胡適是中國近代著名的思想家、教育家和文化評(píng)論家，他對(duì)于杜威的信奉可以從以下幾個(gè)方面解釋：首先，胡適與杜威在教育理念上有一定的共鳴。

杜威是美國著名的教育家和哲學(xué)家，他提出了實(shí)用主義教育理論，主張將教育與實(shí)際生活聯(lián)系起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和解決問題的能力。胡適也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，主張培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。因此，胡適對(duì)于杜威的實(shí)用主義教育理念產(chǎn)生了共鳴。其次，胡適受到了杜威的影響。胡適曾留學(xué)美國，在那里接觸到了杜威的思想，并受到了他的啟發(fā)。杜威的進(jìn)步思想、民主觀念和對(duì)于教育的獨(dú)特見解對(duì)胡適產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使他對(duì)杜威產(chǎn)生了信奉之情。最后，胡適認(rèn)為杜威的思想對(duì)于中國的現(xiàn)代化進(jìn)程具有積極的啟示和指導(dǎo)意義。胡適主張借鑒西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中國的現(xiàn)代化建設(shè)。他認(rèn)為杜威的實(shí)用主義教育理念和民主觀念可以為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程提供有益的借鑒和指導(dǎo)，因此對(duì)于杜威持有信奉態(tài)度?？傊?，胡適之所以信奉杜威，是因?yàn)樗c杜威在教育理念上有共鳴，受到了杜威的影響，并認(rèn)為杜威的思想對(duì)于中國的現(xiàn)代化進(jìn)程具有積極的啟示和指導(dǎo)意義。