在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)GPA是不容忽視的重要成績(jī)，一些GPA成績(jī)不理想的同學(xué)對(duì)如何提高GPA，低GPA能否申名校存在著困惑。

低GPA的同學(xué)如何申請(qǐng)美國(guó)名校？申請(qǐng)名校還有希望嗎 美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者GPA的要求美國(guó)綜合排名前100名的大學(xué)官網(wǎng)上都明確標(biāo)出了對(duì)GPA的要求，一般要求四分制的話達(dá)到3.0以上，也就是說(shuō)百分制的話要達(dá)到平均分80分以上。如果你的GPA成績(jī)?cè)?.0-3.5以上的話，就有機(jī)會(huì)沖擊綜合排名前30或者更好的學(xué)校。因此一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)綜排前100名的學(xué)校GPA3.0是最低的要求。當(dāng)然天道也有很多GPA3.0的學(xué)生申請(qǐng)到綜排前30的學(xué)校，那么這些學(xué)生他們一定是在其他方面比較優(yōu)秀，或者是軟實(shí)力方面做得比較充分。例如，美國(guó)前50的學(xué)校一般都要求學(xué)生GPA最好達(dá)到3.3，前30的學(xué)校則要求GPA3.5。如果想申請(qǐng)美國(guó)綜排前30名的學(xué)校，但GPA達(dá)不到3.5是不是不能申請(qǐng)呢 不是的，每年有很多GPA3.0的學(xué)生也能申請(qǐng)到排名前30的學(xué)校。這說(shuō)明這些學(xué)生除了GPA之外，在其他方面相對(duì)優(yōu)秀。例如：學(xué)校背景優(yōu)秀，托福、GRE考的比較理想，或者是他們的軟實(shí)力背景優(yōu)異。拿工科申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，你的科研做的比較充分，有一些發(fā)表的文章，或者是實(shí)習(xí)工作很有含金量，這都可以彌補(bǔ)GPA上的不足和缺陷。學(xué)生具備這些條件也可以申請(qǐng)到排名前30的學(xué)校。但過(guò)低的GPA成績(jī)，例如GPA低于2.5，申請(qǐng)排名前100名的學(xué)校是有很大困難的。如果GPA在2.5-3.0之間申請(qǐng)排名前30名的學(xué)校也有不少困難，但是申請(qǐng)排名50名左右的學(xué)校還是有可能的。如果參照專業(yè)排名的話，GPA有什么要求呢 從美國(guó)研究生申請(qǐng)上來(lái)看，綜合排名和專業(yè)排名都是要結(jié)合起來(lái)考慮。相比之下，專排越高的學(xué)校比綜排越高的學(xué)校更難申請(qǐng)，特別是工科類的學(xué)校，一般專排前10的學(xué)校比綜排前10的學(xué)校要難申很多。工科類的熱門專業(yè)像計(jì)算機(jī)、電子工程等，專排前10的學(xué)校GPA成績(jī)都要達(dá)到3.5以上才能申到。不同類型的專業(yè)在申請(qǐng)中對(duì)GPA的要求都是不同的，想要了解自己所申專業(yè)的GPA要求同學(xué)們可以查看學(xué)校項(xiàng)目官網(wǎng)歷年的錄取數(shù)據(jù)。有哪些提高GPA的方法 對(duì)于大一、大二的學(xué)生，這類學(xué)生還有充裕的時(shí)間來(lái)提高GPA。一般大學(xué)在大三的時(shí)候會(huì)修一些核心專業(yè)課程，這些專業(yè)課程的成績(jī)對(duì)提高GPA是有很大幫助的。因此，建議長(zhǎng)期規(guī)劃的同學(xué)認(rèn)真對(duì)待與申請(qǐng)目標(biāo)相關(guān)的專業(yè)課程，盡量取得優(yōu)異的成績(jī)，這些專業(yè)課程與大學(xué)英語(yǔ)、毛概等基礎(chǔ)課相比要重要很多。當(dāng)然，也不能說(shuō)這些基礎(chǔ)課就不重要，建議學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候盡量還是不要出現(xiàn)掛科的情況。因?yàn)槲覀冊(cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候會(huì)寫(xiě)出整體的GPA，那么這些課肯定也會(huì)算進(jìn)來(lái)，如果提交的成績(jī)單中有紅色的掛科記錄，這會(huì)對(duì)整個(gè)申請(qǐng)有很大負(fù)面影響。