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留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

問(wèn)北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院到底怎么樣

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問(wèn)題描述:

北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院到底怎么樣希望能解答下

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不同區(qū)域,入取分?jǐn)?shù)也不一樣

北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院到底怎么樣

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北京師范大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)于廣東省珠海市攜手創(chuàng)立,是首家中國(guó)內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學(xué),獲得國(guó)家教育部特批,所以很好,能錄取的。

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在遼寧,吉林2018年過(guò)一本起碼要三十分以上,在黑龍江超過(guò)一本七十分以上,以后只會(huì)更高。因?yàn)楝F(xiàn)在中外辦學(xué)確實(shí)越來(lái)越火,就因?yàn)閡ic不太宣傳,都只是靠口碑,所以知道的人還不太多,早去的就撿到寶啦!在廣州深圳非常火的,今年綜平3600取四百,幾率大概9:1,以后越來(lái)越難考

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這樣跟你說(shuō)吧 每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn) 不是每個(gè)人都喜歡或者每個(gè)人都適合 去年我也是和你們同樣的經(jīng)歷然后來(lái)到uic的(我也報(bào)過(guò)港校)在這學(xué)校一年 uic讓我深刻地感覺到一種不同于高中的充實(shí) 我個(gè)人無(wú)法認(rèn)同身邊一小些不怎么上進(jìn)然后又說(shuō)學(xué)校給分嚴(yán)坑爹的人 請(qǐng)你相信現(xiàn)在在uic的人絕大多數(shù)人上還是認(rèn)同uic的 順便提醒你不要過(guò)分關(guān)注網(wǎng)上過(guò)時(shí)的一些評(píng)論 真的不公道 而那些所謂說(shuō)“千萬(wàn)別來(lái)”的人我覺得是很不厚道的 怎么可以把自己的想法強(qiáng)加于人 個(gè)人認(rèn)為他們就是不適合uic的人!更多要來(lái)自對(duì)自己的目標(biāo)的認(rèn)定和學(xué)校的官方了解其實(shí)還有微薄這途徑 這個(gè)更及時(shí)更真實(shí) 在那上面更多是正面客觀的信息。 請(qǐng)相信 從招生質(zhì)量門檻提高 畢業(yè)生素質(zhì)提高等方面 作為成立6年的新學(xué)校有今天的成果很不容易了uic是會(huì)越來(lái)越好的 如果你來(lái)uic認(rèn)真求知4年 你也會(huì)越來(lái)越好的 共勉吧 遵從自己的心···目前了解到 今年招生對(duì)uic的關(guān)注也是大大提高啊

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過(guò)一本線二十分被錄取的機(jī)會(huì)應(yīng)該不小的。我可以告訴你一些信息你自己進(jìn)行判斷,或者有問(wèn)題可以再問(wèn)我。首先UIC其實(shí)學(xué)習(xí)壓力并不大,很多人會(huì)說(shuō)很忙(這個(gè)可能說(shuō)是充實(shí)也可能說(shuō)是學(xué)習(xí)量大),但事實(shí)是UIC大部分學(xué)生平均一學(xué)期是7門課,一門課是三個(gè)課時(shí),也就是說(shuō)一周大概是21個(gè)課時(shí)。而國(guó)內(nèi)很多學(xué)校一學(xué)期9到10門課的并不少,甚至在大二大三的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)每天從早上到下午滿滿的都是課。這其實(shí)是反映出了UIC 會(huì)給更多的課余時(shí)間來(lái)自己分配,但要說(shuō)學(xué)習(xí)壓力那肯定并不大的。一周來(lái)說(shuō)每門課也就做一次作業(yè),一般這樣說(shuō)很忙作業(yè)很多的,都是把作業(yè)都堆到周末或者交的前一個(gè)晚上才做的。其次就是UIC的實(shí)際狀況沒(méi)有宣傳的那么好,學(xué)校大小相當(dāng)于中學(xué)校園,甚至比不上部分的中學(xué)校園,外籍教師沒(méi)有實(shí)際那么大的比例,外籍里面香港為主,只有少數(shù)是外國(guó)人,而很多的好老師這兩年離開了,原因很多,有被其他學(xué)校挖走的,有不滿意UIC的狀況的,也有退休或者生病的。而他們走了之后的空缺基本都是由一些原來(lái)的助教補(bǔ)上,這個(gè)差別可以預(yù)想還是非常大的,一個(gè)是知名教授一個(gè)是沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,而很多外籍年輕教師其實(shí)是剛畢業(yè)的國(guó)外學(xué)生,甚至沒(méi)有教師資格證書的。舉一個(gè)身邊的例子,我們專業(yè)三年前有一個(gè)外國(guó)聘請(qǐng)來(lái)的博士講師,他授課能力非常好,甚至比資深的教授好,課堂互動(dòng)教課有條理,英文非常純正(很多的香港和大陸講師甚至教授的英文水平真是很一般,起碼口語(yǔ)上有非常多的語(yǔ)法錯(cuò)誤),但是他只教了兩年就離開了。這就是UIC 的現(xiàn)況,好的年輕教師留不住,經(jīng)驗(yàn)豐富的教師要被挖走,或者沒(méi)有幾年就退休了??赡苣銜?huì)比較關(guān)心UIC 的留學(xué)深造問(wèn)題,我可以明確的告訴你UIC 的學(xué)生留學(xué)方面真的不會(huì)有太多優(yōu)勢(shì)。第一,學(xué)校之間是會(huì)有合作項(xiàng)目的,但UIC這樣的新學(xué)校沒(méi)有國(guó)家的認(rèn)證,合作的海外學(xué)校只能是不知名的院校;第二,你所申請(qǐng)的院校也是非常注重你所在學(xué)校的名氣,錄取中國(guó)的學(xué)生也是優(yōu)先考慮985和211的院校;第三,UIC大部分畢業(yè)后的人所謂的讀研其實(shí)是去了香港浸會(huì)大學(xué),而香港浸會(huì)大學(xué)在香港本地人看來(lái)就是比較末位的學(xué)校,香港一共八個(gè)大學(xué)他排第六,算是三流水平,加上香港本地畢業(yè)生并不是特別注重讀研,浸會(huì)的碩士研究生可以說(shuō)是相當(dāng)冷門了,含金量并不高(它的傳理學(xué)院非常好,傳媒領(lǐng)域是亞洲的權(quán)威,但除此之外就是個(gè)很普通的二本學(xué)校)。所以說(shuō)如果用UIC作為一個(gè)跳板,其實(shí)是并不合適的。UIC在宣傳方面做的一直不錯(cuò),也不斷提高自己的檔次,例如從二B升到現(xiàn)在的一本線,然后又加入了自主招生,之前學(xué)費(fèi)也是逐年提高,各種承諾也給了新生。這大部分的宣傳都是掩蓋了很多的信息,承諾什么的在這么高的標(biāo)準(zhǔn)和高學(xué)費(fèi)情況下也沒(méi)有辦法兌現(xiàn)。其實(shí)我說(shuō)的東西你自己想一下就可以知道了,也建議你了解下浸會(huì)大學(xué)是個(gè)怎樣的學(xué)校,UIC其實(shí)就是他在大陸的一個(gè)分校,部分老師也是從那邊過(guò)來(lái)的,但很多還是在大陸這邊招的。所謂的什么自學(xué),充實(shí),這在每一個(gè)大學(xué)都是能實(shí)現(xiàn)的東西,因?yàn)槎际侨Q于你自己的,如果你向往的是這些東西的話,你會(huì)覺得花60000塊到一個(gè)你甚至不能實(shí)地視察的大學(xué)去讀四年書很有必要嗎

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