柴可夫斯基(1840-1893)，俄羅斯偉大的作曲家。柴可夫斯基1863---1865年在彼得堡音樂學院師從a.魯賓斯坦學作曲，1866年到莫斯科，任新辦的音樂學院的和聲學教授。他在到莫斯科的第二年創(chuàng)作了歌劇《司令官》。柴可夫斯基共創(chuàng)作了六部交響曲。 作品介紹： 柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》，4幕，op.20，作于1876年。這是柴可夫斯基所作的第一部舞曲，取材于民間傳說，劇情為：公主奧杰塔在天鵝湖畔被惡魔變成了白天鵝。王子齊格費里德游天鵝湖，深深愛戀奧杰塔。王子挑選新娘之夜，惡魔讓他的女兒黑天鵝偽裝成奧杰塔以欺騙王子。王子差一點受騙，最終及時發(fā)現(xiàn)，奮擊惡魔，撲殺之。白天鵝恢復公主原形，與王子結合，以美滿結局。 后人根據(jù)這部舞曲的音樂，后來選編出一套舞曲，共6曲：

1. 場景，選自第1幕終場音樂。為慶祝王子成年，為他舉行歡樂的酒宴，天空中突然飛過一群天鵝，引起王子打獵的念頭。2.圓舞曲。第1幕第2段的音樂，村民們?yōu)槿偼踝佣奈枨?.天鵝舞曲，選自第2幕一組總稱為“天鵝舞曲”的第4首——4只小天鵝。4.場景，第2幕緊接在“小天鵝舞”后的音樂，齊格費里德對奧杰塔一見鐘情，兩人充滿抒情氣氛的雙人舞音樂。5.匈牙利的查爾達什舞曲。第3幕中一組總稱為“特性舞曲”的第1首，在王子挑選新娘的晚會上，各國客人表現(xiàn)的各種民族風格的舞蹈。6.場景，選自第4幕第2個場景和終場的頌歌。奧杰塔得知王子已愛上了黑天鵝，滿臉淚痕，跑回來告訴女伴，并跟她們告別。她覺得與其永遠做惡魔的奴隸，不如死在湖里，惡魔回來，暴風雨來臨。最后轉(zhuǎn)入頌歌主題，王子出現(xiàn)，以歌頌愛情最后戰(zhàn)勝死亡，戰(zhàn)勝惡魔的凱歌而告終。 作品：月光奏鳴曲 作者：貝多芬 人物簡介： 貝多芬(1770-1827)，德國浪漫主義時期最偉大的音樂家，音樂的里程碑之一，應該說他開創(chuàng)了浪漫主義之先河，也是維也納古典樂派的代表人物。貝多芬的第一部作品，是他的第一鋼琴三重奏，而他的引起轟動，使之一舉成名的作品，則是第三英雄交響曲。 作品介紹： 貝多芬的第14號鋼琴奏鳴曲，升c小調(diào)，op27.2，作于1801年，是貝多芬獻給朱麗葉坦.桂察蒂的這位朱麗葉坦小貝多芬14歲，是布倫斯維克伯爵的女兒，貝多芬當時對朱麗葉坦一見鐘情。 這部奏鳴曲“月光”的名稱，源于當時德國的樂評家萊斯達布，他形容這部作品的第一樂章“猶如在瑞士琉森湖月光閃耀的湖面上蕩舟”。 這部作品的三個樂章：

1. 持續(xù)的慢板，即興性柔美的抒情，似乎表達出無盡的幻想。2.行板。是第一與第三兩種氣氛間的連接。李斯特的說法，是“兩個深淵之間的一朵花”。3.激動的急板。熱情的奔涌，最高昂的類似排山倒海的急板。

柴可夫斯基（1840——1893）俄國作曲家，生于貴族家庭，5歲開始學習鋼琴，10歲被送到法律學校去讀書，畢業(yè)后在司法部工作。然而，他本人并不喜歡這個職業(yè)，后入彼得堡音樂學院跟安·魯賓斯坦學習作曲，畢業(yè)后赴莫斯科音樂學院任教。以后在梅克夫人資助下，擺脫繁重的教學工作，專心從事創(chuàng)作。他創(chuàng)作的作品中，有大家所熟悉的舞劇《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》和交響詩《羅密歐與朱麗葉》、《悲愴》等。