué)型大學(xué)(高等職業(yè)技術(shù)大學(xué))。把助學(xué)貸款推廣到職教中省政協(xié)常委、省民革副主委、蘭州商學(xué)院教授楊肅昌在發(fā)言中說(shuō)，鑒于職校學(xué)生中農(nóng)村家庭貧困者所占比例較大，建議把目前在大學(xué)實(shí)行的助學(xué)貸款制度推廣到職業(yè)教育中去，把接受職業(yè)教育的貧困家庭學(xué)生納入國(guó)家助學(xué)貸款資助范圍，通過(guò)助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金等多種形式，對(duì)特別貧困的學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免和享受生活補(bǔ)助政策。對(duì)特別貧困的學(xué)生，可實(shí)行先入學(xué)、后收費(fèi)的方法，也可通過(guò)半工半讀的形式，用學(xué)生工作得到的報(bào)酬，補(bǔ)繳所欠學(xué)費(fèi)。（劉鳳宇 張隆 實(shí)習(xí)生 李玉亮）