劍橋少兒英語和新概念英語的差別如下：差別之處一：語法方面存在的差別新概念教材的語法在復(fù)現(xiàn)性方面設(shè)置的是比較不錯，一個英語時態(tài)在新概念教材當(dāng)中可以讓學(xué)生大概學(xué)習(xí)4次，這樣反復(fù)不斷的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好的記憶。

對于劍橋少兒英語來講它涉及到的語法方面的知識會稍少一些，老師在用這些教材授課時要根據(jù)具體情況自己再增加知識，這種技巧比較注重情景類的課文且很多都是比較生活化的知識。差別之處二：寫作方面存在的差別新概念英語對于學(xué)生寫作的要求是能夠?qū)懻瑢τ趯W(xué)生的總結(jié)能力和擴(kuò)寫能力的練習(xí)要求比較多，整體對學(xué)生的訓(xùn)練實用性不是特別的強(qiáng)且也比較的單一，因此這些教材對于剛開始入門寫作的學(xué)生來說是比較適合的，新概念教材在寫作方面有很好的模板可供學(xué)生們使用。對于劍橋少兒英語來講會教孩子們學(xué)習(xí)比較使用的寫作且要求也會相對較高。差別之處三：口語部分選擇的差別新概念教材的學(xué)習(xí)需要孩子們先記憶教材中的課文，等到孩子們有了大量的英語素材的積累之后再練習(xí)英語口語。不過劍橋少兒英語教材的要求卻是不一樣的，這種教材每一個單元的學(xué)習(xí)都需要學(xué)生進(jìn)行口語的練習(xí)，而且實用的練習(xí)情景和孩子們的生活是息息相關(guān)的，孩子們只要好好練習(xí)這些知識在實際生活中就可以順暢的和他人溝通了。