他的音樂充滿內(nèi)心情感和戲劇力量，不僅深為專業(yè)音樂工作者喜愛，而且也為廣大群眾所贊賞。 敏感的心靈 如果彼得·伊利亞·柴可夫斯基是一個驍勇善戰(zhàn)的將領或士兵，我們不會感到驚奇，他必定多少承繼了祖先的黷武基因。他的祖上是哥薩克貴族，家族身配藍天白鷗的紋章，幾代人都為沙皇效勞。如果柴可夫斯基成為那個時代俄羅斯少有的科技人員，我們也還能勉強從他父親那里找到源流。他父親伊利亞·柴可夫斯基是個礦井工程師，到1840年5月7日柴可夫斯基出生的時候，在礦城伏特金斯克已經(jīng)是個顯赫人物。從家學淵源上來探詢柴可夫斯基的作曲家之路，不免有牽強拔高的嫌疑。確實，柴可夫斯基不像他喜歡的莫扎特那樣，擁有一個音樂氛圍濃厚的家庭背景。他也不像莫扎特那樣，稱得上是個神童。 如果說小時候的他，有什么異于常人的地方，那應該是他特別脆弱敏感的天性。他童年的家庭教師芬妮·杜芭赫小姐回憶起這位學生，說：“彼得實在敏感得過分，因此不得不十分小心地對待他。微不足道的小事都會刺傷他。他是一個脆弱的孩子?！边@種初露藝術端倪的特性或許可以從他母親那一族里找到某些解釋。1833年伊利亞第二次結婚，娶亞歷山德拉·阿茜埃。她是一位法國移民的女兒，具有她身處的社會階層所要求的一些彈琴唱歌技能，這在當時是很普通的。而關于那位移民，也就是柴可夫斯基的祖父，人們所知道的是他生來有些神經(jīng)質(zhì)而易于激動，據(jù)說亞歷山德拉家有羊癇風的病史。柴可夫斯基一生承受著敏感天性的折磨，他是一個神經(jīng)官能患者。但是，他以后所譜寫的一些最富于個性的感人樂章，體現(xiàn)的正是他的這種天性。我想，也只有一個分外敏感的人才能把握住內(nèi)心最深處的渴求與律動，并且委婉真摯地用音樂表達出來。 音樂的摯愛 柴可夫斯基很小就對音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。這在十九世紀初的俄羅斯是很有幾分讓人驚奇的。當小彼得告訴芬妮他想當個莫扎特一樣的音樂家時，這位法蘭西女老師冒出的念頭是“多怪！對法國和德國人來說，這樣想還不算什么，可是俄國人對音樂一竅不通?！彼泽@地發(fā)現(xiàn)，音樂常常叫這個孩子顯得興奮。一天，家庭晚會結束后，芬妮看見小柴可夫斯基坐在床上，兩眼閃著奇異的光芒，說“啊，聽這音樂，聽這音樂，救救我，它在我頭腦里，我擺脫不了它！”這段軼事真實到什么程度無從考究，但通過它，我們洞見了小柴可夫斯基心中對音樂不可遏止的摯愛。 家里對彼得的音樂興趣不置可否，不過還是屈從了他孩童的熱情。在柴可夫斯基五歲生日過后不久，家里為他聘請了一位鋼琴教師，對他進行比較正規(guī)的訓練。不到三年工夫，柴可夫斯基就可以跟這位年輕老師一樣一眼就能識譜了。他幼稚的彈奏中含有的熱情讓人驚訝。但也僅此而已。小彼得并沒有顯示出任何非凡的音樂天分來。有誰試圖通到小彼得預言他將成為俄羅斯歷史上首屈一指的大音樂家，這即使不讓人當作是胡言亂語，也多少有些異想天開。家人和作曲家本人似乎想循著當時的生活路子走下去。父親退休后在首都彼得堡安了家，柴可夫斯基進了當?shù)氐姆蓪W校。畢業(yè)后他成了司法部的一等文書。但是，對音樂的愛好柴可夫斯基一直堅持著：利用閑暇時間參加合唱，在姑媽的要求下表演流行的歌劇片斷，跟定居彼得堡的德國著名鋼琴家昆丁格上課……天性中對音樂的親近終于讓柴可夫斯基不滿足于只當一個業(yè)余音樂愛好者。他報考了彼得堡音樂學院，向部里提出辭呈，從此完全投身音樂，在音樂中找到了他存在與表達的焦灼和快樂。 