如果長(zhǎng)期規(guī)劃的同學(xué)不幸有掛科的情況，建議在大二、大三的時(shí)候選擇重修該課。有的學(xué)校GPA算法不同導(dǎo)致最終GPA成績(jī)偏低，這會(huì)對(duì)申請(qǐng)有影響嗎 這種情況需要看最終學(xué)校教務(wù)處出具成績(jī)單時(shí)有沒(méi)有把學(xué)校自己算的GPA顯示在成績(jī)單上，如果沒(méi)有顯示的話對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有影響，也不會(huì)故意去強(qiáng)調(diào)某個(gè)學(xué)校有其自己的算法。如果在成績(jī)單上顯示了，那這可能對(duì)最后的申請(qǐng)是會(huì)有一定的影響。一般來(lái)說(shuō)，GPA的算法并不是很重要，相反加權(quán)平均分卻可成為準(zhǔn)確的參考。因?yàn)榧訖?quán)平均分沒(méi)有很多算法去換算，所以加權(quán)平均分具有穩(wěn)定性和唯一性。例如：對(duì)于GPA4.0這個(gè)成績(jī)來(lái)說(shuō)，多少分?jǐn)?shù)相當(dāng)于4.0，是90分以上還是95分以上，對(duì)于這點(diǎn)每個(gè)學(xué)校的說(shuō)法都不同。不過(guò)加權(quán)平均分就不存在這個(gè)問(wèn)題，如果加權(quán)平均分在80分以上，那么GPA成績(jī)就是在3.0以上。對(duì)于即將要申請(qǐng)或核心課程已經(jīng)上完但GPA偏低的同學(xué)，想要申請(qǐng)名校還有希望嗎 其實(shí)這類學(xué)生申請(qǐng)名校還是有希望的，因?yàn)榈虶PA在申請(qǐng)中有其他一些彌補(bǔ)方式。第一個(gè)方法是托福、GRE、GMAT取得較高的分?jǐn)?shù)。例如，工科申請(qǐng)如果GRE能考到330分以上，申請(qǐng)名校還是有優(yōu)勢(shì)的。另外，有些專業(yè)同學(xué)可以參加GRE單項(xiàng)考試來(lái)彌補(bǔ)單項(xiàng)課程分?jǐn)?shù)偏低的情況。例如申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生本科專業(yè)或雙學(xué)位數(shù)學(xué)課的成績(jī)不理想，這類同學(xué)可以參加GRE數(shù)學(xué)單項(xiàng)考試來(lái)彌補(bǔ)專業(yè)學(xué)術(shù)能力。第二個(gè)方法是提升軟件實(shí)力，軟件實(shí)力一般是指學(xué)生的科研經(jīng)歷或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)于科研能力來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)、科研的深度比較深，或者有第一作者的文章發(fā)表等，這些會(huì)對(duì)GPA成績(jī)低具有解釋作用。對(duì)于實(shí)習(xí)方面來(lái)說(shuō)，如果能找到與相關(guān)專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)，這會(huì)對(duì)申請(qǐng)?zhí)峁┖艽蟮膸椭?。?duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在申請(qǐng)中對(duì)GPA和一些考試要求會(huì)低一些，這類學(xué)生也有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到比較好的學(xué)校?？傊?，同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候都要注重科研和實(shí)習(xí)兩方面能力，只不過(guò)不同專業(yè)在申請(qǐng)時(shí)的側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同。有同學(xué)會(huì)對(duì)推薦人能否彌補(bǔ)GPA偏低的問(wèn)題比較關(guān)心，其實(shí)推薦信是屬于軟實(shí)力提升的一個(gè)方面。如果學(xué)生GPA偏低，想要用推薦信來(lái)彌補(bǔ)的話，最好能夠找到國(guó)內(nèi)外該學(xué)術(shù)界影響力較大的人物，同時(shí)還要求學(xué)生與這位學(xué)者有一定的聯(lián)系，如果能找到這樣的人士來(lái)為自己寫(xiě)推薦信對(duì)申請(qǐng)有很大幫助。不過(guò)，多數(shù)情況下這種推薦信的資源比較難找。