很難調(diào)劑，專業(yè)課一般高等院校的要求都是90，你可以在網(wǎng)上搜索看看相關(guān)研究機(jī)構(gòu)是否已經(jīng)招滿

中國人民大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是全國首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)， 2002年該專業(yè)被教育部評為全國重點(diǎn)學(xué)科。2004年“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”被評為中國人民大學(xué)教學(xué)科研成果一等獎，北京市教學(xué)科研成果二等獎。該專業(yè)隸屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科，該學(xué)科1996年設(shè)有博士后流動站。區(qū)域所是國內(nèi)最早創(chuàng)立、并始終處在學(xué)科發(fā)展前列的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)。在全國的生產(chǎn)力總體布局和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)研究方面取得了突出業(yè)績，獲得一項(xiàng)國家社科二等獎和一項(xiàng)國家社科三等獎，這在全國同類專業(yè)中是唯一的；該專業(yè)是最早和最完整從國外引進(jìn)“區(qū)位論”理論的研究單位，為國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)專業(yè)的發(fā)展起到了奠基性的作用；該專業(yè)于1999—2001年推出國內(nèi)第一套共計16本“區(qū)域經(jīng)濟(jì)系列叢書”，總結(jié)了國內(nèi)近20年區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究的成果，對國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展起到了推動作用；2005年編輯出版了“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生系列教材”，這是國內(nèi)第一套高水平的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生系列教材，其中，《區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論》和《區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策》入選2005年“兩會代表”推薦書目，目前這套叢書得到各地高校培養(yǎng)研究生過程中的普遍采用；目前，該專業(yè)編寫的《城市與區(qū)域管理系列教材》（由中國人民大學(xué)出版社出版）已出版5本，這套叢書的出版，對我專業(yè)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)建設(shè)起到了重要作用；該學(xué)科點(diǎn)承擔(dān)并完成了“211”工程項(xiàng)目，對西部開發(fā)重大工程項(xiàng)目的區(qū)域效應(yīng)進(jìn)行評價，包括青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、退耕還林還草等西部開發(fā)中重大項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)評價。最近幾年，區(qū)域所教師共出版專著教材20余本，發(fā)表論文105篇，完成和在研國內(nèi)外課題115項(xiàng)，《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書2001年獲中宣部第八屆“五個一”工程獎；中國人民大學(xué)出版社出版的《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（孫久文、葉裕民2003，）一書，獲得2004年北京市高等教育精品教材獎，此外，還獲得教育部第三屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項(xiàng)，北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2項(xiàng)，北京市科學(xué)技術(shù)獎二等獎1項(xiàng)，貴州省“五個一工程”獎，以及國家發(fā)改委科學(xué)研究獎、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院科學(xué)技術(shù)成果獎等，等共計35項(xiàng)。區(qū)域所是全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教師培訓(xùn)中心、國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)研究與交流中心、全國經(jīng)濟(jì)地理研究會（國家一級學(xué)會）會長單位。我們以“全國經(jīng)濟(jì)地理研究會”為依托，積極組織高校間學(xué)術(shù)交流，每年舉辦一次全國范圍的學(xué)術(shù)年會，使研究會成為高校區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的一個很好的學(xué)術(shù)交流平臺，充分發(fā)揮了重點(diǎn)學(xué)科的示范作用；作為國家重點(diǎn)學(xué)科，不僅要發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的作用，而且應(yīng)該在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有全國范圍的凝聚力。為了達(dá)到這一要求，2002年10月，我們率先聯(lián)合其他兩個重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，在中國人民大學(xué)主辦了首屆全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會，建立了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)學(xué)術(shù)帶頭人聯(lián)席會制度，自此之后分別在有關(guān)高校每年舉辦一屆區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會，已連續(xù)召開五屆，對我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展起到了巨大的推動作用；區(qū)域所自2002年舉辦了首屆高校教師在職攻讀區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生班以來，已連續(xù)舉辦了4屆高校教師班，培養(yǎng)的高校教師回到原工作單位后已成為教學(xué)骨干，社會效應(yīng)良好。——主要研究方向區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與方法、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策與產(chǎn)業(yè)布局、城市經(jīng)濟(jì)與城鄉(xiāng)規(guī)劃、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域投融資等。