醫(yī)生的職稱等級有兩種體系：臨床體系和教學科研體系，在不同體系下，職務或職稱也不同。

臨床體系：剛畢業(yè)的醫(yī)學生為住院醫(yī)師，工作3-4年后要擔任半年至一年的住院總醫(yī)師，而后約在第5-6年升為主治醫(yī)師，再以后是副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。晉升職稱都要經過嚴格的考試。教學科研體系：這不是所有醫(yī)院都有的體系，只有醫(yī)科大學附屬醫(yī)院或與醫(yī)科大學有教學合作關系的醫(yī)院才擁有這套職稱體系。它包括講師、副教授和教授。教學科研體系的晉升職稱一般較臨床體系更嚴格、更困難。兩種體系并非完全平行，但大致對應關系如下：主治醫(yī)師-講師；副主任醫(yī)師-副教授；主任醫(yī)師-教授。一位醫(yī)生可以同時擁有兩個職稱，一般說來，教學科研體系的職稱比臨床體系的職稱獲得的晚一些。例如，身為主任醫(yī)師，他可能是教授，也可能是副教授，有可能一直到退休也未獲得教授職稱