11世紀(jì)，西歐封建制度已經(jīng)確立，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緩步上升。隨著剩余農(nóng)產(chǎn)品的增多，手工業(yè)得到發(fā)展并逐漸從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)，商業(yè)活動(dòng)也逐步展開。專職的工商業(yè)者聚居一處，從事生產(chǎn)和貿(mào)易，逐漸形成了中世紀(jì)的城市。城市的普遍興起和發(fā)展，國(guó)際間貿(mào)易和交往的日益頻繁，加上十字軍東侵使拜占廷文化迅速傳遍整個(gè)歐洲，客觀上促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展這些社會(huì)條件的變化,使原有的僧院學(xué)校和大主教學(xué)校再也不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。于是，出現(xiàn)了中世紀(jì)的大學(xué)。 起初在某些城市,學(xué)生按籍貫組成“同鄉(xiāng)會(huì)”(nation),教師按所教的學(xué)科組成行會(huì)性質(zhì)的“教授會(huì)”(facultas)。由于需要, 這些學(xué)生團(tuán)體和教師團(tuán)體結(jié)合成學(xué)習(xí)和研究的“組合” (universitas)，這些“組合”就成為最早的大學(xué)。12世紀(jì)，在意大利、法國(guó)和英國(guó)開始出現(xiàn)了一些最早的大學(xué)13世紀(jì)后,歐洲各國(guó)增設(shè)了一些大學(xué)。中世紀(jì)大學(xué)具有代表性且影響較大者是薩萊諾大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)和巴黎大學(xué)。 薩萊諾大學(xué)設(shè)在意大利南部的那不勒斯附近的薩萊諾。薩萊諾原是療養(yǎng)勝地,有一所醫(yī)學(xué)校。11世紀(jì)初,醫(yī)學(xué)校成為醫(yī)學(xué)研究中心。當(dāng)時(shí)，猶太人阿非利加諾來(lái)到薩萊諾，編譯希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底和阿拉伯的醫(yī)學(xué)著作，對(duì)醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)療事業(yè)有很大的推動(dòng)，于是，醫(yī)學(xué)校名聲大振，有志學(xué)醫(yī)的青年聯(lián)合起來(lái)，和醫(yī)師訂立合同,規(guī)定學(xué)生納費(fèi)和醫(yī)師傳藝的條件,進(jìn)行知識(shí)交易。這便成為歐洲最早的醫(yī)科大學(xué)。1231年得到政府承認(rèn)。 博洛尼亞大學(xué)以研究法學(xué)著稱。博洛尼亞地處意大利北部商業(yè)要沖，過(guò)往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時(shí)有發(fā)生，訴訟案件頗多。博洛尼亞原有一所法律學(xué)校，1158年經(jīng)神圣羅馬帝國(guó)皇帝弗雷德里克一世的令，發(fā)展成為正式的大學(xué)。該校主要是學(xué)習(xí)民法和教會(huì)法。13世紀(jì)初，學(xué)生達(dá)5000余名。1316年增授醫(yī)學(xué)，1360年又增授神學(xué)。[博洛尼亞大學(xué)的德意志大學(xué)生同鄉(xiāng)會(huì)舉行接受新成員的儀式] 法國(guó)的巴黎大學(xué)在中世紀(jì)也素負(fù)盛名。這所大學(xué)由原巴黎圣母院大教堂學(xué)校發(fā)展而來(lái)，主要研習(xí)神學(xué)。12世紀(jì)初，經(jīng)院哲學(xué)家、實(shí)在論者威廉主持校務(wù)。經(jīng)院哲學(xué)家、概念論者P.阿貝拉爾于1108～1139年間曾多次在巴黎大學(xué)講學(xué)，前后戰(zhàn)勝論敵威廉和唯名論者洛色林。此后，巴黎大學(xué)更加興盛，遠(yuǎn)近學(xué)者多來(lái)就學(xué)。1198年教皇西勒士丁三世賜給巴黎大學(xué)許多特權(quán)1231年,羅馬教皇以諭令肯定該大學(xué)的自決權(quán)。巴黎大學(xué)分為文、法、醫(yī)和神學(xué)4科，成為當(dāng)時(shí)西歐大學(xué)的典范。 [中世紀(jì)的巴黎大學(xué)教學(xué)圖] 中世紀(jì)大學(xué)按領(lǐng)導(dǎo)體制可分兩類：

①博洛尼亞大學(xué)稱為“學(xué)生大學(xué)”，由學(xué)生主管校務(wù)。教授的選聘、學(xué)費(fèi)的數(shù)額、學(xué)期的時(shí)限和授課的時(shí)數(shù),均由學(xué)生決定歐洲南部的大學(xué)，如意大利、 法國(guó)（巴黎除外）、 西班牙、葡萄牙等地的大學(xué)多屬此種類型。

②巴黎大學(xué)稱為“先生大學(xué)”，由教師掌管校務(wù)。歐洲北部的大學(xué)，如英格蘭、蘇格蘭、德國(guó)、瑞典和丹麥等地的大學(xué)，多屬此種類型。 中世紀(jì)大學(xué)享有種種特權(quán)。

①許多大學(xué)有權(quán)設(shè)立特別法庭，有內(nèi)部自治的權(quán)利。大學(xué)教授有裁判權(quán)，凡外人與大學(xué)生發(fā)生訴訟時(shí)，均由大學(xué)審理。

