就是一個(gè)沒有醫(yī)博類專業(yè)，另一類有

加拿大沒有專門的醫(yī)科大學(xué)，醫(yī)學(xué)院都是設(shè)在幾所規(guī)模很大的大學(xué)里。另外，加拿大的醫(yī)學(xué)院不收高中畢業(yè)生，只在本科畢業(yè)生里招生，而且在醫(yī)學(xué)院畢業(yè)都得拿博士學(xué)位。所以，凡是設(shè)有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)，一定是規(guī)模大、學(xué)科全、以學(xué)術(shù)研究為主的大學(xué)。加拿大的大學(xué)排名之所以分為“醫(yī)博類”、“綜合類”和“基礎(chǔ)類”三類，就是為了將大學(xué)按照不同的規(guī)模、尤其是不同的辦學(xué)目分別進(jìn)行比較。醫(yī)博類大學(xué)是研究型大學(xué)，學(xué)科最全，可頒發(fā)的博士學(xué)位也最多。綜合類大學(xué)本科、研究生教學(xué)并重，但是學(xué)科設(shè)置、博士學(xué)位類種類都不如醫(yī)博類大學(xué)齊全?；A(chǔ)類大學(xué)則是以本科教育為主的大學(xué)，

《麥考林》雜志把學(xué)校歸納為三類：基礎(chǔ)大學(xué)類，主要側(cè)重于本科教育，研究生教育不作重點(diǎn)；綜合性大學(xué)類，主要側(cè)重于在本科和研究生層次上從事研究活動(dòng)花費(fèi)的金額，課程數(shù)量的廣泛性等方面并包括職業(yè)課程學(xué)位；醫(yī)學(xué)博士類，側(cè)重于是否提供廣闊的博士課程和研究，以及是否設(shè)有醫(yī)學(xué)院及醫(yī)學(xué)院的質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量方面，由于加拿大注重教育公平，所以教育結(jié)果沒有太大的差別。這點(diǎn)你可以放心。

加拿大所謂綜合樓大學(xué)和醫(yī)博類大學(xué)的概念主要是由加拿大著名的雜志《麥克林》提出來(lái)的（Maclean's 又譯為“麥考林雜志”）。麥克林雜志根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置將加拿大的大學(xué)分類為三類，分別為醫(yī)博類大學(xué)（Medical & Doctoral），綜合類大學(xué)(Comprehensive)，和基礎(chǔ)類大學(xué)(Primarily undergraduate)。所以說(shuō)每當(dāng)說(shuō)起醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)和綜合類大學(xué)，都指的是麥克林雜志所劃定的分類。在此醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)指大型的研究型大學(xué)，可以提供絕大部分學(xué)科專業(yè)博士學(xué)位（包括醫(yī)學(xué)）的研究型大學(xué)。而醫(yī)學(xué)博士學(xué)位是需要較高綜合實(shí)力的大學(xué)才開設(shè)的，故“醫(yī)博類大學(xué)”即為加拿大研究實(shí)力最頂尖的大學(xué)。然而所謂醫(yī)博類大學(xué)的歸類本身在加拿大也有很大爭(zhēng)議，通過學(xué)校學(xué)科專業(yè)似乎把學(xué)校化為三六九等并不一定是客觀的。如麥吉爾大學(xué)擁有極強(qiáng)的醫(yī)學(xué)院，常年在醫(yī)博類排名加拿大第一。而像約克大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)這樣上世紀(jì)五六十年代建成的新興大學(xué)，雖然也有極強(qiáng)的科研實(shí)力，卻因?yàn)闆]有醫(yī)學(xué)專業(yè)被排除在醫(yī)博類之外。綜合類大學(xué)指那些提供一部分專業(yè)碩士博士學(xué)位的大學(xué)。通常綜合類大學(xué)相比于醫(yī)博類大學(xué)，歷史較為年輕，尤其是本科后的學(xué)科專業(yè)開設(shè)并不全面。然而 正如上段所述，一些綜合類大學(xué)并不比醫(yī)博類勢(shì)弱。如滑鐵盧大學(xué)，紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)，約克大學(xué)等等在很多程度上都超越了某些醫(yī)博類大學(xué)?；A(chǔ)類大學(xué)指那些專注于本科教育的大學(xué)。很少開設(shè)研究生博士專業(yè)的課程。這類大學(xué)教學(xué)質(zhì)量在三類大學(xué)中絕非墊底，而是小班式同水準(zhǔn)教育。加拿大的大學(xué)都為公立大學(xué)， 由各省的教育部出資，以保障教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一。所以在國(guó)內(nèi)很多人不了解基礎(chǔ)類大學(xué)的會(huì)對(duì)這一類大學(xué)產(chǎn)生誤解，認(rèn)為基礎(chǔ)類大學(xué)的本科教學(xué)質(zhì)量不如醫(yī)博類大學(xué)，而實(shí)際情況卻在很大程度上是相反的。另外，加拿大《環(huán)球郵報(bào)》根據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)校規(guī)模對(duì)加拿大大學(xué)分類為：大型大學(xué)（全日制學(xué)生22000人以上），中型大學(xué)（12000-22000人），小型大學(xué)（4000-12000人）和微型大學(xué)（4000人以下）。按照《環(huán)球郵報(bào)》的分類，所謂在《麥克林》中為醫(yī)博類大學(xué)的女王大學(xué)就被分為中型大學(xué)，而綜合類大學(xué)滑鐵盧大學(xué)則成了大型大學(xué)。在此僅供比較。