就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可能在企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。

可以到銀行財務處從事相應的工作。

客戶經理、柜員、或者專門做產品研發(fā)的部門都可以考慮。

還有信息管理，統計核算等工作。

拓展資料：

專業(yè)課程

主要課程

數學分析、幾何代數、數學實驗，常微分方程，復變函數，實變與泛函、概率論、數理統計，抽樣調查，隨機過程，多元統計，計算機應用基礎，程序設計語言，數據分析及統計軟件、回歸分析，可靠性數學，實驗設計與質量控制，計量經濟學，經濟預測與決策，金融數學，證券投資的統計分析，數值分析，數據結構與算法，數據庫管理系統，計算機網絡系統，系統分析與軟件設計。

學習內容包括：資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。

教學方法為在一般性面授基礎上，輔以各種類型的案例分析，以提高學生的實踐能力，還有較多的實踐機會，如要圍繞一個課題，自己設計調查問卷，采集數據，再對數據進行處理。

生產實習、科研訓練或畢業(yè)論文（設計）等，一般安排10～20周。

參考資料：

統計學專業(yè)_百度百科

統計學就業(yè)前景觀察分析統計學是邁向在國內外倍受矚目的職業(yè)──精算師的必由之路。精算師又是目前人才市場上的稀缺人才，可以說統計學就業(yè)前景可觀，具體分析如下：統計學專業(yè)教育發(fā)展狀況統計學是一門認識社會和自然的方法論科學，它來源 于統計工作，是統計工作經驗的理論概括。其專業(yè)產生的時間是1890年，英國牛津大學首先設立了該專業(yè)。隨后，英國劍橋、美國哈佛等大學也相繼設立了統計 學專業(yè)。著名人士有德國大學教授克尼斯、恩格爾、梅爾和德國法蘭克福大學教授弗拉斯卡姆波，弗拉斯卡姆波吸收了英國數理統計學派的通用方法論，把自然領域 中的方法也應用于社會現象?，F代的統計學專業(yè)是在隨機抽樣基礎上建立的數理推斷統計學，各國也是這樣。美國的統計學家瓦爾德將統計學中的估計 和假設理論予以歸納，創(chuàng)立了“決策理論”；美國的威爾克斯、英國的威沙特，也是現代統計學的代表人物，他們在1957年提出實際設計的理論和方法，拓寬了 統計學的范圍。社會主義國家的社會統計學是從俄國十月革命后逐步建立和發(fā)展起來的。以辯證唯物主義和歷史唯物主義以及馬克思主義的政治經濟學作為它的理論指導，其學術淵源來自于古典統計學和凱特勒確定的近代統計學，莫斯科大學教授丘普洛夫首先承認它。我國相對來說，統計學的研究起步較晚。建國前，各大高校并沒有統計學專業(yè)，直到建國后，在1953年，中國人民大學首先創(chuàng)立了統計學系，并招收了第一批 本專業(yè)的學生，但由于當時缺乏資金和教師，招收的人并不多。隨后，華中理工大學（2000年已合并成為華中科技大學）、清華大學相繼設立了統計學專業(yè)，為 統計學專業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。文革期間，由于政治思潮的影響，全國各高校陸續(xù)被停止招生，統計學專業(yè)也不例外，那個時期基本上沒有招生。 直到1978年，改革開放后，中國各方面的建設都逐漸步入正軌，與此同時，由于經濟發(fā)展的需要，各種統計信息顯得尤為重要。本年12月國家統計局在四川峨 眉召開“全國統計教學，科研規(guī)劃座談會?！睅恿私y計專業(yè)的大發(fā)展。全國許多院校陸續(xù)設立統計學專業(yè)，有北京交通大學、北京大學、山東大學、首都經濟貿易 大學等，并開始擴招學員。同時，各地教委也增設了中專、夜大，來培訓統計人才。不少統計學家認為，統計學正面臨著一個新的突破時期，或者說，導致了一個需 要改革的時期，主張統計學要重視理論聯系實際，要“推倒圍墻”重視與其他學科的交流和滲透，主張在統計教育上實行這種變革，以適應時代的發(fā)展需要。各高等 院校相繼擴大招生，吸引了一批致力于統計學專業(yè)研究和開發(fā)的優(yōu)秀教育者們，為統計學的發(fā)展共同努力。到目前為止，統計學專業(yè)又設立了碩士研究生，其學歷層 次有碩士、學士和?？?，每年招生量不斷擴大。統計學就業(yè)趨勢觀察現在，中國的經濟將和世界融合，隨著社會經濟的發(fā)展，要求統計提供更多的統計方法，社會科學本身 不斷地向細分化與定量化發(fā)展，也要求統計能提供更有效的調查整理、分析資料的方法。這樣一來，社會對統計人才的要求就更多了，這種社會需求，促使統計學專 業(yè)的教育發(fā)展已迫在眉捷。而且，由于國際化的產生，中國的統計學專業(yè)也要和國際接軌，以便于更好地為宏觀和微觀主體服務。就以上而言，本專業(yè)的發(fā)展趨勢將 會有三種。第一、本專業(yè)要改進和完善國民經濟的換算體系，逐步與聯合國SNA接軌。隨著數學的發(fā)展，本專業(yè)將越來越廣泛地應用數學方法。本專 業(yè)的新分支或以數理統計為基礎的邊緣學科將形成，新分支如抽樣理論，非參數統計，多變量分析和時間序列分析等；邊緣學科如經濟計量學，工程統計學，天文統 計學等等。