距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯●致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨到”八個大字?！愑駮裢遣粷M于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復古?！斞浮袢祟惖膭?chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森●想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫●異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的?！蜑跛雇蟹蛩够駥π碌膶ο蟊仨殑?chuàng)出全新的概念?！馗裆駥τ谝粋€藝術家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的?！縿e林●光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊?！咎镒谝焕伞裰挥邢嚷晩Z人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清●非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑袢绻阋晒?，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！s翰·D.洛克菲勒●能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道●企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清●保守是舒服的產(chǎn)物?！郀柣裨趧?chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林●創(chuàng)新是科學房屋的生命力?！⑽髂颉裣胂窳Ρ戎R更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦●有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學理論的設計師?！⒌聽枴褡鞒鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。——費爾馬●在科學上，每一條道路都應該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻?！獝垡蛩固埂裎覀兊目茖W史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的?！獝垡蛩固埂癃殑?chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯(lián)系或相似之點?！惛ダ锲妗窨茖W研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動?！獝垡蛩固埂窦热幌耋π愤@樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅●科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學?！簟窨茖W到了最后階段，便遇上了想象?！旯裼腥苏J為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數(shù)學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分?！袑帯袢魺o某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固埂窨茖W研究工作，尤其富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己?！钏墓狻裎覀円浿髁死O的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的?！钏墓狻褚恍╆惻f的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題?！钏墓狻瘛鄯鋭t采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料?！喔裨诳茖W研究中，是允許創(chuàng)造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據(jù)的學說的等級?！_爾文●在自然科學中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值?！透β宸颉褚粋€人想做點事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。——李政道●一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達●聰明的年輕人以為，如果承認已經(jīng)被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創(chuàng)性，這是最大的錯誤。——歌德●大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就?！振憷琛袢绻麑W習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基●我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多?！惯~爾斯●發(fā)表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡。——陀思妥耶夫斯基●遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時●要創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新?！鯓I(yè)寧●凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線?！獏怯杏枴袢绻噲D改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特●自以為是乃是我們天生而原始的弊病?！商铩袢藨斒棺约旱拿婷踩招略庐?，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉?！兴箍品颉癫灰孕艡嗤?，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神?！勬€生●凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此?！跏勒妗衩粲谟^察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。——宋叔和●正確對待前人理論，學百家之長，自主創(chuàng)新?！悋_●任何研究創(chuàng)新都會碰到?jīng)_破傳統(tǒng)阻力的問題?！貘櫟潯袢魏窝芯抗ぷ鞫紤兴鶆?chuàng)新。創(chuàng)新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破?！貘櫟潯窀矣谧咔叭藳]有走過的路的拓荒者，永遠是不朽的?！湔咝÷穼嵑V●現(xiàn)在一切美好的事物，無一不是創(chuàng)新的結果。——穆勒●科學的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學便死了?！钏墓狻駝?chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒有發(fā)現(xiàn)的東西?！羁扇尽駥W術研究貴在求真、求新、求深，而求新又是基本目標?！霹i程●獨創(chuàng)有兩方面：一是形式的新穎，一是個人人格的化入?！鹂四尽裼邪l(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。——陶行知●與眾不同，這也是一種時髦，一種社會前進的積極因素。——陳祖芬●獨特實際上是對平常的突破，意味著一種求新的生命力?！厮亍駱诵铝惖哪繕藷o非是為了開拓?！趺伞耖_創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞?！涤袨椤竦涝谌招?，藝亦須日新，新者生機也；不新則死。——徐悲鴻●掌握新技術，要善于學習，更要善于創(chuàng)新。——鄧小平●由于有所共鳴與傳承，人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路，由于有所區(qū)別，人類才會有發(fā)展?！趺伞翊蠓残旅Q生，新運之創(chuàng)造，必經(jīng)一番苦痛為之代價?！畲筢摗衽c其被淘汰，不如自我更新?！芊f南●創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發(fā)達的不竭動力?！瓭擅瘛褚粋€沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美 國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。 知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。 創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創(chuàng)造課程后，學生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。 人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。 知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識?；钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新 創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。 人生最高之理想，在求達于真理。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學家、文學家和藝術家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。 應該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創(chuàng)造性。 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。 提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。 模仿使人成為奴才。 目前，尚無人以模仿而變成偉大的人。 即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神。

