（一）申請人自身條件 1、申請人知識能力優(yōu)勢 團(tuán)隊的兩位成員全都來自……專業(yè)，專業(yè)成績皆處于班級前列，所儲備的知識符合項目進(jìn)行的需要。

除此之外，他們還具備以下能力：＊＊同學(xué)具備很好的組織規(guī)劃能力、優(yōu)秀的文字編輯能力、出色的調(diào)查分析能力；++同學(xué)有著純熟的辦公軟件操作能力、良好的創(chuàng)新想象能力、杰出的統(tǒng)計歸納能力。我們團(tuán)隊的成員之間能力互補，可以為項目的順利進(jìn)行提供保障。我們對此次項目的時間安排、研究方法、知識儲備等方面做了充分的準(zhǔn)備工作。

2、申請人興趣愛好 進(jìn)校近兩年，課題組成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了……的理論知識，并且在大一暑假期間小組成員通過在學(xué)校……的實踐，對……專業(yè)有了更深層次的理解，不僅培養(yǎng)了我們對……的興趣，也讓我們熟悉了……的各個環(huán)節(jié)以及需要具備的專業(yè)素質(zhì)。 （二）團(tuán)隊研究環(huán)境優(yōu)良 團(tuán)隊具有良好的課題研究環(huán)境： 1.團(tuán)隊成員同屬于同一個專業(yè)，在一起的時間長，有利于研究項目的討論與進(jìn)行。 2.雖然我們團(tuán)隊同屬于一個專業(yè)，但團(tuán)隊知識能力互補。 3.團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)一致，合作到位。 4.團(tuán)隊得到本專業(yè)一位優(yōu)秀教授的鼎力支持和悉心指導(dǎo)。