高等?？茖W(xué)校是指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行?？平逃钠胀ǜ叩葘W(xué)校與職業(yè)高等學(xué)校。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等專科學(xué)?！?，而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”或“職業(yè)學(xué)院”。材料補(bǔ)充：職業(yè)技術(shù)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等?？茖W(xué)校區(qū)別：

一、“后綴”的區(qū)分：

1、“職業(yè)技術(shù)”會(huì)讓人固有思維覺(jué)得這是?？?，但其實(shí)，“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”是妥妥的本科層次高校，是在“職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院”基礎(chǔ)上建立起來(lái)的有高素質(zhì)、高技能、高水平的職業(yè)技能型本科院校，是探索把職業(yè)教育舉辦為高質(zhì)量的類型教育邁出的第一步。

2、高等?？茖W(xué)校是指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行專科教育的普通高等學(xué)校。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等?？茖W(xué)?！薄?/p>

3、而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

二、“類型”的區(qū)別：

1、職業(yè)技術(shù)大學(xué)是指開(kāi)展本科層次職業(yè)教育，培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)技能型人才的高等院校。本科職業(yè)技術(shù)大學(xué)的設(shè)立，是國(guó)家開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)、政策支持民辦高職升格本科、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需本科技術(shù)人才等多重因素共同影響的結(jié)果。

2、高職高專院校有三種類型：第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點(diǎn)本科院校，也有一部分是市屬高校。第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢(shì)。第三類是民辦高職院校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，不過(guò)學(xué)費(fèi)較高。

三、“培養(yǎng)方向”的區(qū)別：“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才，以培養(yǎng)知識(shí)、能力和素質(zhì)全面而協(xié)調(diào)發(fā)展，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)定位的高等教育，?？茖W(xué)校重能力。職業(yè)技術(shù)學(xué)院重技術(shù)。其實(shí)不管是重視哪一方面，所有的大學(xué)，都是以培養(yǎng)優(yōu)秀的人才為目標(biāo)，每一所大學(xué)也都有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。