如今，網(wǎng)上學(xué)校已成為電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的一個重要組成部分，并有大展宏圖之勢。

在網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教學(xué)方式。從1993年開始，澳大利亞便開始建各大學(xué)網(wǎng)絡(luò)站，經(jīng)過幾年的努力，已形成規(guī)模，成為各大學(xué)教學(xué)與行政工作的重要組成部分。到1997年，通過澳大利亞各大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)站，一般用戶可以了解學(xué)校的情況，搜尋學(xué)校中的某個部門和某個人；教師可以直接與行政機構(gòu)進行文件傳輸，也可以與學(xué)生交流、答疑、布置作業(yè)等。對校外用戶來說，訪問學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)就像來到校園上課一樣。另外，在澳大利亞，有些中學(xué)職業(yè)培訓(xùn)課程也開始搬上網(wǎng)絡(luò)。在美國，網(wǎng)上學(xué)校建設(shè)更早、更系統(tǒng)一些。目前，美國已有80多所大學(xué)和數(shù)百所中學(xué)允許通過網(wǎng)絡(luò)獲得學(xué)位或文憑。

1997年底，海南某學(xué)校把清華大學(xué)的課堂搬到了自己的課堂上，該校首批118名學(xué)員遠隔千山萬水，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)讀上了日夜盼望的清華大學(xué)的教學(xué)課程。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)點里，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收看收聽教授講課的實況；教師可通過網(wǎng)絡(luò)交換系統(tǒng)解答學(xué)員們提出的問題，又可批改作業(yè)。這種曾經(jīng)是發(fā)達國家專利的遠程教學(xué)模式，終于在中國得以實現(xiàn)。繼而，山東省青島市開通了“全通達——101遠程教育網(wǎng)”，為青島市的中學(xué)生們打通了一條通向北京101中學(xué)的便捷之門。學(xué)生只需一臺386以上的電腦、一部電話、一臺調(diào)制解調(diào)器，便可以穩(wěn)坐家中，從網(wǎng)絡(luò)上領(lǐng)略北京重點中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格和魅力?！叭ㄟ_——101遠程教育網(wǎng)”的開通，等于把101中學(xué)的教師請到了自己家中作輔導(dǎo)教師，這樣的效率與效果，是其他任何形式的家教都無法比擬的，既經(jīng)濟又實惠，很得家長、學(xué)生們的青睞。據(jù)報道，1997年哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校有12名博士生利用因特網(wǎng)選修美國錫拉丘茲大學(xué)及其他西方大學(xué)的課程，并獲得結(jié)業(yè)證書。相信隨著信息高速公路的建設(shè)和完善，在網(wǎng)上求學(xué)的人將會越來越多，網(wǎng)上學(xué)校將為更多人帶來更大的便利。