今后尤其要借助電子計算機，促使本專業(yè)的教學逐步完善。第二、本專業(yè)將進一步推進中國官方統計與國際接軌教育，首先是統計標準體系的接軌，其次是統計調查方法的國際化，再次是調查表設計的國際化，統計指標計算方法的國際化，再次是統計信息發(fā)布的國際化，最后是嚴格遵循為調查者保密的原則。第三、本專業(yè)要著力于改進有關統計指標體系的教學。包括清理現行統計指標體系，規(guī)范統計指標的名稱、定義、口徑及計算方法，使之盡量與國際通用標準一 致。計算一些派生指標，以反映我國經濟，特別是服務業(yè)的現狀。進一步加強“三資”統計，了解外資進入我國的情況，為宏觀決策提供準確、可靠的依據。中國經濟發(fā)展的對外合作度明顯增大，風險也隨之增加，各個貿易、外資獨資、合資伙伴出現得越多，風險就會越大，因而，統計學專業(yè)的教學，將加大力培養(yǎng)人才，盡快建立健全我國國民經濟運作的安全預警監(jiān)測系統，以保障國家的安全。統計學就業(yè)前景分析本專業(yè)是研究現象總體數量關系的方法論科學，這種現象包括社會現象和自然現象，因而，就業(yè)范圍很單一，或者到國家政府的各級統計局工作，或者到各高校的 統計系做教師。雖然統計專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內容也很繁雜，但統計學專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”， 統計學專業(yè)畢業(yè)的學生主要從事人口數量、土地數量、財富、國民生產總值、軍事等方面的統計工作。目前國家由于人才的增長率較高，已經打破了以 往的“統一分配”，而改為“雙向選擇、自主擇業(yè)?！苯y計學專業(yè)也是一樣，這種比較靈活的就業(yè)政策，給了大學生選擇的機會，可以根據自己的條件和志趣，自主 地擇業(yè)。但這也有一個弊端，就是有人要失業(yè)。因而也無形中增加了擇業(yè)的競爭壓力。統計學專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)形勢很嚴峻，社會需求量接近于飽和狀態(tài)。近年來本專業(yè)工作領域內有影響的人物也不少，像付成敏，成功地應用統計專業(yè)知識為中國的統計工作進行了高效和精確的統計。像姚飛，李智等等一批統計工作者們都在這一工作領域內取得了可喜的成績，已達到與世界的先進國家同步的水平。由于本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，所以就業(yè)時需注意的事項也很多。首先，要有優(yōu)秀的專業(yè)知識成績。競爭大，自然而然就要優(yōu)中選優(yōu)，而專業(yè)知識是衡量你是否 優(yōu)秀的一個最基本的條件。因而，在面試時，一定要帶上你的成績單。一般單位都認為，好學生是能做好統計工作的，因為統計工作需要認真、耐心、踏踏實實，所 以這一點是很重要的。因為統計學是對總體資料進行列表、分析、加工、整理、核計。它已經從質性科學中分離出來，統計學是在這些數據的基礎上計 算平均數、方差等綜合指標，通過這些，將所收集的資料進行描述和比較，以反映事物現象的特征和數量關系。倘若想找個理想的工作，不具備這些素質是絕對不行 的。因而，本專業(yè)在就業(yè)中除了要注意語言的方式及眾多擇業(yè)注意的內容外，要著重注意專業(yè)知識的積累。包括統計學研究對象的性質及研究的基本方法。全面而詳 實地了解掌握本專業(yè)的技巧和應用方法，并在和領導談話時能流暢地表達出來，以達到事半功倍的效果?？傊?，在就業(yè)時要從自身條件出發(fā)，客觀地評 價估計自己，在經歷了大學四年的學習之后，要用成熟、穩(wěn)重、自信的風貌出現在人們面前，另外，現在的大學生也不要總拘泥于選擇大城市、大單位，總注意個人 收入，工作環(huán)境，要多考慮一下偏遠的地區(qū)，多注意一下西部的開發(fā)，多關注中國的不發(fā)達卻需要人才的地方。近幾年由于中國的對外開放，許多行業(yè) 都發(fā)展起來，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，統計學的應用也隨之發(fā)展起來，對該專業(yè)人才的需求相對其它中小 城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。所以，該專業(yè)畢業(yè)的學生一定要用長遠的目光看問題，要慎重考慮。近幾年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，就業(yè)率僅30—40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國家擴大專業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢越來越嚴峻。一般性統計工作者——大到進行客觀分析，小到微觀企業(yè)統計；經濟咨詢師——為企事業(yè)單位等作咨詢、調研等有關經濟分析工作；市場調查與分析專家——進行項目評估及分析。

