標(biāo)準(zhǔn)1：能夠促進(jìn)兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)要求幼兒職業(yè)候選者，應(yīng)能利用他們對幼兒的特征與需要、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等方面相互影響的理解，為兒童創(chuàng)建健康的、相互尊重的、支持性和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。

為此:(1)熟知、理解幼兒的特點(diǎn)和需要。

（2）熟知、理解對幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的多重影響。

（3）能夠應(yīng)用有關(guān)幼兒發(fā)展的知識創(chuàng)建健康的、相互尊重的、支持的和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。(二)標(biāo)準(zhǔn)2：能夠構(gòu)建家庭和社區(qū)的關(guān)系幼兒職業(yè)候選者應(yīng)該知道、理解并重視兒童的家庭和社區(qū)的復(fù)雜性、重要性，能夠利用這種知識，創(chuàng)造支持性的、讓家庭具有自主性的、相互尊重的交往關(guān)系，并因此讓所有家庭都能參與其孩子發(fā)展與學(xué)習(xí)的活動之中。具體要求:(1)知道并理解家庭與社區(qū)的特點(diǎn)。

（2）能夠利用相互尊重的交往關(guān)系，給家庭、社區(qū)提供支持并讓他們具有自主權(quán)。

（3）使家庭和社區(qū)參與兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)活動之中。(三)標(biāo)準(zhǔn)3：能夠?qū)χС钟變杭捌浼彝サ拇胧┻M(jìn)行觀察、建立檔案、開展評估幼兒職業(yè)候選人需要知道并理解評價的目的、好處和作用。能夠了解并應(yīng)用負(fù)責(zé)任的方式和與家庭及其他幼兒職業(yè)相協(xié)作的方法，通過系統(tǒng)觀察、建立檔案和其他有效的評價策略，對兒童的發(fā)展與學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。為此應(yīng)該:(1)理解評價的目的、好處和作用。

（2）理解并能應(yīng)用觀察、建立檔案和其他恰當(dāng)?shù)脑u價工具和方法。

（3）理解并能實(shí)施負(fù)責(zé)任的評價工作。

（4）理解同家庭以及其他幼兒職業(yè)人員在評價方面的伙伴關(guān)系。(四)標(biāo)準(zhǔn)4：具有開展教與學(xué)的活動的相關(guān)知識和能力幼兒職業(yè)候選人，要能夠整合有關(guān)家庭和兒童的知識，協(xié)調(diào)他們同家庭、兒童的關(guān)系；通過整合他們對發(fā)展的、有效的有關(guān)教與學(xué)的方法的知識，整合有關(guān)學(xué)術(shù)科目的設(shè)計(jì)與實(shí)施的知識及評價經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而積極促進(jìn)所有幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)包含以下四項(xiàng)次級要求:(1)能夠?qū)和图彝ヂ?lián)系起來。要求幼兒職業(yè)候選者應(yīng)知道、理解并能利用積極的關(guān)系和支持性的互動，作為他們同幼兒一起工作的基礎(chǔ)。

（2）能夠應(yīng)用各種發(fā)展的有效的方法。幼兒職業(yè)候選者應(yīng)知道、理解并能利用各種有效的方法、策略和工具，積極影響幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)。一名準(zhǔn)備良好的幼兒職業(yè)候選者，需要掌握并能有效應(yīng)用以下方法、策略和工具：促進(jìn)幼兒口頭語言和交流的方法，對教學(xué)策略進(jìn)行適當(dāng)選擇的方法，充分利用環(huán)境和常規(guī)的策略，利用突發(fā)情景實(shí)施教學(xué)的方法，關(guān)注兒童的特點(diǎn)、需要和興趣的方法與工具，整合幼兒的語言、