美術(shù)免費(fèi)師范生分配到鄉(xiāng)村學(xué)?；蛘呓?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。原因是鄉(xiāng)村學(xué)?；蛘呓?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的美術(shù)教育相對(duì)薄弱，需要更多的專業(yè)人才來(lái)指導(dǎo)和支持。此外，這些地區(qū)教育資源相對(duì)較少，很多學(xué)生沒有機(jī)會(huì)接觸到藝術(shù)，因此有能力的美術(shù)專業(yè)人才有義務(wù)去支持這些學(xué)生，提高他們的綜合素質(zhì)。美術(shù)免費(fèi)師范生可以去不同的地區(qū)支持藝術(shù)教育建設(shè)。特別是在農(nóng)村教育方面，會(huì)更需要優(yōu)秀的美術(shù)人才來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，并且在城市化進(jìn)程不斷加快的今天，農(nóng)村地區(qū)的美術(shù)教育也需要更高的發(fā)展。因此，美術(shù)免費(fèi)師范生應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去支持這些方向的發(fā)展，不斷提高自己的能力，為美術(shù)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

1 美術(shù)免費(fèi)師范生分配到縣級(jí)及以下的學(xué)校任教。

2 這是因?yàn)閲?guó)家政策規(guī)定，美術(shù)免費(fèi)師范生主要為基層教育服務(wù)，提高農(nóng)村和縣級(jí)以下地區(qū)的美術(shù)教育水平。

3 美術(shù)免費(fèi)師范生分配到基層學(xué)校后，也可以通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)、參與教學(xué)改革等途徑不斷提高自身水平，為學(xué)生提供更好的美術(shù)教育。

美術(shù)免費(fèi)師范生分配到教育行政部門及各級(jí)公立學(xué)校。因?yàn)槊佬g(shù)免費(fèi)師范生是國(guó)家支持的一批人才，他們有著優(yōu)秀的繪畫技能和師范教育素養(yǎng)，可以勝任教育教學(xué)工作，教育行政部門和公立學(xué)校都需要這樣的人才來(lái)提高教育質(zhì)量，所以美術(shù)免費(fèi)師范生可以得到優(yōu)先分配。同時(shí)，美術(shù)教育是一個(gè)具有發(fā)展前景的領(lǐng)域，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，所以也是非常有價(jià)值的職業(yè)選擇。

美術(shù)免費(fèi)師范生分配到教育部直屬師范大學(xué)教育學(xué)院中美術(shù)教育專業(yè)。這是因?yàn)榻逃恐睂賻煼洞髮W(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)全國(guó)中小學(xué)各科教師的重要任務(wù)，而美術(shù)教育作為中小學(xué)教育中的重要一環(huán)，也需要有專業(yè)的師資隊(duì)伍來(lái)支持。因此，教育部直屬師范大學(xué)中美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)了大量美術(shù)教育方面的人才，并且有著優(yōu)秀的教育資源和師資力量。而且，美術(shù)免費(fèi)師范生在畢業(yè)后會(huì)被分配到全國(guó)各地的中小學(xué)任教，進(jìn)一步為美術(shù)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。