●距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！旭R斯·彼得斯●致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨到”八個大字?！愑駮裢遣粷M于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復古?！斞浮袢祟惖膭?chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)?！缮裣氤鲂罗k法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫●異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的?！蜑跛雇蟹蛩够駥π碌膶ο蟊仨殑?chuàng)出全新的概念?！馗裆駥τ谝粋€藝術家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進行創(chuàng)作，其成績往往會是驚人的?！縿e林●光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊?！咎镒谝焕伞裰挥邢嚷晩Z人，出奇制勝，不斷創(chuàng)造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地?！S漢清●非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑袢绻阋晒?，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！s翰·D.洛克菲勒●能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步?！钫馈衿髽I(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業(yè)特殊困難時期，更需要有這種精神?！S漢清●保守是舒服的產(chǎn)物?！郀柣裨趧?chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆帧駝?chuàng)新是科學房屋的生命力?！⑽髂颉裣胂窳Ρ戎R更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦●有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學理論的設計師?！⒌聽枴褡鞒鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚?！M爾馬●在科學上，每一條道路都應該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學的一大貢獻。——愛因斯坦●我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦●獨創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯(lián)系或相似之點?！惛ダ锲妗窨茖W研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動。——愛因斯坦●既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那么蜘蛛也一定有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士?！斞浮窨茖W也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學?！簟窨茖W到了最后階段，便遇上了想象?！旯裼腥苏J為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數(shù)學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分?！袑帯袢魺o某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！獝垡蛩固埂窨茖W研究工作，尤其富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生并不等于封鎖自己。——李四光●我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的?！钏墓狻褚恍╆惻f的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題?！钏墓狻瘛鄯鋭t采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料?！喔裨诳茖W研究中，是允許創(chuàng)造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據(jù)的學說的等級?！_爾文●在自然科學中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值。——巴甫洛夫●一個人想做點事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步?！钫馈褚粋€具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達●聰明的年輕人以為，如果承認已經(jīng)被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創(chuàng)性，這是最大的錯誤?！璧隆翊蠓矊嶋H接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就?！振憷琛袢绻麑W習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基●我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多?！惯~爾斯●發(fā)表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡?！铀纪滓蛩够裼龅诫y題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝?！烨鍟r●要創(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新。——王業(yè)寧●凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓●如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西?！_特●自以為是乃是我們天生而原始的弊病?！商铩袢藨斒棺约旱拿婷踩招略庐悾駡杂捕许g性的金屬那樣經(jīng)得起任何斗爭的鍛煉?！兴箍品颉癫灰孕艡嗤?，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神?！勬€生●凡事力爭最好的可能性，但必須做最壞的準備。做創(chuàng)新的科研工作更是如此?！跏勒妗衩粲谟^察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新。——宋叔和●正確對待前人理論，學百家之長，自主創(chuàng)新?！悋_●任何研究創(chuàng)新都會碰到?jīng)_破傳統(tǒng)阻力的問題?！貘櫟潯袢魏窝芯抗ぷ鞫紤兴鶆?chuàng)新。創(chuàng)新的基礎，一是新概念的指導，二是新方法的突破?！貘櫟潯窀矣谧咔叭藳]有走過的路的拓荒者，永遠是不朽的?！湔咝÷穼嵑V●現(xiàn)在一切美好的事物，無一不是創(chuàng)新的結果?！吕铡窨茖W的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學便死了?！钏墓狻駝?chuàng)新就是在生活中發(fā)現(xiàn)了古人沒有發(fā)現(xiàn)的東西?！羁扇尽駥W術研究貴在求真、求新、求深，而求新又是基本目標?！霹i程●獨創(chuàng)有兩方面：一是形式的新穎，一是個人人格的化入?！鹂四尽裼邪l(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。——陶行知●與眾不同，這也是一種時髦，一種社會前進的積極因素?！愖娣摇癃毺貙嶋H上是對平常的突破，意味著一種求新的生命力。——素素●標新立異的目標無非是為了開拓。——王蒙●開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞?！涤袨椤竦涝谌招?，藝亦須日新，新者生機也；不新則死?！毂櫋裾莆招录夹g，要善于學習，更要善于創(chuàng)新?！囆∑健裼捎谟兴缠Q與傳承，人類才不至于過分地迷失和繞圈子走老路，由于有所區(qū)別，人類才會有發(fā)展?！趺伞翊蠓残旅Q生，新運之創(chuàng)造，必經(jīng)一番苦痛為之代價?！畲筢摗衽c其被淘汰，不如自我更新。——周穎南●創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是因為興旺發(fā)達的不竭動力?！瓭擅瘛褚粋€沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。

關于創(chuàng)新與實踐的名言警句1.教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。 ——江澤民 2.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。 ——江澤民 3.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。 ——陶行知 4.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 ——陶行知 5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 6.手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。 ——陶行知 7.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 ——愛因斯坦 8.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 ——愛因斯坦 9.中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。 ——楊振寧 10.知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 ——狄德羅