1.國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng) --英國(guó)凱特格林威獎(jiǎng)設(shè)立時(shí)間：1955年創(chuàng)立。

主辦單位：英國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（The Library Association）「英國(guó)格林威大獎(jiǎng)」是由圖書(shū)館協(xié)會(huì)（The Library Association）于1955年為兒童繪本創(chuàng)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，主要是為了紀(jì)念十九世紀(jì)偉大的童書(shū)插畫(huà)家凱特格林威女士（Kate Greenaway ）所創(chuàng)設(shè)。得 獎(jiǎng)?wù)叱丝梢缘玫姜?jiǎng)牌，還有資格為圖書(shū)館挑選總價(jià)500英鎊的繪本。自從2000年起，得獎(jiǎng)?wù)哌€可另外獲得5000英鎊，這筆獎(jiǎng)金是由柯林米爾斯 （Colin Mears）所提供?？铝置谞査故且幻麜?huì)計(jì)師，他收藏了許多童書(shū)，他死后，把遺產(chǎn)捐贈(zèng)給圖書(shū)館協(xié)會(huì)，作為英國(guó)格林威大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金。英國(guó)格林威獎(jiǎng)設(shè)有「格林威大獎(jiǎng)」、「最佳推薦獎(jiǎng)」和「榮譽(yù)獎(jiǎng)」，雖然是英國(guó)兒童繪本的最高榮譽(yù)，但得獎(jiǎng)?wù)邊s不僅限于英國(guó)國(guó)籍的插畫(huà)家，除鼓勵(lì)英國(guó)本土的創(chuàng)作人才之外，亦不忘兼顧國(guó)際性，這也使得格林威獎(jiǎng)在挾其歷史性權(quán)威之余，氣勢(shì)格局益加宏偉磅礴。英國(guó)格林威大獎(jiǎng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，不僅講求藝術(shù)質(zhì)量，整本書(shū)在閱讀上也要求能賞心悅目。既然是頒給繪本的獎(jiǎng)項(xiàng)，插圖絕對(duì)是最主要的元素，但是圖文的整合也會(huì)是 評(píng)選的考慮。評(píng)審的項(xiàng)目光是大項(xiàng)目就有藝術(shù)風(fēng)格、格式、圖文整合、視覺(jué)印象，大項(xiàng)目之下又細(xì)分為四到五個(gè)細(xì)項(xiàng)，足見(jiàn)評(píng)選出來(lái)的作品水平之高。評(píng)選辦法和標(biāo)準(zhǔn)：

1. 藝術(shù)風(fēng)格? 選擇的媒材是否恰當(dāng)？? 畫(huà)家的個(gè)人風(fēng)格是否有創(chuàng)意且獨(dú)特？? 風(fēng)格是否有助于表現(xiàn)主題？? 整本書(shū)的插畫(huà)風(fēng)格是否一致？2.格式? 格式（字體、字型、間距等）適當(dāng)與否？? 格式有助集中讀者注意力，或是容易分散注意力？? 書(shū)的尺寸是否適當(dāng)？? 封面、扉頁(yè)和書(shū)名頁(yè)的作用如何？3.圖文整合? 是否有運(yùn)用反復(fù)的主題或圖像加深讀者了解書(shū)的內(nèi)容？? 排版上圖文的整合程度如何？? 圖文是否有彼此呼應(yīng)？? 圖是否有助于解釋文，或者只是裝飾作用？? 如果書(shū)中有要傳達(dá)的信息，插圖是否正確且清晰？4.視覺(jué)印象? 是否有帶給讀者新體驗(yàn)或能反映讀者既有的體驗(yàn)？? 是否成功吸引不同年齡、不同興趣的讀者？? 在視覺(jué)藝術(shù)上的質(zhì)量如何？? 帶給讀者的整體印象為何？2.國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng) --美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)凱迪克獎(jiǎng)（The Caldecott Award），美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)于1937設(shè)立。已有六十余年以上歷史的“凱迪克獎(jiǎng)“，是為了紀(jì)念十九世紀(jì)英國(guó)的圖畫(huà)書(shū)畫(huà)家倫道夫·凱迪克（Randolph J. Caldecott, 1846-1886）而設(shè)立，每年由美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（American Library Association），邀請(qǐng)教育學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士和圖書(shū)館員組成評(píng)審委員會(huì)，就這一年出版的數(shù)萬(wàn)本書(shū)籍，選出一名首獎(jiǎng)和二至三名佳作，頒贈(zèng)”凱迪克獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。

