1、菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校；學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)工作，自2001年以來，我校專升本錄取人數(shù)和錄取率連續(xù)10年居全省同類院校第一名。
同時(shí)，積極改革傳統(tǒng)的"本科壓縮型"人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化職業(yè)教育理念，致力于為基層和社區(qū)培養(yǎng)"下得去、留得住、用得上、信得過"的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)技能型人才。2009年12月順利通過山東省高職高專人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校努力提高教科研水平，近年來，先后承擔(dān)教育部及省、市級科研課題233項(xiàng)，其中，2項(xiàng)達(dá)國際先進(jìn)水平，97項(xiàng)達(dá)國內(nèi)領(lǐng)先水平，105項(xiàng)達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平，獲國家專利27項(xiàng);編寫教材、教學(xué)參考書及學(xué)術(shù)專著150余部，發(fā)表論文1300余篇，其中主編或參編"十一五***規(guī)劃教材"36部?！逗蕽舍t(yī)專學(xué)報(bào)》為中國高職高專核心期刊。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主干學(xué)科: 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能和口腔預(yù)防保健知識和技術(shù)的專業(yè)人才 2、滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？谇幌担撼闪⒂?009年8月，下設(shè)口腔臨床教研室、口腔技工教研室、口腔基礎(chǔ)教研室和口腔實(shí)訓(xùn)中心?？谇幌惮F(xiàn)有專職教師12人，其中高級職稱1人，中級職稱4人，碩士研究生2人，學(xué)科帶頭人1名，骨干教師3名?？谇幌颠€有兼職教師11人，全部為一線具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和一定教學(xué)能力的專家?？谇幌稻邆?雙師"素質(zhì)與"雙師"結(jié)構(gòu)教師的比例為78%，已初步形成了以專業(yè)帶頭人和骨干教師為核心，專兼結(jié)合，結(jié)構(gòu)基本合理的專業(yè)教師隊(duì)伍?？谇幌惮F(xiàn)設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔工藝技術(shù)專業(yè)，其中，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)，在過去8年的辦學(xué)歷程中，為滄州及周邊地區(qū)的基層口腔醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)了大批口腔醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才，為改善居民的口腔衛(wèi)生狀況作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。口腔工藝技術(shù)專業(yè)是2005年新開設(shè)專業(yè)，發(fā)展前景良好?？谇幌稻哂辛己玫男?nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。校內(nèi)口腔實(shí)訓(xùn)中心總面積1686m2，儀器設(shè)備總價(jià)值168萬元，主要包括口腔臨床系列實(shí)訓(xùn)室和口腔技工系列實(shí)訓(xùn)室共16個(gè)?？谇慌R床系列實(shí)訓(xùn)室可模擬臨床的各項(xiàng)操作;口腔技工系列實(shí)訓(xùn)室按照義齒加工廠的流程設(shè)計(jì)，基本滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要?？谇粚?shí)訓(xùn)中心各項(xiàng)管理制度健全，執(zhí)行規(guī)范，已成為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的良好基地。同時(shí)，口腔實(shí)訓(xùn)中心還作為國家執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師口腔臨床實(shí)踐技能考核基地，承擔(dān)每年滄州全市國家執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師口腔臨床實(shí)踐技能考試任務(wù)。另外，本專業(yè)現(xiàn)有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地12個(gè)，主要分布在滄州市及市轄各縣。滄州市人民醫(yī)院口腔分院、滄州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院和滄州口腔醫(yī)院是我校的緊密型教學(xué)醫(yī)院，儀器設(shè)備齊全，可供學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)，又可滿足教學(xué)過程中學(xué)生見習(xí)的需要。口腔系將繼續(xù)堅(jiān)持以觀念更新為先導(dǎo)，教學(xué)工作為中心，人才質(zhì)量為關(guān)鍵，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)基本建設(shè)，形成"以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為特色，以實(shí)際應(yīng)用為本位，以畢業(yè)生質(zhì)量為準(zhǔn)則，以造就高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)"的專業(yè)建設(shè)思路，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，力爭為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的口腔醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才。
