GPAL是一種檢查方法，它是通過計算學生在課程中取得的成績的加權(quán)平均值來評估他們的學術(shù)表現(xiàn)。它通常用于大學和高中，用于確定學生的績點和學業(yè)成績。通過對每門課程的成績進行加權(quán)計算，GPAL可以提供一個綜合的評估，反映學生在整個學期或?qū)W年中的學習成果。因此，GPAL是一種定量的評估方法，而不是口述。

關(guān)于這個問題，GPAL 是一種檢查評估工具，它用于評估語言能力，包括口語、聽力、閱讀和寫作。它通過考試形式來評估學生的語言水平，而非口述形式。