天津師范大學(xué)是我國(guó)最早倡導(dǎo)和發(fā)展學(xué)科教學(xué)論的高師院校之一，1986年始陸續(xù)取得各學(xué)科教學(xué)法碩士學(xué)位授予權(quán)，1996年取得教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2001年建立教育學(xué)原理碩士點(diǎn)，2005年獲批教育學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科，擁有天津市重點(diǎn)學(xué)科課程與教學(xué)論和教育部全國(guó)電教多媒體技術(shù)與開(kāi)發(fā)基地，現(xiàn)有課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)和學(xué)前教育學(xué)六個(gè)二級(jí)學(xué)科招生。

由我校老一輩學(xué)者田本娜先生率領(lǐng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)教學(xué)論界有著廣泛影響和聲譽(yù)，為本學(xué)科點(diǎn)在新形勢(shì)下的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)一級(jí)學(xué)科帶頭人張廣君教授是全國(guó)教學(xué)論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)課程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、西北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，在教學(xué)哲學(xué)、教育哲學(xué)和教師教育領(lǐng)域取得了一系列富有影響的成果。本學(xué)科已初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)水平較高的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)職碩士生導(dǎo)師60人，其中博士研究生導(dǎo)師3人，承擔(dān)了數(shù)十項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃及省部級(jí)重點(diǎn)課題，近三年來(lái)共出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著14部，在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》等刊物發(fā)表研究論文多篇，其中被CSCD或CSSCI收錄22篇，多次成功舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議。近三年授予碩士學(xué)位256人，生源覆蓋中國(guó)大陸、澳、臺(tái)、韓等地區(qū)和國(guó)家。課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)碩士生導(dǎo)師21人，其中教授12人，副教授4人；博士14人；博士研究生導(dǎo)師1人，在教學(xué)論學(xué)科建設(shè)、教學(xué)基本理論、課程與教學(xué)哲學(xué)、學(xué)科課程與教學(xué)改革等領(lǐng)域開(kāi)展了一系列創(chuàng)造性的工作，關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的理論研究、教學(xué)文化及數(shù)學(xué)教學(xué)效率問(wèn)題的研究，獨(dú)具特色，積淀日深，交流廣泛并產(chǎn)生了良好的學(xué)術(shù)影響。近五年來(lái)出版學(xué)術(shù)著作31部，在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》等刊物發(fā)表論文433篇，獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)14項(xiàng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，成功舉辦“兩岸四地課程評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“首屆全國(guó)教學(xué)哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)” 等重要學(xué)術(shù)會(huì)議，并獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)授權(quán)，建設(shè)“中國(guó)教學(xué)在線(xiàn)”大型學(xué)術(shù)網(wǎng)站，以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步在國(guó)家層次上整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展水平。近五年招收研究生274人，授予學(xué)位163人。教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)于1996年取得碩士學(xué)位授予權(quán)，目前有教授9人，副教授6人；博士5人，主要研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)基本理論研究、多媒體與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)理論與應(yīng)用研究和智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論與應(yīng)用研究等，在多媒體畫(huà)面理論研究、多媒體技術(shù)教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用***精品課建設(shè)以及基于實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)體系研究方面獨(dú)具特色，在全國(guó)同類(lèi)院校中影響很大，已授學(xué)位200余人。教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)于2001年建點(diǎn)，2003年招生。目前共有導(dǎo)師11人，其中教授7人，副教授4人，主要圍繞教育基本理論、教育管理、教師教育和教育評(píng)價(jià)等領(lǐng)域開(kāi)展研究，共承擔(dān)科研課題11項(xiàng)。在中小學(xué)校長(zhǎng)研究、教育策劃和教育評(píng)價(jià)理論研究方面形成了一定的優(yōu)勢(shì)和特色。帶頭人康萬(wàn)棟教授圍繞中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)、角色、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)發(fā)表了一系列論文，并承擔(dān)了天津市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)名校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律與培養(yǎng)策略研究”，成果被河北省教育廳確定為“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教材。