1937年以前，每年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)都會(huì)將“紐伯瑞獎(jiǎng)”（Newbery Medal）頒予前一年度所出版的最杰出的兒童讀物，很多人認(rèn)為應(yīng)該仿照“紐伯瑞獎(jiǎng)”，另外設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰并鼓勵(lì)兒童圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)家。

1937年，美國(guó)出版業(yè)巨子，也是兒童文學(xué)提倡者弗雷德里克·梅徹爾（Frederic G. Melcher）建議為兒童書(shū)成立第二個(gè)年度獎(jiǎng)項(xiàng)，專(zhuān)門(mén)頒贈(zèng)給該年度最杰出的兒童圖畫(huà)書(shū)畫(huà)家。弗雷德里克·梅徹爾的提議獲得了美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)的熱烈回響以及該協(xié)會(huì)執(zhí)行董事會(huì)的認(rèn)可，于是在1937年，美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)成立了“凱迪克獎(jiǎng)”?！皠P迪克獎(jiǎng)”是美國(guó)最具權(quán)威的圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)作品皆是公認(rèn)的杰作，因此得到該獎(jiǎng)項(xiàng)的作品，必然成為當(dāng)年最暢銷(xiāo)的圖畫(huà)書(shū)。美國(guó)有關(guān)兒童文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)種類(lèi)非常多，“凱迪克獎(jiǎng)”之所以能夠脫穎而出，獲得一致推崇，主要在于其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的周延與創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價(jià)值、特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎(jiǎng)作品都必須有“寓教于樂(lè)”的功能，讓孩子在閱讀的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)另一個(gè)思考空間。通常出版商會(huì)在獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的圖書(shū)封面，貼上印有凱迪克著名插畫(huà)“騎馬的約翰”的獎(jiǎng)牌，金色代表“凱迪克獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，銀色代表銀獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)書(shū)籍會(huì)像獲頒榮譽(yù)勛章的爵士一樣風(fēng)光?！皠P迪克獎(jiǎng)”遴選標(biāo)準(zhǔn)：

1. 何謂一本杰出的兒童圖畫(huà)書(shū)？a.評(píng)審團(tuán)必須考慮：·是否使用優(yōu)秀的藝術(shù)技巧？·圖畫(huà)是否能巧妙完整呈現(xiàn)出此書(shū)的故事、主題或概念？·圖畫(huà)的風(fēng)格是否非常適合此書(shū)的故事、主題或概念？·透過(guò)圖畫(huà)，是否能完整傳遞出書(shū)中的故事情節(jié)、角色、氣氛與訊息？b.評(píng)審團(tuán)必須以?xún)和睦斫饬榍疤?，考慮該書(shū)是否有杰出的表現(xiàn)。