——主要研究內(nèi)容近年，區(qū)域所教師為地方政府制定多個區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，承接北京、深圳、青島、成都等城市和河北、安徽、河南、浙江、貴州等省有關(guān)市縣地區(qū)的地方政府的“十一五”規(guī)劃、“十一五”前期研究和“十一五”時期專項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究課題多項(xiàng)。該學(xué)科點(diǎn)教師還積極參與“北京市城市總體規(guī)劃修編”專題研究課題，承擔(dān)了 “北京新城發(fā)展政策研究”、 “北京市行政區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃研究” 、“北京城市居民生活質(zhì)量意向調(diào)整研究”3項(xiàng)專題研究；承擔(dān)奧組委委托項(xiàng)目“奧運(yùn)會經(jīng)濟(jì)影響評價”；等等?！獙I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生去向我所致力于培養(yǎng)具有較高學(xué)術(shù)能力的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才。我所學(xué)生既重視經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握，又重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，所有研究生在校期間均參加過科研課題和調(diào)研，所以，我所學(xué)生畢業(yè)時能很快找到適合自己的工作，工作滿意度非常高，就業(yè)率接近100％（有個別學(xué)生因出國等選擇不就業(yè)）。畢業(yè)去向?yàn)椋簢覚C(jī)關(guān)、銀行、研究機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、高校、大企業(yè)等，還有大約15％攻讀博士。——本專業(yè)師資力量在我學(xué)科點(diǎn)的教師中，100％具有博士學(xué)位，是中國人民大學(xué)學(xué)位構(gòu)成最高的學(xué)術(shù)梯隊之一，60％的教師有國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和城市管理領(lǐng)域具有雄厚的科研和教學(xué)力量，處于國內(nèi)領(lǐng)先地位?！獙ν鈱W(xué)術(shù)交流我所目前與許多國外大學(xué)建立了穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流，如英國卡帝夫大學(xué)、荷蘭伊萊斯莫斯大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)、俄羅斯遠(yuǎn)東大學(xué)和日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所等進(jìn)行互訪，與韓國中央大學(xué)、首爾市立大學(xué)已連續(xù)舉辦5屆區(qū)域經(jīng)濟(jì)國際研討會，特別是與首爾市立大學(xué)城市科學(xué)院城市行政系簽署學(xué)術(shù)合作協(xié)議，從2006年起雙方互派研究生交換培養(yǎng)（韓方負(fù)責(zé)中國學(xué)生的路費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)、學(xué)費(fèi)）。——開設(shè)的主要專業(yè)課程結(jié)合學(xué)科發(fā)展和社會需求，建立區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程體系，開設(shè)一組專業(yè)課，其中區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是在國內(nèi)首次開設(shè)。全部課程實(shí)行多媒體教學(xué)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)：區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)方法、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、現(xiàn)代城市規(guī)劃、區(qū)域融資與投資環(huán)境評價、中國區(qū)域空間結(jié)構(gòu)分析、外商投資與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國家重點(diǎn)學(xué)科：蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科簡介一、國內(nèi)首家創(chuàng)辦區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變以及區(qū)域間的非均衡發(fā)展和東西部差距的急劇擴(kuò)大，為了系統(tǒng)地揭示區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)逐步西移的需要，結(jié)合我校地處欠發(fā)達(dá)的西北地區(qū)的實(shí)際，蘭州大學(xué)在國內(nèi)率先開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與研究工作。1987年，在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)中增設(shè)了西北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究方向，并連續(xù)培養(yǎng)碩士研究生。1995年，專文向國務(wù)院學(xué)位委員會呈報《關(guān)于在研究生專業(yè)目錄中增設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)為二級學(xué)科的論證報告》，獲得肯定和批準(zhǔn)，并在國內(nèi)首批申請到區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，開始較大幅度地招收區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生，為我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科獨(dú)立地位的確立作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1998年獲得區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)，在學(xué)科建設(shè)上取得了突破性的發(fā)展。同年被評定為甘肅省高等學(xué)校省級重點(diǎn)學(xué)科。2001年被評定為國家重點(diǎn)學(xué)科。2003年以區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)為基礎(chǔ)，申請應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動站并獲得批準(zhǔn)。

