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梁?jiǎn)⒊医?/span>

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問題描述:

梁?jiǎn)⒊医蹋诰€求解答

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梁氏一族有非常優(yōu)秀的家教和家風(fēng),梁?jiǎn)⒊救擞质羌易彐湕l中十分重要的一環(huán),是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵人物。

他既受益于優(yōu)秀的家教與家風(fēng),又繼承和豐富了這個(gè)家族的家教與家風(fēng),他的教育思想和教育實(shí)踐,既有中國傳統(tǒng)儒學(xué)做根基,又融匯西方近現(xiàn)代科學(xué)、民主精神,這些都充分體現(xiàn)在他對(duì)子女的培養(yǎng)、教育之中。01愛國梁家是近代歷史上名副其實(shí)的“精英”家庭,“一門三院士,九子皆才俊”。梁?jiǎn)⒊?個(gè)子女,其中梁思成、梁思永、梁思禮三人成為院士,其他幾位也都是各自領(lǐng)域里十分杰出的人才。雖然梁氏子女大多數(shù)都有國外留學(xué)的經(jīng)歷,但是學(xué)成之后他們并沒有改變自己的國籍,紛紛回國將滿腔熱忱投入到新中國的建設(shè)中。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。梁家的孩子們不僅沿襲了父親的愛國思想和治學(xué)態(tài)度,而且保持了“愛國、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、勤儉”的家風(fēng)。梁?jiǎn)⒊簧m歷經(jīng)坎坷,但愛國之心始終不變,他常常和子女們討論國家大事、人生哲學(xué),并時(shí)時(shí)告誡他們德育是做人的根本,要熱愛自己的祖國。在他的教育影響下,孩子們自幼充滿了對(duì)祖國深厚的感情,立下了報(bào)國之志??箲?zhàn)期間,梁?jiǎn)⒊拈L子梁思成和夫人林徽因在四川過著貧病交加的生活,二人疾病纏身,梁思成得了脊椎軟骨硬化癥,林徽因也患上了嚴(yán)重的肺結(jié)核,但他們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持在自己的工作崗位上。當(dāng)時(shí)美國一些大學(xué)和博物館都想高薪聘請(qǐng)他們到美國工作,他們都一一拒絕了,梁思成夫婦說:“我的祖國正在苦難中,我不能離開她,哪怕僅僅是暫時(shí)的……”。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為科學(xué)可以救國,生前一直遺憾他的孩子們沒有一個(gè)學(xué)自然科學(xué)的,曾于1927年給海外的孩子們寫信說:“我想你們兄弟姐妹,到今沒有一個(gè)學(xué)自然科學(xué),很是我們家的遺憾...”在他去世后,他最寵愛的小兒子梁思禮實(shí)現(xiàn)了他的遺愿。梁思禮在美國讀書期間,由于梁?jiǎn)⒊缫讶ナ?,失去了家庭?jīng)濟(jì)來源,完全靠自己勤工儉學(xué)苦讀了8年,在那樣困難的情況下,他發(fā)奮圖強(qiáng),一心效法父親,立志要工業(yè)救國振興中華。

