分享一下我當(dāng)年的個人經(jīng)歷：當(dāng)時的我想要出國留學(xué)，必須先考出一個理想的GRE分?jǐn)?shù)和托福分?jǐn)?shù)。

我通過報名參加英語培訓(xùn)機構(gòu)，大學(xué)暑假都在學(xué)英語，暑假結(jié)束之后回到學(xué)校上課，我仍然每天堅持背單詞，做題，背單詞，做題，如此機械的反復(fù)。我深知，想要質(zhì)變都必須經(jīng)歷一個量變的過程。由于每天背單詞，我的英文詞匯量激增至兩萬多，我已經(jīng)記不清是哪一天我突然開竅了，明白了GRE考試是怎么回事，之后生詞變熟詞，生句變熟句，?？挤?jǐn)?shù)直線上升。等到真正上考場時，我平時反復(fù)的練習(xí)也在考試中派上了用場，我做題的速度很快，手指敲擊鼠標(biāo)的速度甚至超過了思考的速度。我甚至提前了好幾分鐘做完所有的題目，并且考到一個很理想的分?jǐn)?shù)。很多人都會選擇先考托福再考GRE，按難度循序漸進，但我選擇了先難后易，我的托福考試也最終很順利。當(dāng)然，每個人適合的學(xué)習(xí)方式和方法不同，只要適合自己即可。由于一直很順利，在出國留學(xué)之前，我一直認(rèn)為自己的英語水平要高出同齡人?？傻鹊矫绹嬲_始每天說英語之后，我才發(fā)現(xiàn)我以前的英語能力只是停留在理論和應(yīng)試上面的優(yōu)秀，用到實際中困難重重。首先在聽力上，我經(jīng)常聽不明白同學(xué)和老師的英語。幾天下來之后發(fā)現(xiàn)，英語也分地方口音，比如澳大利亞英語和我們常常聽到的美式英語就完全不是一回事，何況還有些老師和同學(xué)是來自印度、中東國家。他們說出來的英語在我聽來就和作為客家人去聽潮州人說話，知道都是這個語言，就是不知道他在說什么。上課聽不明白老師說什么，對當(dāng)時的我是一個極大的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)嘗試用錄音筆將老師每節(jié)課講的內(nèi)容錄下，回到住處之后再反復(fù)聽，但仍然是基本不明白，而且發(fā)現(xiàn)錄音挺多了，甚至還有催眠的作用。最后我唯一能依靠的只有書本了，因為文字我是自己可以看明白的，而聽力我只好靠著反復(fù)的練習(xí)和習(xí)慣，通過時間的積累一點一點的提高。語言能力的提高也有著一個從量到質(zhì)的改變，一個學(xué)期后我好像突然間開了竅，就好像坐飛機不小心耳膜外突，很長一段時間聽東西都不清晰，突然有一下子就好了，所有的聲音，頓時清澈。我在第一個寒假回來上課時突然發(fā)現(xiàn)自己對于老師講課的內(nèi)容基本都能聽得明白了，從此課堂上的效率大大提高?？偟膩碚f，想要攻破語言難關(guān)，應(yīng)試上就要多背誦和做練習(xí)；想提升口語就要多開口說，充分創(chuàng)造和利用現(xiàn)有的環(huán)境，增加互相溝通交流和語言鍛煉的機會。