審計(jì)碩士學(xué)位簡(jiǎn)稱MAud，是為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門人才的迫切需求、完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式、提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)置審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。

審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型審計(jì)專門人才。材料補(bǔ)充：審計(jì)碩士課程設(shè)置的特點(diǎn)介紹如下：審計(jì)碩士課程設(shè)置要充分反映審計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，以審計(jì)實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿足審計(jì)職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，將審計(jì)組織、培養(yǎng)單位和個(gè)人職業(yè)發(fā)展要求有機(jī)結(jié)合。教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸?，重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、情景模擬等方法。