3. 國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng) --美國(guó)紐伯瑞大獎(jiǎng)美國(guó)紐伯瑞大獎(jiǎng)（The Newbery Medal for Best Children's Book）約翰·紐伯瑞（John Newbery）是英國(guó)著名出版家，生于1713年。因開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代英美兒童文學(xué)的發(fā)展道路而被譽(yù)為“兒童文學(xué)之父”，他編寫(xiě)并出版世界上第一本專(zhuān)門(mén)的兒童書(shū)《美麗的小書(shū)》，開(kāi)辦了世界上第一家專(zhuān)門(mén)的兒童讀物印刷廠(chǎng)、第一家專(zhuān)門(mén)的兒童書(shū)店，崇尚“快樂(lè)至上”的兒童教育觀(guān)念。紐伯瑞大獎(jiǎng)（The Newbery Medal for Best Children's Book）是由美國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)（American Library Association - ALA）的分支機(jī)構(gòu)—— 美國(guó)圖書(shū)館兒童服務(wù)學(xué)會(huì)(Association for Library Service to Children - ALSC)于1922年為紀(jì)念紐伯瑞而創(chuàng)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。得獎(jiǎng)?wù)弑仨毷菍?duì)美國(guó)兒童文學(xué)有杰出貢獻(xiàn)者，并以美國(guó)公民及永久居民為限，自1922年起每年頒發(fā)給前一年度最杰出的美國(guó)兒童圖書(shū)作者。它與“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”齊名?！凹~伯瑞獎(jiǎng)”每年頒發(fā)一次，頒獎(jiǎng)對(duì)象為上一年出版的英語(yǔ)兒童文學(xué)作品；每年頒發(fā)金獎(jiǎng)（Newbery Medal Aword）一部、銀獎(jiǎng)（Newbery Honor Books）一部或數(shù)部。紐伯瑞獎(jiǎng)歷史悠久，對(duì)美國(guó)和世界的兒童文學(xué)都有極大的影響。凡獲紐伯瑞獎(jiǎng)的書(shū)籍，皆被列入少年必讀之書(shū)籍。其題材包羅萬(wàn)象。內(nèi)容除了針對(duì)兒童的恐懼、悲傷、幻想、幽默、冒險(xiǎn)等心理層面做巧妙的設(shè)計(jì)之外，也蘊(yùn)含了對(duì)全球人類(lèi)以及自然萬(wàn)物的關(guān)懷。

4. 國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng) --國(guó)際安徒生插畫(huà)獎(jiǎng)國(guó)際安徒生插畫(huà)獎(jiǎng)（HANS CHRISTIAN ANDERSEN AWARD FOR ILLUSTRATION），是由聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)設(shè)於1966年，每?jī)赡暧扇澜鐣?huì)員國(guó)提名，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選，最后頒給一位對(duì)繪本有獨(dú)特重大貢獻(xiàn)的畫(huà)家，肯定他的終生成就，又稱(chēng)“小諾貝爾獎(jiǎng)”。“國(guó)際安徒生插畫(huà)獎(jiǎng)”創(chuàng)設(shè)的宗旨，在推動(dòng)兒童閱讀，提升文學(xué)和美學(xué)的藝術(shù)境界，建立兒童正面的價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)世界和平。所以安徒生插畫(huà)獎(jiǎng)的得主不只要求在藝術(shù)有獨(dú)步當(dāng)代的成就，他們的創(chuàng)作也必須能對(duì)世界兒童，產(chǎn)生健康、積極、愛(ài)的精神鼓舞。

5. 國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng) --林格倫文學(xué)獎(jiǎng)紀(jì)念阿斯特麗德．林格倫文學(xué)獎(jiǎng)(The Astrid Lindgren Memorial Award)在瑞典，有兩個(gè)以林格倫名字設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)是1967年，在林格倫60歲生日的時(shí)候，由拉本和舍格倫出版社設(shè)立的“阿斯特麗德·林格倫獎(jiǎng)”。

