作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

大學教育階段，不論是本科生還是研究生，都應(yīng)該掌握與老師正確的交流方法，與老師進行有效的交流溝通，不僅能夠解決很多疑惑，同時也有機會獲得更多的學習渠道。對于本科生來說，與老師交流應(yīng)該注重三方面問題，其一是溝通交流要圍繞課程體系進行，可以有適當?shù)耐卣梗遣荒苊撾x課程內(nèi)容；其二是交流一定要有一個明確的目的，沒有目的的交流往往是沒有意義的；其三是交流一定要有一個結(jié)果。對于本科生來說，與老師的交流應(yīng)該避免三種情況，其一是避免問及一些通過自學就能夠掌握的內(nèi)容，或者是老師已經(jīng)反復(fù)講過的內(nèi)容；其二是避免問及一些與課程毫無關(guān)系的內(nèi)容，尤其是關(guān)于老師個人的一些隱私性問題；其三是注重把握好交流的時機，同時盡量不要占用太多的時間，通常單次交流最好不要超過一個小時。按照歷史經(jīng)驗來看，不少善于與老師交流的本科生，往往會獲得一些科研的機會，或者是參加專業(yè)競賽的機會，這些經(jīng)歷不論是對于未來的就業(yè)還是考研都有一定的幫助。所以，多與老師交流也能夠在一定程度上促進自己的學習。研究生階段與導師的交流就更為關(guān)鍵了，研究生與導師的交流需要注意三件事，其一是與導師交流的過程一定要匯報一下自己的科研進展；其二是交流的過程要向?qū)煚幦「嗟馁Y源，比如實驗數(shù)據(jù)、實驗環(huán)境等等；其三是多與導師交流科研方法，這一點是非常重要的。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評論區(qū)留言，或者私信我！