自然的遐思 落日、融冰的小河、幽渺暗淡的早春，在列維坦的畫中，在屠格涅夫的筆下，俄羅斯叢林田園中的風光郁郁勃發(fā)著旺盛的生命力，回蕩著神秘莫測的天空與大地的交匯之聲。用靈魂去感受十九世紀俄羅斯自然的廣袤和秀美的藝術家中，柴可夫斯基算是一個。除了音樂，柴可夫斯基的幸福主要來自他對大自然的沉思默想。像音樂需要敏感的人來體會一樣，自然的美也需要細膩的心靈才能很好地捕捉與欣賞。貫穿于音樂、自然、心靈三者之中的，是對冥冥生命的關注與表達。柴可夫斯基喜歡自然的一切———自然的多樣的表情，不管它是晴空萬里，還是陰云密布；自然的多姿的孩子，譬如那風中盛開的各色花朵，他甚至寫過一首很美的小詩贊揚鈴蘭花。 歲月還沒有撒下它憂郁凄苦的魔網(wǎng)，柴可夫斯基像大多數(shù)家庭環(huán)境優(yōu)越的孩子那樣舒適地度過了童年。自然的曼妙讓他歡愉。據(jù)說，有一次，他獨自一人走進高粱地，“撲通”跪在地上，為自己從自然中感受到的喜悅向上帝謝恩。對自然的熱愛延續(xù)了作曲家的一生。盡管沒有確切的證據(jù)，但我們確實可以相信，柴可夫斯基從自然中聽取了生命的博大與纖柔，譜寫出多愁善感的浪漫樂章；而在自我沖突分裂的時候，作曲家則從自然那里找尋到了心靈的安恬與平和。 什么時候，到柴可夫斯基的故居去走一遭，或許能更深刻地感受到作曲家敏感之心對音樂與自然的熱愛與遐思。

柴可夫斯基（1840——1893）俄國作曲家，生于貴族家庭，5歲開始學習鋼琴，10歲被送到法律學校去讀書，畢業(yè)后在司法部工作。然而，他本人并不喜歡這個職業(yè)，后入彼得堡音樂學院跟安·魯賓斯坦學習作曲，畢業(yè)后赴莫斯科音樂學院任教。以后在梅克夫人資助下，擺脫繁重的教學工作，專心從事創(chuàng)作。他創(chuàng)作的作品中，有大家所熟悉的舞劇《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》和交響詩《羅密歐與朱麗葉》、《悲愴》等。他的音樂充滿內(nèi)心情感和戲劇力量，不僅深為專業(yè)音樂工作者喜愛，而且也為廣大群眾所贊賞。 敏感的心靈 如果彼得·伊利亞·柴可夫斯基是一個驍勇善戰(zhàn)的將領或士兵，我們不會感到驚奇，他必定多少承繼了祖先的黷武基因。他的祖上是哥薩克貴族，家族身配藍天白鷗的紋章，幾代人都為沙皇效勞。如果柴可夫斯基成為那個時代俄羅斯少有的科技人員，我們也還能勉強從他父親那里找到源流。他父親伊利亞·柴可夫斯基是個礦井工程師，到1840年5月7日柴可夫斯基出生的時候，在礦城伏特金斯克已經(jīng)是個顯赫人物。從家學淵源上來探詢柴可夫斯基的作曲家之路，不免有牽強拔高的嫌疑。確實，柴可夫斯基不像他喜歡的莫扎特那樣，擁有一個音樂氛圍濃厚的家庭背景。他也不像莫扎特那樣，稱得上是個神童。 如果說小時候的他，有什么異于常人的地方，那應該是他特別脆弱敏感的天性。他童年的家庭教師芬妮·杜芭赫小姐回憶起這位學生，說：“彼得實在敏感得過分，因此不得不十分小心地對待他。微不足道的小事都會刺傷他。他是一個脆弱的孩子?！边@種初露藝術端倪的特性或許可以從他母親那一族里找到某些解釋。1833年伊利亞第二次結婚，娶亞歷山德拉·阿茜埃。她是一位法國移民的女兒，具有她身處的社會階層所要求的一些彈琴唱歌技能，這在當時是很普通的。而關于那位移民，也就是柴可夫斯基的祖父，人們所知道的是他生來有些神經(jīng)質(zhì)而易于激動，據(jù)說亞歷山德拉家有羊癇風的病史。