1949年梁思禮在美國獲得博士學(xué)位,此時(shí)正值新中國即將成立的時(shí)候,參與建設(shè)新中國是他渴望已久的愿望。他毅然奔向了新中國。回國后他以極大的熱情投入到新中國的建設(shè)中,擔(dān)任了很多重要的工作。無論在多么困難的條件下都始終兢兢業(yè)業(yè)地工作,無私地奉獻(xiàn)自己的才智,是中國航天事業(yè)奠基人之一、中國科學(xué)院院士,他和所有的航天專家們一樣,默默無聞地在這一先進(jìn)的科學(xué)領(lǐng)域里埋頭耕耘著,他們對(duì)祖國貢獻(xiàn)之大是難以度量的。02務(wù)實(shí)梁?jiǎn)⒊浅V匾暲碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,他認(rèn)為,無論教師還是家長都要“務(wù)實(shí)”,不應(yīng)該拘泥于培養(yǎng)多少徒有虛名的博士、學(xué)士,而應(yīng)該把精力放在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力上。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)上遇到困難和發(fā)生疑問時(shí),梁?jiǎn)⒊偸遣粩嗟貛椭屢山饣?,引?dǎo)他們戰(zhàn)勝困難,繼續(xù)前進(jìn)。梁?jiǎn)⒊拇巫恿核加涝诿绹鸫髮W(xué)研究院攻讀考古學(xué)和人類學(xué),曾參加了印第安人古代遺址的發(fā)掘,并對(duì)東亞考古做過特別的研究。留學(xué)期間他想了解國內(nèi)的情況,想回國實(shí)習(xí)并收集一些中國野外的資料,得到了父親梁?jiǎn)⒊拇罅χС?,回答了有關(guān)業(yè)務(wù)的統(tǒng)計(jì)資料并安排他在清華學(xué)校國學(xué)研究院擔(dān)任助教。在清華園工作的一年,梁思永整理了清華所收藏的著名考古學(xué)家李濟(jì)之于1926年挖掘的山西夏縣西陰村史前遺址出土的部分陶片,并寫成了英文的???,一個(gè)20出頭的年輕學(xué)生在一年的時(shí)間里以這么務(wù)實(shí)的作風(fēng)做出這么多的成果受到同仁的高度贊賞。

1950年8月他被任命為中國科學(xué)院考古研究所副所長,那時(shí)他已病臥在床,但他仍以滿腔的熱情躺在病床上主持考古所的工作,制定長遠(yuǎn)規(guī)劃,指導(dǎo)野外工作和室內(nèi)研究,努力培養(yǎng)青年一代。由他草擬的考古學(xué)研究的長遠(yuǎn)規(guī)劃,成為后來考古所長遠(yuǎn)規(guī)劃的得力藍(lán)本,有些目標(biāo),今天已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn),這是梁思永以他務(wù)實(shí)的作風(fēng)留給中國考古學(xué)的又一份珍貴遺產(chǎn)。03上進(jìn)梁?jiǎn)⒊凇度允觥分性鴮懙礁赣H對(duì)他的教育,在梁?jiǎn)⒊难劾?,父親是慈祥的,也是嚴(yán)厲的。他對(duì)梁?jiǎn)⒊挠韬裢?,激?lì)兒子奮發(fā)向上,做一個(gè)出類拔萃的人。作為父親,除了督促兒子讀書以外,還要求他參加一些田間勞動(dòng),言語舉動(dòng)也要遵守禮儀,如果違反了家風(fēng)、禮節(jié),他決不姑息,一定嚴(yán)厲訓(xùn)誡。所謂愛之深,必責(zé)之切。很顯然,梁家的家教,重點(diǎn)都不在知識(shí)的灌輸和功利的訴求,而是更強(qiáng)調(diào)立志和做人。這是梁家早期教育的核心內(nèi)容。在梁?jiǎn)⒊鶜q的時(shí)候,有一次說了謊話,他的母親知道后十分生氣,她命梁?jiǎn)⒊蛟诘厣稀傲Ρ奘當(dāng)?shù)”,警告跪在膝下的兒子,如果再說謊,將來只能做盜賊和乞丐。他的母親認(rèn)為一個(gè)人之所以說謊,一定是他做了不應(yīng)該做的事,或是該做的事沒有做好。這本來已經(jīng)錯(cuò)了,如果自己不知道錯(cuò),還情有可原,改正起來也不難。這一次的教訓(xùn)給年幼的梁?jiǎn)⒊粝铝松羁痰挠∠?,以至于多年以后,他還痛悔不已,將此事寫成文章教育后人。04勤儉勤儉是梁?jiǎn)⒊募绎L(fēng)之一。梁?jiǎn)⒊^承了父親的勤儉作風(fēng),并將此家風(fēng)傳承給子女。他曾經(jīng)在給子女的信中,告誡思順夫婦人生貴在吃苦。一個(gè)人在物質(zhì)上的享用,只要能維持生命也就夠了。至于快樂