二、在不斷摸索與創(chuàng)新中，形成了獨(dú)具特色的研究方向通過不斷的摸索與創(chuàng)新，蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)形成了以下具有區(qū)域特色的研究方向：

①中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究把中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究置于中國體制變遷的大背景之中加以考察，著重研究區(qū)域利益關(guān)系。

②區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展把區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)、社會進(jìn)步融為一體進(jìn)行研究，努力探索不同區(qū)域尤其是欠發(fā)達(dá)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的模式。

③區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略在經(jīng)濟(jì)一體化和全球化的背景下，在可持續(xù)發(fā)展觀和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，探尋不同區(qū)域尤其是欠發(fā)達(dá)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

④區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長因素比較分析通過不同區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較研究，運(yùn)用因素分析等量化研究方法，分離出影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素，并據(jù)此提供促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)對策建議。

⑤區(qū)域生態(tài)經(jīng)濟(jì)問題研究。把發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論框架和“生態(tài)發(fā)展”理念運(yùn)用于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略研究之中，尋求區(qū)域生態(tài)和經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的新途徑。

三、師資力量雄厚，學(xué)術(shù)團(tuán)隊健全，研究成果豐富本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有正高職人員10人，副高職人員 8人，中職人員9 人，具有博士學(xué)位者4人，形成了一個以主要學(xué)術(shù)帶頭人為核心的結(jié)構(gòu)合理的人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究隊伍。1997年和1999年以來，本學(xué)科點(diǎn)開始分別招收碩士研究生和博士研究生。已招收培養(yǎng)碩士研究生70余名，博士研究生近50名。長期以來，蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究既重視理論闡述和理論創(chuàng)新，為繁榮哲學(xué)社會科學(xué)作出了貢獻(xiàn)；更重視對策研究和政策咨詢，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。近來，蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科點(diǎn)緊密圍繞西部大開發(fā)戰(zhàn)略和全面建設(shè)小康社會的中心任務(wù)，做西部文章，就西部地區(qū)全面建設(shè)小康社會中的重大問題、西部大開發(fā)戰(zhàn)略在“十一五”規(guī)劃時期的重點(diǎn)任務(wù)和政策措施問題、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展后繼保障力問題、西部地區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略問題、青藏高原特色經(jīng)濟(jì)和草原保護(hù)問題、水資源管理問題、荒漠化治理及生態(tài)經(jīng)濟(jì)耦合系統(tǒng)問題、循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式及實(shí)施問題、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題、啟動民間投資和民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題等展開研究，諸多政策建議被有關(guān)政府采納。主要學(xué)術(shù)帶頭人：高新才教授，博士研究生導(dǎo)師，經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長高新才教授在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方面有較深的學(xué)術(shù)造詣，在學(xué)術(shù)界有較大的影響。主持和參與國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級社會科學(xué)基金項(xiàng)目以及地方項(xiàng)目40余項(xiàng)，諸多學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和政策建議被有關(guān)政府在決策中吸納；一部分研究成果被全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦以“成果要報”形式呈送中央主要領(lǐng)導(dǎo)參閱；研究成果多次榮獲省部級一、二等獎；其主編的《區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展——對甘肅區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)證研究》（人民出版社）出版后，受到學(xué)術(shù)界好評。主要兼職有：中國區(qū)域科學(xué)協(xié)會西部分會會長，國家社會科學(xué)基金專家評審小組成員，教育部人文社會科學(xué)基金專家評審小組成員，教育部留學(xué)人員專家評審小組成員，甘肅省經(jīng)濟(jì)學(xué)會會長，甘肅省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專家咨詢小組成員、組長，甘肅省“十一五”規(guī)劃起草小組成員、專家咨詢小組長等。

四、注重理論聯(lián)系實(shí)際，建立研究示范基地區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。為了加強(qiáng)科學(xué)研究，推動成果轉(zhuǎn)化，蘭州大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)十分注重科研基地和示范基地的建設(shè)。目前，已經(jīng)形成的研究示范基地有5個，其中，設(shè)在武威市涼州區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)研究示范基地、張掖市民樂縣的生態(tài)經(jīng)濟(jì)耦合系統(tǒng)研究示范基地在推動當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展中取得了較好的成效，受到政府和專家的好評。其他基地在推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中也取得了應(yīng)有的成效。

五、注重為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為地方培養(yǎng)高層次專業(yè)人才本學(xué)科點(diǎn)特別注重為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，先后與甘肅省委組織部、蘭州市委組織部、定西地委組織部、甘南州委組織部合作，舉辦區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部研究生課程進(jìn)修班，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部300余人，大大改善了甘肅地方領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，這些領(lǐng)導(dǎo)干部在領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，社會影響大。有相當(dāng)一批領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)工作，成績顯著，得到了省、部領(lǐng)導(dǎo)和社會的廣泛認(rèn)可和好評。