視覺傳達專業(yè)留學去哪個國家好？一、美國受社會大環(huán)境的影響，很多的美國院校都比較看重藝術(shù)的實用性，更多關(guān)注于現(xiàn)有的技術(shù)與材料基礎(chǔ)上，設(shè)計是否可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

很多院校在設(shè)計專業(yè)授課中，都會穿插一些經(jīng)營管理和生產(chǎn)銷售相關(guān)的課程，因為他們將設(shè)計專業(yè)也看作為一門營銷專業(yè)，認為合格的設(shè)計師不僅要懂如何設(shè)計、還要懂得如何推銷自己的作品。所以在專業(yè)及課程設(shè)置上，美國院校的視覺傳達專業(yè)更偏向于商業(yè)性和多文化的融合。院校推薦：

1. 帕森斯設(shè)計學院作為傳達設(shè)計專業(yè)的學生，帕森斯設(shè)計學院的教學內(nèi)容首先從排印和交互學習內(nèi)容入手。后續(xù)的教學過程中，將相繼完成編輯設(shè)計、交互設(shè)計、品牌、移動產(chǎn)品設(shè)計、字體設(shè)計、動態(tài)圖像、廣告設(shè)計、信息設(shè)計等方面的贊助項目實踐。在社會市場環(huán)境快速發(fā)展的今天，視覺傳達的領(lǐng)域也在不斷被拓展，帕森斯設(shè)計學院不僅關(guān)注當代設(shè)計需要的技術(shù)、方法、理論，還不斷探索未來行業(yè)的發(fā)展需求。2.普瑞特藝術(shù)學院普瑞特藝術(shù)學院的傳達設(shè)計是為了將學生培養(yǎng)成為視覺傳達領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導者，既掌握專業(yè)知識，又有非常好的社會、市場環(huán)境意識。Pratt的傳達設(shè)計專業(yè)以培養(yǎng)學生解決問題的創(chuàng)新思維為核心，通過創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖面作品，實現(xiàn)表現(xiàn)力和影響力俱佳的傳達設(shè)計作品。3.芝加哥藝術(shù)學院芝加哥藝術(shù)學院的視覺傳達設(shè)計專業(yè)鼓勵學生充分體驗生活，通過提升批判思維、分析技巧，培養(yǎng)他們成為設(shè)計師的意識。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和探索精神，為他們將來在藝術(shù)、設(shè)計、多元文化環(huán)境中工作奠定基礎(chǔ)。芝加哥藝術(shù)學院視覺傳達專業(yè)的獨特之處是，將寓意暗指、傳達策略與視覺信息、技術(shù)工具等專業(yè)實踐中會用到的內(nèi)容進行統(tǒng)一學習。

二、英國英國作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的佼佼者，專業(yè)藝術(shù)類院校的數(shù)量與排名都居世界頂級之列。英國高校視覺傳達專業(yè)更是具有自己的一套實驗風格：視覺傳達本身就是通過視覺的方式傳遞信息，只要是能被觀眾所看見的方式，都可以成為作品的展現(xiàn)形式。設(shè)計師要通過對項目主題和內(nèi)容不斷地調(diào)研和實驗，才能決定最終實現(xiàn)的視覺形式是哪一種。院校推薦：

1. 皇家藝術(shù)學院皇家藝術(shù)學院的視覺傳播碩士課程提供了挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變和定位與全球觀眾相關(guān)的創(chuàng)意實踐的機會。通過實驗和批判性制作的方法擴大了視覺傳達的范圍，碩士課程重視在跨學科環(huán)境中批判性地研究視覺傳達與文化和社會之間的聯(lián)系。2.中央圣馬丁學院中央圣馬丁學院的本科平面?zhèn)鞑ピO(shè)計專業(yè)提供了一個由概念和創(chuàng)意思想家和制造商組成的社區(qū)，他們共同致力于探索廣闊且不斷擴大的平面設(shè)計領(lǐng)域。碩士平面?zhèn)鞑ピO(shè)計專業(yè)探索知識的生產(chǎn)如何與其形式、背景和流通交織在一起，該課程采用擴展的研究方法，將工作室和寫作實踐相結(jié)合，將平面設(shè)計作為一種創(chuàng)造性實踐和研究主題進行批判性