我就是一名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員，最近遇上了開(kāi)學(xué)季，不少的家長(zhǎng)也開(kāi)始給孩子找英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校了。

面對(duì)五花八門(mén)的機(jī)構(gòu)，加上我跟家長(zhǎng)的長(zhǎng)期接觸，我總結(jié)出了這幾條參考建議。

1. 線(xiàn)上和線(xiàn)下的對(duì)比r很多家長(zhǎng)出于經(jīng)濟(jì)和工作時(shí)間的考慮，會(huì)在一定程度上傾向于線(xiàn)上的課程。線(xiàn)上的優(yōu)勢(shì)就是時(shí)間靈活，費(fèi)用低。但是也有一個(gè)最大的弊端，就是線(xiàn)上的課程如果沒(méi)有外教一對(duì)一對(duì)話(huà)的情況。孩子就沒(méi)有辦法練好口語(yǔ)。r如果家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接送，或者家庭經(jīng)濟(jì)困難，但是又想讓孩子學(xué)好口語(yǔ)的情況下，可以選擇有真人外教一對(duì)一或者一對(duì)多的線(xiàn)上課程。r2.應(yīng)試教育OR素質(zhì)教育r不少的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)針對(duì)家長(zhǎng)的需求開(kāi)設(shè)班級(jí)，作為一個(gè)也在自學(xué)英語(yǔ)的人，我個(gè)人是不喜歡應(yīng)試教育的。因?yàn)閼?yīng)試教育下，有些孩子會(huì)形成定向思維（背書(shū)）。我們都是從應(yīng)試教育過(guò)來(lái)的人，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我的觀(guān)點(diǎn)：rA：hey how are you today？rB：I’m fine.Thank you,and you.r這段對(duì)話(huà)是我們從小背到大的語(yǔ)段。但是我們真的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)嗎？r其實(shí)答案是否定的，英語(yǔ)中有很多的俚語(yǔ)。比方說(shuō)，You are smart. You can kill it.這里的kill it就不是“殺了他” 的意思，而是你可以成功的。r因此，會(huì)背書(shū)并不等于英語(yǔ)好。所以家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的教育目的去匹配機(jī)構(gòu)。r3.大型企業(yè)VS小型機(jī)構(gòu)r大型機(jī)構(gòu)費(fèi)用高，小型機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量不一定好。這兩者的對(duì)比也著實(shí)讓家長(zhǎng)犯了難。r但是對(duì)于孩子的教育，我還是傾向于大型的連鎖機(jī)構(gòu)。r現(xiàn)在學(xué)校跑路的案例屢見(jiàn)不鮮，最坑的不是家長(zhǎng)損失的時(shí)間和金錢(qián)，而是剛剛適應(yīng)教育環(huán)境的孩子，又要被迫去新的機(jī)構(gòu)適應(yīng)。如果無(wú)法適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，則有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。一旦厭學(xué)心理產(chǎn)生，那么家長(zhǎng)也會(huì)耗費(fèi)更多的精力，去重建孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要注意學(xué)校的各個(gè)細(xì)節(jié)。

4. 師資力量r師資力量歷來(lái)都是家長(zhǎng)所看重的一部分，所以我放在后面談及。r學(xué)英語(yǔ)就要學(xué)正宗，即使是中教，她的資歷也一定要硬。市面上不少的機(jī)構(gòu)在招聘的時(shí)候，會(huì)寫(xiě)明老師的招聘條件。不少的小型機(jī)構(gòu)會(huì)寫(xiě)老師的英語(yǔ)水平在大學(xué)六級(jí)以上。r請(qǐng)注意，大學(xué)六級(jí)不等于英語(yǔ)非常好。大學(xué)六級(jí)的英語(yǔ)等級(jí)低于專(zhuān)業(yè)六級(jí)。國(guó)內(nèi)英語(yǔ)最高等級(jí)是專(zhuān)業(yè)八級(jí)，相當(dāng)于純母語(yǔ)使用者，而國(guó)外的認(rèn)證也是雅思和托福考試。相比之下，雅思和托福會(huì)更側(cè)重于需要的運(yùn)用，因此也是留學(xué)生或者新移民必須要過(guò)的一道關(guān)卡。任何一個(gè)家長(zhǎng)都不希望，有一個(gè)蹩腳英語(yǔ)老師去教自己的孩子。所以在上體驗(yàn)課的時(shí)候，不僅僅要關(guān)注孩子喜歡與否，更重要的是關(guān)注老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和發(fā)音準(zhǔn)確度。r5.純英文教學(xué)VS中英文互換教學(xué)r今天給家長(zhǎng)解答了一個(gè)有趣的問(wèn)題：老師，純英文教學(xué)我孩子聽(tīng)不懂怎么辦？r我的回答是：最好選擇純英文的教學(xué)環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是環(huán)境的養(yǎng)成，當(dāng)你在一個(gè)純英文環(huán)境下呆上一個(gè)小時(shí)，面對(duì)陌生的一切，你必須在頭腦中不停的搜索英語(yǔ)單詞和句子。遇上不懂的單詞，你必須嘗試用英語(yǔ)去解釋它，這樣的環(huán)境下，就有利于英語(yǔ)思維的養(yǎng)成。當(dāng)有了英語(yǔ)思維，就會(huì)跟我們說(shuō)中文一樣，從吐字不清到出口成章。r因此，開(kāi)學(xué)季來(lái)臨了，家長(zhǎng)們?nèi)绻嫦肱囵B(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力，請(qǐng)優(yōu)先考慮純英文式環(huán)境。而是外教老師最好選用以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家來(lái)的老師。以上都是我所總結(jié)的幾個(gè)家長(zhǎng)的糾結(jié)點(diǎn)，希望能幫到你。