可以做精算師。

中國精算師資格考試自2000年開考以來，已有2,476人取得準精算師資格，657人取得精算師資格，其中非壽險方向精算師191人，為中國保險業(yè)培養(yǎng)輸送了一批高層次專業(yè)技術人才。

2018年5月，我們向各保險集團（控股）公司、保險公司、保險資管公司、相互保險社、會計師事務所、精算咨詢公司、互聯網創(chuàng)業(yè)公司、各精算協會、部分高校以及相關行業(yè)公司發(fā)放了關于精算人員統計的調研問卷，收回有效問卷257份。

據本次統計，截至2018年4月底，我國有978名精算師，1,123名準精算師，精算從業(yè)人員共3,843人。

持有精算師資格情況：978人持有一個及以上精算師資格，其中588人持有中國精算師資格，483人持有北美精算師資格（FSA和FCAS），67人持有英國精算師資格，10人持有澳洲精算師資格，19人持有其他精算師資格。269人持有兩個及以上精算協會資格，47人已獲得中國精算師資格但未在本次統計覆蓋范圍內，可能是由于在其他行業(yè)工作或不在國內工作。

持有準精算師資格情況：1,123人持有一個及以上準精算師資格，其中625人持有中國準精算師資格，580人持有北美準精算師資格，26人持有英國準精算師資格， 10人持有澳洲準精算師資格，6人持有其他準精算師資格（若已獲得任一精算師資格，則不在此內統計）。

就業(yè)情況：

3,282人就職于保險公司和保險集團，占85.4%。341人就職于保險相關行業(yè)，占8.1%。178人任職于高校，從事精算教育工作，占4.6%。9人任職于監(jiān)管機構，占0.8%。42人就職于互聯網創(chuàng)業(yè)公司、證券基金以及其他行業(yè)，占1.1%。

精算人員嚴重不足，導致監(jiān)管專業(yè)化程度不夠。

我國目前監(jiān)管部門中精算背景人員29人，僅占監(jiān)管系統總人數的1%，而香港占9%，英國3%，美國約10%。

具有精算師資格的人偏少：9人有正精算師資格，8人有準精算師資格。

僅6人在總部工作、參與法人監(jiān)管的精算師，而香港、英國、美國監(jiān)管機構中的精算師大都從事法人監(jiān)管工作。

精算人員流失嚴重：過去5年監(jiān)管部門流失的精算師7人，且都有較豐富的監(jiān)管經驗。目前29人的精算人員隊伍中，部分為近年新招，既沒有行業(yè)經驗也沒有監(jiān)管經驗。

