學分是用于計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學分數(shù)以專業(yè)教學計劃的規(guī)定為準。

大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。如果提前修完所要求課程與學分，還可以提前畢業(yè)。學分制為學生在校期間創(chuàng)造了更多的靈活性，包括在一段時間內申請休學、創(chuàng)業(yè)，鼓勵學有余力的同學提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專業(yè)和學位。材料補充：學分制、學年制和學年學分制分別介紹如下：

1、學分制是一種以學分為計算學生學習量的單位，并以修滿規(guī)定的下限學分為學生獲得畢業(yè)資格的基本條件的課程管理制度。它以量化的分值方式，通過學分來記錄學生在相應的課程領域的成長經歷，以及所達到的發(fā)展程度。

2、學年制是學年學時制的簡稱，即學生必須讀滿規(guī)定的學年，修滿各學年規(guī)定的科目和時數(shù)，且能考試合格達到既定標準，才可以畢業(yè)獲頒證書的一種制度。我國普通高中實施的就是學年制。相對學分制，學年學時制是一種剛性課程管理制度。

3、學年學分制是學年制與學分制的結合或學年制向學分制過渡的一種形式。學年學分制基本上保留普通高中三年的學習年限，但在課程設置上有必修課和選修課，并以學分來計量學生在規(guī)定學年中完成的學習量。