國(guó)其實(shí)不清楚，跟加拿大可能差不多……加拿大倒不是不認(rèn)中國(guó)的醫(yī)學(xué)文憑的。但是只要你不是北美畢業(yè)的，都要經(jīng)過(guò)很多考試才能拿到執(zhí)照。主要還是教育體系不同——這邊的醫(yī)生是要上最少3年本科才可以申請(qǐng)。然后4年醫(yī)學(xué)院，4年（平均，看什么醫(yī)生）住院，才能拿執(zhí)照。出來(lái)之后的學(xué)位是博士（MD，Medical Doctor）。而國(guó)內(nèi)的醫(yī)學(xué)院是從高中直接考，之后貌似是5年。然后就畢業(yè)了，是為本科學(xué)位。這學(xué)位上面就差著不少，直接認(rèn)了豈不是很不公平。而且醫(yī)生由于關(guān)系人命，所以管得也比較嚴(yán)格，不像其他專業(yè)對(duì)于在國(guó)外受教育的比較寬容（比如會(huì)計(jì)師之類）。還有一個(gè)是醫(yī)師對(duì)語(yǔ)言要求非常高，因?yàn)橐』冀涣?，比如無(wú)障礙，一般留學(xué)生根本勝任不了。這些種種限制導(dǎo)致國(guó)外受教育的醫(yī)師很難在這里拿執(zhí)照行醫(yī)。其實(shí)國(guó)外對(duì)國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)學(xué)歷是承認(rèn)的，并且對(duì)醫(yī)學(xué)院排行什么的沒(méi)興趣，只要正規(guī)醫(yī)科就行。但所謂的承認(rèn)和允許你在該國(guó)行醫(yī)是兩回事。進(jìn)一步的考察肯定是必須的。從我現(xiàn)在看到的情況是，德國(guó)其實(shí)門(mén)檻比較美國(guó)更低一些。但這個(gè)低只是指考試要求似乎簡(jiǎn)單一點(diǎn)，一個(gè)口試而已。并且在這個(gè)考試之前可以發(fā)一個(gè)臨時(shí)工作許可，允許在其他有正式醫(yī)師監(jiān)督引導(dǎo)下執(zhí)業(yè)。（各州不同，有的州可以三五年這樣干下去并且拿全部工資，我們這邊是拿百分之七十五）但是相對(duì)美國(guó)，也有要求高的地方，比如碩士畢業(yè)，比如要國(guó)內(nèi)行醫(yī)執(zhí)照。當(dāng)然最重要的是，語(yǔ)言。德語(yǔ)作為相對(duì)冷僻且不好學(xué)的外語(yǔ)，還是個(gè)挺大的坎的。而且我深刻體會(huì)到國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)短板是，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教育的不全。這讓我在面對(duì)解剖名詞，病名和微生物名時(shí)候非常困難。如果拉丁和醫(yī)學(xué)英語(yǔ)到位，這些相通的專業(yè)術(shù)語(yǔ)就會(huì)輕松得多。香港和 的醫(yī)學(xué)教育是全英文，甚至查房時(shí)候醫(yī)生交流都是全英文，這不是洋氣高大上的問(wèn)題，而是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我們把自己限制在了國(guó)際化交流圈子之外。當(dāng)然不是沒(méi)有可能補(bǔ)上來(lái)。我在過(guò)來(lái)前看了大半年專業(yè)德文教材，依然痛苦適應(yīng)中。在德國(guó)看到很多亞洲國(guó)家過(guò)來(lái)的醫(yī)生，阿富汗阿塞拜疆尼泊爾。唯獨(dú)中國(guó)還是很少的。這些我們看來(lái)偏僻的國(guó)度的年輕人都敢大膽走出來(lái)，為何我們不能？而且這樣的意義不只是從國(guó)內(nèi)醫(yī)療體制逃脫，即使只是追求醫(yī)療技術(shù)提高，哪怕一定要報(bào)效祖國(guó)，這樣真正在臨床滾打也比大部分出國(guó)做實(shí)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)深造更有價(jià)值。德國(guó)醫(yī)療體系的規(guī)范化和醫(yī)療技術(shù)理念，哪怕在再知名大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室中苦熬多年，怕是都很難體會(huì)到并學(xué)到精髓的。

國(guó)外承認(rèn)。

加拿大男孩張森垚已經(jīng)在上海學(xué)習(xí)了五年，2012年夏天，其將從上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。揣著這張被加拿大認(rèn)可的中國(guó)醫(yī)學(xué)文憑，回到加拿大考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，爭(zhēng)取成為一名社區(qū)醫(yī)生。

由于中國(guó)的醫(yī)學(xué)學(xué)歷受到世界衛(wèi)生組織（WHO）以及歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)的廣泛認(rèn)可，很多留學(xué)生畢業(yè)后除一部分公費(fèi)生回國(guó)“效力”，還有不少人去歐美國(guó)家考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，留在當(dāng)?shù)貓?zhí)業(yè)。

目前我國(guó)有30多所醫(yī)學(xué)院有資格招收外國(guó)留學(xué)生。外國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)醫(yī)有幾大原因：學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜、教育質(zhì)量有保證、學(xué)歷受到世界廣泛認(rèn)可。

擴(kuò)展資料：

在醫(yī)學(xué)教育界看來(lái)，來(lái)華學(xué)醫(yī)人數(shù)增長(zhǎng)現(xiàn)象需謹(jǐn)慎看待。來(lái)華學(xué)醫(yī)有長(zhǎng)期和短期兩種，目前亞非拉國(guó)家多為長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，歐美多為短期交流。此外，近年來(lái)我國(guó)醫(yī)學(xué)出國(guó)人數(shù)也較多，醫(yī)學(xué)生出國(guó)報(bào)考當(dāng)?shù)貓?zhí)業(yè)醫(yī)師資格也在增多。

印度衛(wèi)生部門(mén)稱，目前每年參加印度醫(yī)學(xué)委員會(huì)(MCI)年度考試的考生中，持有中國(guó)醫(yī)學(xué)院校頒發(fā)學(xué)位的人數(shù)最多。MCI是印度醫(yī)學(xué)教育的監(jiān)管部門(mén)，持海外文憑的醫(yī)學(xué)人士必須通過(guò)MCI的年度測(cè)試，否則無(wú)法在印度國(guó)內(nèi)獲取從業(yè)資格。

一些中國(guó)醫(yī)學(xué)院校索性開(kāi)設(shè)MCI指定課程專門(mén)培訓(xùn)印度學(xué)生，這種做法被印度媒體稱為“典型的中國(guó)式效率”。中國(guó)天津醫(yī)科大學(xué)就開(kāi)設(shè)了MCI考試培訓(xùn)課程，稱通過(guò)率達(dá)72%，備受印度學(xué)生關(guān)注。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-中國(guó)醫(yī)學(xué)教育國(guó)際認(rèn)可度不斷攀升留學(xué)生突破4萬(wàn)