天府新區(qū)眉山成實(shí)外花海學(xué)校是由成實(shí)外教育和萬科成都聯(lián)合舉辦的含小學(xué)、初中、高中學(xué)段的一所高品質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化、國際化的外國語學(xué)校。

學(xué)校與四川省創(chuàng)辦最早的外國語學(xué)校之一的成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校一脈相承，在特色課程體系、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、特長學(xué)生發(fā)展等方面，資源共享和協(xié)同發(fā)展。學(xué)校名師、成熟教師占比高，非傳統(tǒng)意義的新建學(xué)校，而是一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理成熟，機(jī)制體制新穎、靈活，隊(duì)伍傳承穩(wěn)定，有成熟度，又充滿活力生機(jī)的師資團(tuán)隊(duì)。

二、辦學(xué)規(guī)模學(xué)校位于三千畝城市公園住區(qū)—天府萬科城核心區(qū)域，占地約88畝，踞天府大道，依龍泉山，傍點(diǎn)睛湖，林木蔥郁，湖山一色，景致清秀，萬物共生，是求學(xué)冶心，自然成長之寶地。學(xué)校由成實(shí)外教育和萬科成都聯(lián)合舉辦，含小學(xué)、初中、高中學(xué)段，設(shè)計(jì)規(guī)模約3000個(gè)學(xué)位。設(shè)有創(chuàng)客教室、陶藝室、寬書館、美劇場、攀巖墻、高爾夫等特色場館，滿足孩子們的各種特長發(fā)展需要；錄播教室、新風(fēng)系統(tǒng)、中央空調(diào)等先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。

三、辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)：辦一所實(shí)現(xiàn)人生幸福多樣可能的高品質(zhì)學(xué)校。育人目標(biāo)：培養(yǎng)智識寬廣、身心美健的未來創(chuàng)造者。辦學(xué)承諾：選擇寬泛，前程寬廣，家長寬心；生態(tài)美善，身心美健，成長美好。一訓(xùn)三風(fēng)：校訓(xùn)：知寬行遠(yuǎn) 各美其美學(xué)風(fēng)：寬廣視野 身心美健——夢想 行動(dòng) 堅(jiān)毅 卓越教風(fēng)：寬嚴(yán)得體 樂見其美——悅納 啟迪 進(jìn)深 智慧校風(fēng)：寬窄有度 成人之美——開放 民主 成就 協(xié)和將全面關(guān)注學(xué)生身心健康，堅(jiān)持外語特色，堅(jiān)持因材施教的原則，實(shí)施不同類型的分層走班教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步和成長。教育是喚醒，也是激發(fā)；教育是發(fā)現(xiàn)，更是生長。呵護(hù)每一粒種子的夢想，全力創(chuàng)造有利于師生共同成長的環(huán)境！四、培養(yǎng)維度堅(jiān)持把孩子培養(yǎng)成學(xué)業(yè)精、興趣廣、特長亮、修養(yǎng)好、習(xí)慣好、行為好、愛自己愛他人愛世界的寬美少年。

五、師資力量學(xué)校一起步就注重高質(zhì)量教育，核心就抓師資隊(duì)伍的質(zhì)量。學(xué)校以專家名師領(lǐng)銜，師資力量較高比例是由成熟教師和名師構(gòu)成，這些教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的教學(xué)能力，和突出的教學(xué)業(yè)績。而新進(jìn)教師長時(shí)間在本部跟崗實(shí)習(xí)，在集團(tuán)教師發(fā)展中心、教學(xué)質(zhì)量部和學(xué)校的多輪次、多種形式的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，統(tǒng)一持雙證上崗（教師資格證、成實(shí)外教育集團(tuán)教師合格證書），并持續(xù)參加各級各類繼續(xù)教育和培訓(xùn)課程，加快成長的步伐，形成強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)。

六、課程設(shè)置“寬美”課程，引領(lǐng)發(fā)展——堅(jiān)持“寬”與“美”的原則，傾力打造適應(yīng)未來社會發(fā)展，助力學(xué)生全面成長的課程體系。堅(jiān)持外語特色，堅(jiān)持實(shí)施分層分類走班。在專家引領(lǐng)下，在滿足國家課程、地方課程的同時(shí)，吸取成實(shí)外課程精華，結(jié)合地域文化與家長、學(xué)生等獨(dú)特需求，形成學(xué)校特色課程，為美好愿景的實(shí)現(xiàn)提供課程保障。

七、個(gè)性化培養(yǎng)學(xué)校盡可能的提供給孩子們多門類的選擇，以滿足不同孩子的不同需求；然后讓孩子廣泛的參與與嘗試，在充分尊重孩子自身選擇的基礎(chǔ)上，結(jié)合孩子的自身優(yōu)勢，再選擇出能堅(jiān)持發(fā)展成能陪伴孩子一生的興趣愛好。每個(gè)孩子的潛能是無限的，學(xué)校尊重個(gè)性，同時(shí)會提供更多的可能性，讓孩子去發(fā)現(xiàn)、去探索、去深耕、去收獲。八、關(guān)注心理健康。實(shí)外花海關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，將會有一系列的相應(yīng)措施。首先，堅(jiān)持因材施教，分層分類走班，這其實(shí)就是根據(jù)孩子的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的學(xué)習(xí)能力，給他提供相匹配的學(xué)習(xí)方式方法。其次，倡導(dǎo)平等教育的理念，每一朵花都有它自己開放的理由，學(xué)校會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會悅納自己，當(dāng)然對學(xué)生的這個(gè)成長當(dāng)中所存在的問題，也是會有預(yù)見預(yù)判的，并且有比較好的一些措施和辦法來加以解決的。第三，按照國家規(guī)定開設(shè)相關(guān)的心理健康課程，所有孩子都會做心理健康測試，建立專屬于每一個(gè)孩子的心理健康檔案，那么這樣會關(guān)注到孩子們的心理健康的發(fā)展，為她全面的成長成才奠定好基礎(chǔ)。九、家校共育除了常規(guī)的跟各任課教師和生活老師進(jìn)行溝通，還會啟動(dòng)家長課程，每月定期開展家長沙龍，或邀請專家分享，一起探討家庭教育問題或家庭關(guān)系問題等；啟動(dòng)個(gè)性化成長服務(wù)，開展學(xué)生升學(xué)咨詢、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等相關(guān)服務(wù)；開展家長開放日活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)一日學(xué)校生活；舉辦慶典，例如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)校紀(jì)念日等，學(xué)校的校園生活都是非常公開透明的，倡導(dǎo)家校共育，一同呵護(hù)孩子們的成長。