非常高興回答這個問題孩子學(xué)英語有兩個途徑:一個是浸泡式學(xué)習(xí)，每天接觸和交流，自然習(xí)得。

一個是通過常規(guī)課堂學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。隨著英語學(xué)習(xí)在中國越來越流行，好多機構(gòu)，會配有外教。同時，這個也是機構(gòu)宣傳的一一個噱頭。一般家長認為跟外教學(xué)習(xí)非常利于英語，所以通常會選擇配有外教的課堂。但是外交教學(xué)水平良莠不齊，沒有一個非常的評價平臺。所以在選擇外教授課時，要注意外教的資質(zhì)和機構(gòu)的實力和資質(zhì)。并不是所有外教發(fā)音都標準也不是所有外交都適合當老師。我周圍就有很多外教，但是他們基本上都是黑人，外教也就是在廣州那邊聘過來的，沒有在教育管理部門備案，也就是說，是沒有資質(zhì)的老師。那這種外教授課，作為家長，我肯定不選擇。另外，有的外教可以中英文都可以懂，那這個時候孩子還容易溝通。有的外教是純英文的，那么這種情況下和孩子溝通，實際上有困難。學(xué)習(xí)的效果也會打折扣。所以如果學(xué)習(xí)英語有外教，這是一個好事情，但是家長一定要充分的去了解這個外教有沒有資質(zhì)？上課怎么樣？孩子能不能學(xué)會？