2002年在林格倫以94歲高齡辭世后，瑞典政府為了紀(jì)念林格倫精神，同時(shí)為兒童文學(xué)做出重大的貢獻(xiàn)，決定設(shè)立一個(gè)世界上最大的兒童文學(xué)獎(jiǎng)，“紀(jì)念阿斯特麗德·林格倫文學(xué)獎(jiǎng)”。 此獎(jiǎng)是世界上最大的兒童文學(xué)和少年文學(xué)獎(jiǎng)，它是僅次于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的世界第二大文學(xué)獎(jiǎng)?！凹o(jì)念阿斯特麗德·林格倫文學(xué)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)金為55萬(wàn)歐元，折合人民幣450萬(wàn)元，它是全世界最大的兒童和青少年文學(xué)獎(jiǎng)。每年頒發(fā)給一位或數(shù)位受獎(jiǎng)人，他們可以是兒童作家，插圖畫(huà)家，編講故事家，以及符合阿斯特麗德·林格倫精神的閱讀推廣活動(dòng)。

2007年頒發(fā)給了委內(nèi)瑞拉，一個(gè)叫做“圖書(shū)銀行”的閱讀和圖書(shū)推廣組織。

2009年，巴勒斯坦非政府教育組織塔梅爾公眾教育協(xié)會(huì)因在動(dòng)蕩地區(qū)推動(dòng)兒童文學(xué)發(fā)展而榮獲此獎(jiǎng)。此文學(xué)獎(jiǎng)能夠吸引新的、有才華的編講故事家、作家和插圖繪畫(huà)家來(lái)共同創(chuàng)造優(yōu)秀的文學(xué)作品。同時(shí)，它還向全世界的機(jī)構(gòu)和組織發(fā)出了一個(gè)訊息：優(yōu)秀的少年及兒童文學(xué)價(jià)值高昂；孩子是無(wú)價(jià)之寶。此文學(xué)獎(jiǎng)接受來(lái)自全世界指定機(jī)構(gòu)推選的提名，并且由一個(gè)評(píng)委會(huì)選出獲獎(jiǎng)人。評(píng)委會(huì)也有權(quán)推薦自己的候選人。評(píng)委會(huì)觀(guān)點(diǎn)是這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該頒發(fā)給那些和孩子站在一起的人，因?yàn)檫@正是林格倫作品最突出的特征，她把孩子放在關(guān)注的中心。大聲地說(shuō)出自己的想法，勇敢地提出問(wèn)題，在成人世界中占有自己的地位都是他們的權(quán)利?！凹o(jì)念阿斯特麗德·林格倫文學(xué)獎(jiǎng)”由瑞典國(guó)家文化事務(wù)委員會(huì)管理承辦。

6. 國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng) --國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)（Hans Christian Andersen Award）是由國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟（I B B Y）于1956年開(kāi)始設(shè)立的國(guó)際性文學(xué)獎(jiǎng)，每?jī)赡暌淮危谟鑳和瘓D書(shū)作家和插圖畫(huà)家，以此獎(jiǎng)勵(lì)并感謝他們寫(xiě)出的好書(shū)。它是世界兒童圖書(shū)創(chuàng)作者的最高榮譽(yù)，所以也有個(gè)外號(hào)叫做“小諾貝爾獎(jiǎng)”。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，并以童話(huà)大師安徒生的名字命名。

2006年IBBY大會(huì)將于在中國(guó)北京舉辦。至目前為止有26作家和20位插圖畫(huà)家獲獎(jiǎng)(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家名錄）。至今尚未有中國(guó)作家獲獎(jiǎng)，但曾有中國(guó)作家和畫(huà)家孫幼軍/裘兆明（1990）、金波/楊永青（1992）、秦文君/吳帶生（2002）、曹文軒/王曉明(2004)獲得過(guò)該獎(jiǎng)項(xiàng)的提名。

2006年中國(guó)提名的作家是張之路，畫(huà)家是陶文杰。在IBBY評(píng)選安徒生文學(xué)獎(jiǎng)之前，首先需要由設(shè)于世界各地的60多個(gè)IBBY分部進(jìn)行提名，推薦他們認(rèn)為在兒童文學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的作家和畫(huà)家。參與提名的委員都是兒童文學(xué)界的專(zhuān)家，因此獲得提名本身已經(jīng)是一種很高的榮譽(yù)。