馬二不知李清照。

范進(jìn)不知蘇軾是誰，馬二先生不知李清照是誰。先說范進(jìn)的事。范進(jìn)發(fā)達(dá)后，被朝廷派為學(xué)道，去山東主持教育考試工作。出發(fā)前，老師周進(jìn)讓他照顧山東汶上一個叫荀玫的學(xué)生。之后，在汶上，范進(jìn)在考生中遍尋荀玫不見，很是郁悶。這時，他身邊的幕客蘧景玉講了個故事，說數(shù)年前有個四川學(xué)差，聽何景明先生說了句“四川如蘇軾的文章，是該考六等的了”，便記在心里。不想，這學(xué)差后來在四川三年也沒查訪到蘇軾，便回何景明說這蘇軾沒來考試。本來，蘧景玉是把這事當(dāng)笑話說的，不想范進(jìn)卻當(dāng)了真——范學(xué)道是個老實(shí)人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提拔的人，查不著，不好意思的?！痹僬f馬二先生的事。馬二先生到杭州后，有天去爬城隍山，遇到幾個人在那里請仙——站了一會，望見那人磕頭起來。旁邊人道：“請了一個才女來了?！瘪R二先生聽了暗笑。又一會，一個問道：“可是李清照？”又一個問道：“可是蘇若蘭？”又一個拍手道：“原來是朱淑貞！”馬二先生道：“這些甚么人？料想不是管功名的了，我不如去罷?！崩钋逭?、蘇若蘭、朱淑真都是中國古代大名鼎鼎的才女，誰想編書無數(shù)的馬二先生居然不知她們的存在。吳敬梓寫范進(jìn)不知蘇軾、馬二不知李清照，是借此表現(xiàn)八股取士對讀書人學(xué)識、眼界、思想的禁錮——為了應(yīng)考，他們只讀考試用書，只做八股文章，對包括蘇東坡、李清照的詩詞文章在內(nèi)的所謂雜學(xué)毫無接觸。甚至，他們也禁止別人搞“雜學(xué)”。譬如，周進(jìn)為廣東學(xué)道時，就把詩詞歌賦都會的魏好古一通批評，說：“當(dāng)今天子重文章，足下何須講漢唐！像你做童生的人，只該用心做文章，那些雜覽，學(xué)他做甚么！”類似上面所說范進(jìn)、馬二的“無知”故事，同樣以讀書人、知識分子為描寫對象的楊絳《洗澡》、錢鍾書《圍城》中也有?！断丛琛分?，文學(xué)研究社有個施妮娜，跟著前夫到蘇聯(lián)待過兩年，回來便成了蘇聯(lián)文學(xué)專家。有次，她到研究社圖書室去借書，指明要借“《紅與黑》，巴爾扎克著”。管圖書的姚宓回說：“《紅與黑》有，不過作者不是巴爾扎克，行不行？”這施妮娜仍聽不懂，說：“就是要巴爾扎克！”還有一次，社里討論大家的研究方向，朱千里說他是研究詩歌戲劇的，施妮娜馬上賣弄學(xué)問說：“朱先生可以研究巴爾扎克的《人間喜劇》呀！”搞不清《紅與黑》的作者，把《人間喜劇》當(dāng)戲劇，楊絳用這樣的細(xì)節(jié)譏諷施妮娜這位“外國文學(xué)專家”不學(xué)無術(shù)?！秶恰分校也挥浀糜羞@樣直接讓知識分子搞錯文學(xué)常識的諷刺情節(jié)，但表現(xiàn)讀書人不學(xué)無術(shù)的細(xì)節(jié)是有的。譬如蘇文紈，在里昂留學(xué)研究法國文學(xué)，博士論文做的卻是《中國十八家白話詩人》。當(dāng)然，她應(yīng)該是用法語做的論文，或者研究了法國學(xué)者關(guān)于中國白話詩人的著述。另外，她寫了首得意的詩歌，不想被方鴻漸看出涉嫌抄襲德國民歌。當(dāng)然，方鴻漸自己也好不到哪里去，留學(xué)期間“四年中倒換了三個大學(xué)，倫敦、巴黎、柏林；隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無”，而且還花錢買了個不存在的大學(xué)的博士學(xué)位。還有，留美博士、在外交署當(dāng)過處長、在新聞社當(dāng)過政治編輯、在三閭大學(xué)任政治系主任的趙辛楣不知曹禺有什么作品——不過，這個好像也算正常，因?yàn)槟菚r曹禺是當(dāng)世作家，正紅火，非文學(xué)愛好者不了解他似乎也無可厚非。哲學(xué)家褚慎明很厲害，連羅素都請他幫解答許多問題，譬如“什么時候到英國，有什么計(jì)劃，茶里要擱幾塊糖這一類”。三閭大學(xué)的講師范小姐則分不清“作者”在英文里是author還是writer。總之，與《儒林外史》《洗澡》一樣，《圍城》也把一幫知識分子的無知無賴諷刺到體無完膚。中國專寫知識分子群體的小說并不多，這三部作品堪稱最優(yōu)秀者。