柴可夫斯基一生承受著敏感天性的折磨，他是一個神經(jīng)官能患者。但是，他以后所譜寫的一些最富于個性的感人樂章，體現(xiàn)的正是他的這種天性。我想，也只有一個分外敏感的人才能把握住內(nèi)心最深處的渴求與律動，并且委婉真摯地用音樂表達出來。 音樂的摯愛 柴可夫斯基很小就對音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。這在十九世紀初的俄羅斯是很有幾分讓人驚奇的。當小彼得告訴芬妮他想當個莫扎特一樣的音樂家時，這位法蘭西女老師冒出的念頭是“多怪！對法國和德國人來說，這樣想還不算什么，可是俄國人對音樂一竅不通?！彼泽@地發(fā)現(xiàn)，音樂常常叫這個孩子顯得興奮。一天，家庭晚會結束后，芬妮看見小柴可夫斯基坐在床上，兩眼閃著奇異的光芒，說“啊，聽這音樂，聽這音樂，救救我，它在我頭腦里，我擺脫不了它！”這段軼事真實到什么程度無從考究，但通過它，我們洞見了小柴可夫斯基心中對音樂不可遏止的摯愛。 家里對彼得的音樂興趣不置可否，不過還是屈從了他孩童的熱情。在柴可夫斯基五歲生日過后不久，家里為他聘請了一位鋼琴教師，對他進行比較正規(guī)的訓練。不到三年工夫，柴可夫斯基就可以跟這位年輕老師一樣一眼就能識譜了。他幼稚的彈奏中含有的熱情讓人驚訝。但也僅此而已。小彼得并沒有顯示出任何非凡的音樂天分來。有誰試圖通到小彼得預言他將成為俄羅斯歷史上首屈一指的大音樂家，這即使不讓人當作是胡言亂語，也多少有些異想天開。家人和作曲家本人似乎想循著當時的生活路子走下去。父親退休后在首都彼得堡安了家，柴可夫斯基進了當?shù)氐姆蓪W校。畢業(yè)后他成了司法部的一等文書。但是，對音樂的愛好柴可夫斯基一直堅持著：利用閑暇時間參加合唱，在姑媽的要求下表演流行的歌劇片斷，跟定居彼得堡的德國著名鋼琴家昆丁格上課……天性中對音樂的親近終于讓柴可夫斯基不滿足于只當一個業(yè)余音樂愛好者。他報考了彼得堡音樂學院，向部里提出辭呈，從此完全投身音樂，在音樂中找到了他存在與表達的焦灼和快樂。 自然的遐思 落日、融冰的小河、幽渺暗淡的早春，在列維坦的畫中，在屠格涅夫的筆下，俄羅斯叢林田園中的風光郁郁勃發(fā)著旺盛的生命力，回蕩著神秘莫測的天空與大地的交匯之聲。用靈魂去感受十九世紀俄羅斯自然的廣袤和秀美的藝術家中，柴可夫斯基算是一個。除了音樂，柴可夫斯基的幸福主要來自他對大自然的沉思默想。像音樂需要敏感的人來體會一樣，自然的美也需要細膩的心靈才能很好地捕捉與欣賞。貫穿于音樂、自然、心靈三者之中的，是對冥冥生命的關注與表達。柴可夫斯基喜歡自然的一切———自然的多樣的表情，不管它是晴空萬里，還是陰云密布；自然的多姿的孩子，譬如那風中盛開的各色花朵，他甚至寫過一首很美的小詩贊揚鈴蘭花。 歲月還沒有撒下它憂郁凄苦的魔網(wǎng)，柴可夫斯基像大多數(shù)家庭環(huán)境優(yōu)越的孩子那樣舒適地度過了童年。自然的曼妙讓他歡愉。據(jù)說，有一次，他獨自一人走進高粱地，“撲通”跪在地上，為自己從自然中感受到的喜悅向上帝謝恩。對自然的熱愛延續(xù)了作曲家的一生。盡管沒有確切的證據(jù)，但我們確實可以相信，柴可夫斯基從自然中聽取了生命的博大與纖柔，譜寫出多愁善感的浪漫樂章；而在自我沖突分裂的時候，作曲家則從自然那里找尋到了心靈的安恬與平和。 什么時候，到柴可夫斯基的故居去走一遭，或許能更深刻地感受到作曲家敏感之心對音樂與自然的熱愛與遐思。參考資料：