監(jiān)管規(guī)則發(fā)生了較大的變化，但精算人員數量沒有相應增加。而香港監(jiān)管部門籌劃RBCII之初，就全面建立了精算團隊，招募了26名精算人員開展規(guī)則制定與實施工作。

就目前來看，精算行業(yè)還具有很大的發(fā)展前景的。

拓展資料：

統計學專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統計數字，而是包含了調查、收集、分析、預測等，應用的范圍十分廣泛，因此也要求畢業(yè)生掌握扎實的統計基礎理論，為未來奠定堅實的基礎。

專業(yè)主要包括一般統計和經濟統計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數學或數學與經濟學素養(yǎng)，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

專業(yè)學生主要學習統計學的基本理論和方法，打好數學基礎，具有較好的科學素養(yǎng)，受到理論研究、應用技能和使用計算機的基本訓練，具有數據處理和統計分析的基本能力。

專業(yè)能力：

具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練。

掌握統計學的基本理論、基本知識、基本方法和計算機操作技能；具有采集數據、設計調查問卷和處理調查數據的基本能力。

了解與社會經濟統計、醫(yī)藥衛(wèi)生統計、生物統計或工業(yè)統計等有關的自然科學、社會科學、工程技術的基本知識，具有應用統計學理論分析、解決該領域實際問題的初步能力。

了解統計學理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應用前景。

對于理學學士，應能熟練使用各種統計軟件包，有較強的統計計算能力；對于經濟學學士，應具有扎實的經濟學基礎，具有利用信息資料進行綜合分析和管理的能力。

掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的科學研究和實際工作能力。

參考資料：統計學（普通高等學校專業(yè)）-搜狗百科

1、統計局：統計，是國家管理和科學決策的一項重要基礎性工作。統計局顧名思義就是跟統計相關的一個政府部門，對于學這個專業(yè)的學生是一項很大的優(yōu)勢。在國考，省考的時候可以發(fā)揮自己的所長，爭取進入國家的政府部門，也是這個專業(yè)比較好的選擇。

2、保險公司：在保險公司中，可以去做業(yè)務統計崗的事務，在不斷積累經驗之后可以爭取去晉升?；蛘呤谴T士以及以上學歷的可以去做精算相關方面的崗位，這個對能力的要求會更高，不過也是統計學學生發(fā)展的一個好地方，值得去推薦。

3、銀行：進入銀行一直都是經濟類學生爭相前往的的一個就業(yè)地，也是相對較為體面的行業(yè)。同時也可以看到的是，招聘信息上，銀行對專業(yè)的要求是有統計學在內的，所以也是一個不錯的選擇。

4、互聯網公司：現在互聯網發(fā)展迅速的情況下，對統計學學生的會更加的青睞。特別是跟數據有關的職位，計算機以及統計學的都是可以去爭取這些職位的，同時也是可以擁有比較好的薪酬的。

5、市場調查類公司：統計學學生也可以去往市場調查或者咨詢類的公司，也是專業(yè)的所向。在里面可以做數據分析的也可以做市場調查的，選擇自己想要做的就好了。比較推薦的是尼爾森、零點有數之類的公司。

6、經濟咨詢師：為企事業(yè)單位等作咨詢、調研等有關經濟分析工作，統計工作進行了高效和精確的統計。當然，也可以成為會計師以及經濟師等跟統計相關聯的工作，這個也是就業(yè)的一個選擇的方向。

拓展資料：

統計學是關于認識客觀現象總體數量特征和數量關系的科學。它是通過搜集、整理、分析統計資料，認識客觀現象數量規(guī)律性的方法論科學。由于統計學的定量研究具有客觀、準確和可檢驗的特點，所以統計方法就成為實證研究的最重要的方法，廣泛適用于自然、社會、經濟、科學技術各個領域的分析研究。

參考資料：百度百科：統計學