教育史專(zhuān)業(yè)于2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年招生。該專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師科研成果豐富，出版了《天津近代教育史》、《中國(guó)教育發(fā)展史》、《天津教育六百年》等專(zhuān)著以及一系列科研論文，在教育界產(chǎn)生了較為廣泛的影響。帶頭人王惠來(lái)教授擔(dān)任全國(guó)教育史研究會(huì)和全國(guó)楊賢江教育思想研究會(huì)理事、天津市教育史研究會(huì)副理事長(zhǎng)；郭志明教授及梯隊(duì)成員先后到美、英、俄、日等國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，有較為廣泛的學(xué)術(shù)合作關(guān)系。比較教育學(xué)專(zhuān)業(yè)于2007年招生，現(xiàn)設(shè)高等教育比較研究和教師教育比較研究?jī)蓚€(gè)方向，現(xiàn)有6人，其中教授2人，副教授2人；具有博士學(xué)位者3人，在讀博士2人。與加拿大、美國(guó)、日本及歐洲一些國(guó)家建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)于2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育和學(xué)前兒童家庭教育兩個(gè)方向，現(xiàn)有教授2人，副教授3人；博士3人，在讀博士1人。帶頭人李幼穗教授是中國(guó)心理學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)委員，天津市兒童心理研究會(huì)理事，在兒童發(fā)展與教育領(lǐng)域有頗有造詣，曾獲3項(xiàng)省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)以上課題5項(xiàng)；楊寶忠教授是中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)理事，曾獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)課題3項(xiàng)，是國(guó)內(nèi)家庭教育領(lǐng)域的專(zhuān)家；一批年富力強(qiáng)的學(xué)者也已在該領(lǐng)域中嶄露頭角。本一級(jí)學(xué)科的教學(xué)科研成果應(yīng)用性強(qiáng)，價(jià)值取向鮮明，緊密結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)際需要；從國(guó)際教育改革的視野出發(fā)，著眼于未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才素質(zhì)的高標(biāo)準(zhǔn)要求；注重加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外同行的交流與合作，先后與美國(guó)密歇根大學(xué)教育學(xué)院、香港中文大學(xué)教育學(xué)院以及國(guó)內(nèi)各師范大學(xué)教育學(xué)院等建立長(zhǎng)期的交流、合作研究關(guān)系，聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的教育學(xué)科專(zhuān)家、學(xué)者為兼職教授，指導(dǎo)教育學(xué)科的發(fā)展與建設(shè)。多次組織學(xué)術(shù)會(huì)議，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提升了天津師范大學(xué)在國(guó)內(nèi)外的影響和良好聲譽(yù)。 1．通過(guò)驗(yàn)收的校級(jí)精品課程（18門(mén)） 序號(hào)課程名稱(chēng)負(fù)責(zé)人所屬學(xué)院課題組成員1比較文學(xué)孟昭毅、黎躍進(jìn)文學(xué)院曾思藝\甘麗娟\曾艷兵\劉順利\趙利民\李逸津\王曉平\郝嵐\任媛\王世欣2中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)王國(guó)綬郭長(zhǎng)保文學(xué)院劉家慶\高恒文\張林杰\范偉\鮑國(guó)華3國(guó)家公務(wù)員制度吳春華政治與行政學(xué)院溫志強(qiáng)4知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)韓志紅法學(xué)院于文萍\高愛(ài)民\賈邦俊\韋祎\楊會(huì)\李東明\張培堯5世界中世紀(jì)史王亞平歷史文化學(xué)院侯建新\孫立田\趙文君6中國(guó)古代史肖立軍歷史文化學(xué)院楊效雷\唐華全\馬俊民\郭玉峰7毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論李朝陽(yáng)馬克思主義學(xué)院王同起\陳尚偉\孫慧敏\楊靜\張莉\王萍\ 王作印\沈文瑋\王淑輝\于惠玲\劉亞男\(zhòng)馬昕8數(shù)學(xué)史概論徐澤林?jǐn)?shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院候鋼\高紅成9計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)尚春虹數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院王彩華\曹清潔10高等幾何張智廣數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院郭健\李相杰\于德勝\王玉玉11現(xiàn)代教育技術(shù)李鳳來(lái)教育學(xué)院張濱\張婧\馮虹\洪文峰\孫越\馬東元\陳希12電子線(xiàn)路CAD吳曉榮物理與電子信息學(xué)院陳勁\武津城\宋維13C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)張寶菊物理與電子信息學(xué)院吳曉榮\劉瑞安\韓廣琳\(chéng)陳勁14足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法王津體育科學(xué)學(xué)院李剛\李玉紅\張寶華\樊靖文\劉曉鵬15媒介經(jīng)營(yíng)管理趙雅文新聞傳播學(xué)院馬藝\孫瑞祥\孫蕾\陳立強(qiáng)\孫婷16英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)貢群秋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院劉金娟\冀曉婷\池德發(fā)17高級(jí)英語(yǔ)閱讀張逵外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)慶祝\齊世和\王德筑\魏長(zhǎng)青\陳志杰18綜合英語(yǔ)冀小婷外國(guó)語(yǔ)學(xué)院齊欣\田欣\張琛慧\馮志靜\楊天旻\劉玥2. 繼續(xù)建設(shè)的立項(xiàng)精品課程（2門(mén)）序號(hào)課程名稱(chēng)負(fù)責(zé)人所屬學(xué)院課題組成員1高等代數(shù)王玉行數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院左蓮翠\王延新\胡志廣\王喜堯2機(jī)械制圖與CAD韓廣琳物理與電子信息學(xué)院尹昕\陳勁\魯光源