荷蘭的孩子也需要參加高考。但他們沒(méi)有這么大張旗鼓。荷蘭的學(xué)生需要參加兩次高考，一次是全國(guó)的統(tǒng)考，一次是所要報(bào)考的大學(xué)的單獨(dú)考試。高校單獨(dú)考試在全國(guó)統(tǒng)考之后，統(tǒng)考成績(jī)作為參考，但不起決定性作用。但是如果你統(tǒng)考的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)不好，而你還想報(bào)考理工類的大學(xué)，學(xué)校就要三思而后行了。參加醫(yī)學(xué)院考試最為特殊，需要取得資格才能進(jìn)行。如果一個(gè)孩子高中平時(shí)成績(jī)達(dá)到8分，通常有直接獲得參加醫(yī)學(xué)院選拔考試的資格。那些平時(shí)成績(jī)達(dá)不到要求，但學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，并且有醫(yī)學(xué)院報(bào)考志向的高中畢業(yè)生，就需要抓鬮來(lái)獲得參加考試的資格。抓鬮通常在每年5月進(jìn)行。有時(shí)候，一個(gè)孩子為了抓到一個(gè)醫(yī)學(xué)院的考試資格，花3年時(shí)間是很正常的。另外，荷蘭的初中分三種，一種是大學(xué)預(yù)科，一種是大專預(yù)科，一種是職業(yè)高中。學(xué)習(xí)最好的孩子才能讀大學(xué)預(yù)科類中學(xué)，他們大多是將來(lái)升入大學(xué)的后備人才。大專預(yù)科中學(xué)生也有機(jī)會(huì)考大學(xué)，只是和大學(xué)預(yù)科中學(xué)比較而言，他們需要多讀一年的中學(xué)。荷蘭的小學(xué)也有畢業(yè)考試。畢業(yè)考試成績(jī)也只是作為參考。一個(gè)孩子究竟讀什么初中，小學(xué)老師的推薦評(píng)語(yǔ)更具有決定性。這從一個(gè)側(cè)面也能看出荷蘭小學(xué)教師需要多么的公正，有道義、有良心。我慶幸這樣的機(jī)制沒(méi)有被運(yùn)用到國(guó)內(nèi)的小學(xué)升學(xué)中，否則，那些學(xué)習(xí)不好卻有關(guān)系的條子生將直接影響到大學(xué)預(yù)科類中學(xué)的質(zhì)量。我還聽(tīng)說(shuō)荷蘭高校的淘汰率很高，大學(xué)第一年甚至有一半的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)達(dá)不到高校的要求而被要求轉(zhuǎn)向大專院校學(xué)習(xí)。不僅僅荷蘭高校這樣，鄰國(guó)比利時(shí)也一樣，有人分析說(shuō)這是因?yàn)樗麄兒⒆釉谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)功底不牢固，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好而造成的。因此在國(guó)內(nèi)吃苦慣了的中國(guó)學(xué)生，一到國(guó)外很容易領(lǐng)先，但和國(guó)外孩子比，我們國(guó)內(nèi)孩子的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性差不少。