英國高中留學(xué)優(yōu)勢：

一、更早提高英語能力學(xué)習(xí)語言，較為關(guān)鍵的兩個因素是語言氛圍和自身學(xué)習(xí)能力。從語言氛圍來說，國外的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成，下課之后的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等。強大的語言氛圍，迫使學(xué)生課堂內(nèi)外都最大程度地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)能力，并且每一個環(huán)節(jié)上都能提高留學(xué)生的英語水平。這種語言教學(xué)，不是國內(nèi)的應(yīng)試語言教育，完成國外中學(xué)教育的留學(xué)生，在英語基礎(chǔ)能力和使用能力上，可以達到并超越國內(nèi)英語本科畢業(yè)生。其次，年紀越小，模仿學(xué)習(xí)語言的能力也越強。在語言氛圍很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，可以幫助學(xué)生盡快準確熟練地掌握英語綜合使用能力。盡早掌握英語能力，對將來的學(xué)習(xí)工作生活發(fā)展，都大有裨益。

二、進入世界一流大學(xué)和專業(yè)機會多區(qū)別于國內(nèi)大學(xué)的資源和選拔制度，在國外讀完高中的學(xué)生，成績合格者(很多國家沒有中國的高考制度)，可以和本地學(xué)生一起直接申請大學(xué)，根據(jù)自己的大學(xué)入學(xué)成績，自由選擇任何適合的大學(xué)和專業(yè)。國外很多學(xué)校的選拔生源制度比較公正和公平。只要學(xué)生在中學(xué)階段選擇課程合理，平時的學(xué)習(xí)態(tài)度足夠努力，學(xué)習(xí)方法得當，在取得良好成績的同時就完全有機會申請進入世界一流名校。很多國家和地區(qū)往往更加重視高中階段的平時成績，完全或者部分根據(jù)學(xué)生的平時成績和表現(xiàn)(平時的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等)，來決定該生能否取得良好的大學(xué)入學(xué)成績。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想進入國外世界一流大學(xué)深造的話，可能會被安排再讀一年大學(xué)預(yù)科課程，成績合格之后才能進入國外一流大學(xué)就讀。學(xué)校選拔上如此，有些專業(yè)選擇上也是如此。比如醫(yī)學(xué)、法律、牙醫(yī)等專業(yè)，往往國外大學(xué)不接受中國高中畢業(yè)生的申請，或者是設(shè)置了一些較難達到的條件來限制入學(xué)等等。中國學(xué)生如果去國外就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子同樣競爭這些專業(yè)，不受限制。

三、學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課國外很多高中一般會采用選課制，學(xué)生在進入高中就讀時就要去選課，直面自己的興趣愛好，思考將來的深造和職業(yè)規(guī)劃，來決定高中階段究竟要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，學(xué)生可以跳出“語數(shù)外史政理化”的模塊，自由并合理地思考并選擇自己喜歡的幾門課程學(xué)習(xí)。在興趣、求知欲和明確的升學(xué)方向面前，學(xué)生的學(xué)習(xí)會更有動力，更容易獲得高分，最終也就容易升入理想的大學(xué)和專業(yè)。對于一些比較“偏科”的學(xué)生，面對國外靈活的選課體制，可以揚長避短，有的放矢地選課，不僅可以取得比較好的成績，將來也可以進入著名的大學(xué)繼續(xù)深造自己喜歡的學(xué)科專業(yè)。

四、培養(yǎng)獨立生活的能力幾年的英國留學(xué)生活下來，學(xué)生不僅可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在學(xué)習(xí)成長階段，他們和各國留學(xué)生及海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，能發(fā)展較為健康純潔的友誼，融入國外的生長生活環(huán)境。在青少年時代結(jié)識的朋友，對將來的學(xué)習(xí)生活工作發(fā)展，都有很大的幫助。