教育工藝學(xué)是教育科學(xué)分支學(xué)科，在視聽教學(xué)和程序教學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的具有方法論特征的新興邊緣學(xué)科，以教育科學(xué)的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)過程的客觀性、可再現(xiàn)性、可測量性和可控制性，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和系統(tǒng)科學(xué)的觀點與方法，在既定的教育目標下探求提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和教學(xué)過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。

補充材料：教育工藝學(xué)的研究領(lǐng)域主要有：

1、運用自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)的成果，來提高教育、教學(xué)效率的研究。包括視聽教育的研究，即以通信媒體論和視聽教育論為理論基礎(chǔ)，把工業(yè)技術(shù)中的硬件研究成果，應(yīng)用于教育領(lǐng)域。

2、利用心理學(xué)、教育學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)理論的研究成果，探討有關(guān)教育、教學(xué)內(nèi)容的配列和教學(xué)方法的改進，如學(xué)習(xí)程序設(shè)計、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、集體編組等的研究與嘗試。

3、學(xué)校管理與教育行政等方面的研究。

4、利用工程學(xué)的知識，設(shè)計有效的教育場所、設(shè)備和教具的研究，如學(xué)校建筑、教室結(jié)構(gòu)、黑板、課桌椅、計算尺、實驗儀器、反應(yīng)分析裝置等教學(xué)設(shè)備和教具的設(shè)計制作研究。