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要談梁氏的家風(fēng)與家教,不能不從梁?jiǎn)⒊脑缙诮逃勂?。至少有三個(gè)至親的人在其中發(fā)揮了重要作用:

一是他的祖父,

二是他的父親,還有一位是他的母親。

在梁氏家風(fēng)與家教的傳承中,梁?jiǎn)⒊莻€(gè)承上啟下的關(guān)鍵人物。他教育九個(gè)兒女,不僅個(gè)個(gè)成才,而且都具有現(xiàn)代知識(shí)分子的品格和素養(yǎng),這是非常難能可貴的。

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)兒女的教育,先是基于父愛的教育。他在寫給孩子們的信中一再表示,他對(duì)他們的愛是發(fā)自肺腑的,自然純真的。他是勤于給孩子寫信的,同時(shí)也要求孩子經(jīng)常寫信給他。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)待兒女,不僅關(guān)心他們的學(xué)業(yè)、工作、生活、健康,更對(duì)他們的品性、為人、立身、處世給予細(xì)致入微的指導(dǎo)。

首先是“知者不惑”,他說:“怎么樣才能不惑呢?最要緊是養(yǎng)成我們的判斷力,想要養(yǎng)成判斷力,第一步,最少須有相當(dāng)?shù)某WR(shí),進(jìn)一步,對(duì)于自己要做的事,須有專門智識(shí),再進(jìn)一步,還要有遇事能斷的智慧?!弊龅竭@幾條,就可以說是“不惑”了。

第二件,則要練就抵御各種誘惑的本事,“不為劣等欲望之所牽制”。

其他答案

1.讓孩子“見”知識(shí)

梁?jiǎn)⒊?jīng)在教育自己的大兒子梁思成的時(shí)候說過:“你現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)還是太專一,我希望你能在畢業(yè)之后的一兩年中,分出一部分時(shí)間,去學(xué)習(xí)一些其他的知識(shí),多見世面,多下功夫”。

現(xiàn)在很多的家長,對(duì)待孩子的教育僅僅停留在觀關(guān)注孩子的成績上,卻忽略了孩子的知識(shí)層面。多讀書可以增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,增加孩子的見識(shí)。

每天只要抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間閱讀就可以,不會(huì)占用孩子太多的時(shí)間,但是可以讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,孩子將會(huì)受益終身。

多給孩子選擇一些科普類、傳記類的書籍增加孩子的知識(shí)層面,提高孩子的眼界,讓孩子“見”知識(shí)。

2、讓孩子“見”挫折

梁?jiǎn)⒊趥饔浿幸捕噙@樣的一個(gè)故事,讓我印象深刻。大兒子梁思成在遇到困難的時(shí)候,給梁?jiǎn)⒊瑢懶磐驴嗨?,梁?jiǎn)⒊诨匦胖袑懙剑喝晟匠鲧R過于順?biāo)?,笑笑的挫折正是磨練德行之好時(shí)機(jī)。

在梁?jiǎn)⒊磥恚嚎梢蕴幰詰n患中是人生之幸事,可以使讓人精神振奮,志氣立強(qiáng)。

現(xiàn)在很多家長都把孩子養(yǎng)在溫室之中,孩子被保護(hù)的太好,是很難成長的,也會(huì)缺少面對(duì)困難的勇氣也解決困難的能力,適度的挫折教育,可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,增加孩子解決問題的能力。

3、讓孩子“見”世界

梁?jiǎn)⒊?個(gè)孩子有7個(gè)孩子都曾經(jīng)出過國留學(xué),并學(xué)成歸來報(bào)效祖國。梁?jiǎn)⒊M⒆涌梢远嗳ヒ娛澜?,學(xué)習(xí)了解其他國家的文化底蘊(yùn)和情懷,他認(rèn)為只有這樣孩子的眼界才能更開闊,格局才會(huì)更高。

中國曾有句古話:“讀萬卷書不如行萬里路”,就算是在不能出門的情況下,我們也不希望孩子眼中的世界只是這樣的。

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