國其實(shí)不清楚，跟加拿大可能差不多……加拿大倒不是不認(rèn)中國的醫(yī)學(xué)文憑的。但是只要你不是北美畢業(yè)的，都要經(jīng)過很多考試才能拿到執(zhí)照。主要還是教育體系不同——這邊的醫(yī)生是要上最少3年本科才可以申請。然后4年醫(yī)學(xué)院，4年（平均，看什么醫(yī)生）住院，才能拿執(zhí)照。出來之后的學(xué)位是博士（MD，Medical Doctor）。而國內(nèi)的醫(yī)學(xué)院是從高中直接考，之后貌似是5年。然后就畢業(yè)了，是為本科學(xué)位。這學(xué)位上面就差著不少，直接認(rèn)了豈不是很不公平。而且醫(yī)生由于關(guān)系人命，所以管得也比較嚴(yán)格，不像其他專業(yè)對于在國外受教育的比較寬容（比如會計(jì)師之類）。還有一個(gè)是醫(yī)師對語言要求非常高，因?yàn)橐』冀涣?，比如無障礙，一般留學(xué)生根本勝任不了。這些種種限制導(dǎo)致國外受教育的醫(yī)師很難在這里拿執(zhí)照行醫(yī)。其實(shí)國外對國內(nèi)醫(yī)學(xué)學(xué)歷是承認(rèn)的，并且對醫(yī)學(xué)院排行什么的沒興趣，只要正規(guī)醫(yī)科就行。但所謂的承認(rèn)和允許你在該國行醫(yī)是兩回事。進(jìn)一步的考察肯定是必須的。從我現(xiàn)在看到的情況是，德國其實(shí)門檻比較美國更低一些。但這個(gè)低只是指考試要求似乎簡單一點(diǎn)，一個(gè)口試而已。并且在這個(gè)考試之前可以發(fā)一個(gè)臨時(shí)工作許可，允許在其他有正式醫(yī)師監(jiān)督引導(dǎo)下執(zhí)業(yè)。（各州不同，有的州可以三五年這樣干下去并且拿全部工資，我們這邊是拿百分之七十五）但是相對美國，也有要求高的地方，比如碩士畢業(yè)，比如要國內(nèi)行醫(yī)執(zhí)照。當(dāng)然最重要的是，語言。德語作為相對冷僻且不好學(xué)的外語，還是個(gè)挺大的坎的。而且我深刻體會到國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)短板是，醫(yī)學(xué)英語教育的不全。這讓我在面對解剖名詞，病名和微生物名時(shí)候非常困難。如果拉丁和醫(yī)學(xué)英語到位，這些相通的專業(yè)術(shù)語就會輕松得多。香港和 的醫(yī)學(xué)教育是全英文，甚至查房時(shí)候醫(yī)生交流都是全英文，這不是洋氣高大上的問題，而是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我們把自己限制在了國際化交流圈子之外。當(dāng)然不是沒有可能補(bǔ)上來。我在過來前看了大半年專業(yè)德文教材，依然痛苦適應(yīng)中。在德國看到很多亞洲國家過來的醫(yī)生，阿富汗阿塞拜疆尼泊爾。唯獨(dú)中國還是很少的。這些我們看來偏僻的國度的年輕人都敢大膽走出來，為何我們不能？而且這樣的意義不只是從國內(nèi)醫(yī)療體制逃脫，即使只是追求醫(yī)療技術(shù)提高，哪怕一定要報(bào)效祖國，這樣真正在臨床滾打也比大部分出國做實(shí)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)深造更有價(jià)值。德國醫(yī)療體系的規(guī)范化和醫(yī)療技術(shù)理念，哪怕在再知名大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室中苦熬多年，怕是都很難體會到并學(xué)到精髓的。

國外承認(rèn)。

加拿大男孩張森垚已經(jīng)在上海學(xué)習(xí)了五年，2012年夏天，其將從上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。揣著這張被加拿大認(rèn)可的中國醫(yī)學(xué)文憑，回到加拿大考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，爭取成為一名社區(qū)醫(yī)生。

由于中國的醫(yī)學(xué)學(xué)歷受到世界衛(wèi)生組織（WHO）以及歐美等發(fā)達(dá)國家與地區(qū)的廣泛認(rèn)可，很多留學(xué)生畢業(yè)后除一部分公費(fèi)生回國“效力”，還有不少人去歐美國家考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，留在當(dāng)?shù)貓?zhí)業(yè)。

目前我國有30多所醫(yī)學(xué)院有資格招收外國留學(xué)生。外國學(xué)生來中國學(xué)醫(yī)有幾大原因：學(xué)費(fèi)相對便宜、教育質(zhì)量有保證、學(xué)歷受到世界廣泛認(rèn)可。

擴(kuò)展資料：

在醫(yī)學(xué)教育界看來，來華學(xué)醫(yī)人數(shù)增長現(xiàn)象需謹(jǐn)慎看待。來華學(xué)醫(yī)有長期和短期兩種，目前亞非拉國家多為長期學(xué)習(xí)，歐美多為短期交流。此外，近年來我國醫(yī)學(xué)出國人數(shù)也較多，醫(yī)學(xué)生出國報(bào)考當(dāng)?shù)貓?zhí)業(yè)醫(yī)師資格也在增多。

印度衛(wèi)生部門稱，目前每年參加印度醫(yī)學(xué)委員會(MCI)年度考試的考生中，持有中國醫(yī)學(xué)院校頒發(fā)學(xué)位的人數(shù)最多。MCI是印度醫(yī)學(xué)教育的監(jiān)管部門，持海外文憑的醫(yī)學(xué)人士必須通過MCI的年度測試，否則無法在印度國內(nèi)獲取從業(yè)資格。

一些中國醫(yī)學(xué)院校索性開設(shè)MCI指定課程專門培訓(xùn)印度學(xué)生，這種做法被印度媒體稱為“典型的中國式效率”。中國天津醫(yī)科大學(xué)就開設(shè)了MCI考試培訓(xùn)課程，稱通過率達(dá)72%，備受印度學(xué)生關(guān)注。

參考資料來源：人民網(wǎng)-中國醫(yī)學(xué)教育國際認(rèn)可度不斷攀升留學(xué)生突破4萬