②大學(xué)師生還可以免除賦稅及服兵役的義務(wù)。

③大學(xué)還有頒發(fā)任教特許證的權(quán)利和授予學(xué)位的權(quán)利④大學(xué)有權(quán)中止講課罷課和遷移校址。 中世紀(jì)大學(xué)一般有文、 法、醫(yī)和神學(xué)等4科。有的大學(xué)分設(shè)兩個(gè)法科（教會(huì)法與民法）。宗教改革運(yùn)動(dòng)之后，有的大學(xué)分設(shè)兩個(gè)神科（新教和舊教）。文科屬于大學(xué)的預(yù)備教育，學(xué)生文科結(jié)業(yè)后升入其他某一學(xué)科繼續(xù)學(xué)習(xí)。大學(xué)的課程起初并不確定，至13世紀(jì)，課程內(nèi)容漸趨一致。文科課程為七藝及亞里士多德的邏輯學(xué)等；法科課程分民法與教會(huì)法兩類；醫(yī)學(xué)課程有希臘的希波克拉底的著作和一些阿拉伯人的醫(yī)學(xué)著作；神學(xué)課程主要是《圣經(jīng)》及經(jīng)院哲學(xué)家的神學(xué)著作。 中世紀(jì)大學(xué)用拉丁語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言。主要的教學(xué)方法是講演、背誦和辯論。講演是由教師誦讀教科書原文及其注解， 學(xué)生逐字逐句筆記。 背誦包括復(fù)習(xí)和討論，通常把學(xué)生劃分為小組，由水平較高的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)。辯論由兩名學(xué)生或兩組學(xué)生進(jìn)行對(duì)辯，由教師主持，裁定勝負(fù)有時(shí)由一名學(xué)生就某一問(wèn)題的兩面自己提出論據(jù),自己辯駁，稱為獨(dú)辯。 大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)稱為bejaunus，意為新生。經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)后，可以成為baccalaureus，意為學(xué)士，學(xué)士只是一種獲得教學(xué)證書的候補(bǔ)者的資格，并不是學(xué)位。待修畢大學(xué)課程，經(jīng)考試及格，可得到碩士(master)、博士(doctor)的學(xué)位。當(dāng)時(shí)，博士和碩士?jī)煞N學(xué)位，并無(wú)程度上的差別。它們的區(qū)別是：碩士考試不公開，合格者發(fā)給證書，取得教學(xué)資格。博士考試公開舉行，有隆重儀式?？贾姓?，到主教所轄的地區(qū)，由副主教賜給學(xué)位凡取得碩士或博士學(xué)位者,統(tǒng)稱之為教授(professor) 。中世紀(jì)大學(xué)生一般要花費(fèi)3～7年的時(shí)間才能得到博士或碩士的學(xué)位。 [中世紀(jì)大學(xué)法科學(xué)生討論問(wèn)題的情景] 到了13、14世紀(jì)，中世紀(jì)大學(xué)已遍布?xì)W洲各地。政府和教會(huì)或則認(rèn)可現(xiàn)存大學(xué)，或則設(shè)立新的大學(xué)。到文藝復(fù)興之初，歐洲的大學(xué)已達(dá)80所。中世紀(jì)大學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上為歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)作了準(zhǔn)備，對(duì)歐洲社會(huì)的前進(jìn)起了一定的促進(jìn)作用，并對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)的教育產(chǎn)生了重大的影響。近代歐美的大學(xué)多受其影響，有的則是從中世紀(jì)大學(xué)發(fā)展而來(lái)的。

歐洲中世紀(jì)大學(xué)是指11～17世紀(jì)歐洲各國(guó)興起的高等學(xué)府，為近代高等教育之濫觴。大學(xué)(University)一詞源于拉丁文Uni-versitas，意為“總和”、“聯(lián)合”，即學(xué)生組織之間或?qū)W生組織與教師組織之間的聯(lián)合團(tuán)體。11世紀(jì)，西歐封建制度已經(jīng)確立，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緩步上升。隨著剩余農(nóng)產(chǎn)品的增多，手工業(yè)得到發(fā)展并逐漸從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)，商業(yè)活動(dòng)也逐步展開。專職的工商業(yè)者聚居一處，從事生產(chǎn)和貿(mào)易，逐漸形成了中世紀(jì)的城市。城市的普遍興起和發(fā)展，國(guó)際間貿(mào)易和交往的日益頻繁，加上十字軍東侵使拜占廷文化迅速傳遍整個(gè)歐洲，客觀上促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展這些社會(huì)條件的變化,使原有的僧院學(xué)校和大主教學(xué)校再也不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。于是，出現(xiàn)了中世紀(jì)的大學(xué)。 起初在某些城市,學(xué)生按籍貫組成“同鄉(xiāng)會(huì)”(nation)，教師按所教的學(xué)科組成行會(huì)性質(zhì)的“教授會(huì)”(facultas)。由于需要, 這些學(xué)生團(tuán)體和教師團(tuán)體結(jié)合成學(xué)習(xí)和研究的“組合” (universitas)，這些“組合”就成為最早的大學(xué)。12世紀(jì)，在意大利、法國(guó)和英國(guó)開始出現(xiàn)了一些最早的大學(xué)。13世紀(jì)后，歐洲各國(guó)增設(shè)了一些大學(xué)。中世紀(jì)大學(xué)具有代表性且影響較大者是薩萊諾大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)和巴黎大學(xué)。 到了13、14世紀(jì)，中世紀(jì)大學(xué)已遍布?xì)W洲各地。政府和教會(huì)或則認(rèn)可現(xiàn)存大學(xué)，或則設(shè)立新的大學(xué)。到文藝復(fù)興之初，歐洲的大學(xué)已達(dá)80所。中世紀(jì)大學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展在一定程度上為歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)作了準(zhǔn)備，對(duì)歐洲社會(huì)的前進(jìn)起了一定的促進(jìn)作用，并對(duì)當(dāng)時(shí)和后來(lái)的教育產(chǎn)生了重大的影響。近代歐美的大學(xué)多受其影響，有的則是從中世紀(jì)大學(xué)發(fā)展而來(lái)的。