1 我并不知道grammarfriends的具體情況,因此不能準確回答是否時間充足。
2 如果grammarfriends是生活在當前的疫情時期,那么時間可以更加自由支配,比如不需要上班或上學,可以自由安排學習時間。
3 但是如果grammarfriends是正常上班或上學的,那么時間可能會比較有限,需要在工作或?qū)W習之余安排時間學習。此時,需要注重時間管理和規(guī)劃,找出適合自己的學習方法和時間塊,逐步提升學習效率,最大化利用時間。
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2 如果grammarfriends是生活在當前的疫情時期,那么時間可以更加自由支配,比如不需要上班或上學,可以自由安排學習時間。
3 但是如果grammarfriends是正常上班或上學的,那么時間可能會比較有限,需要在工作或?qū)W習之余安排時間學習。此時,需要注重時間管理和規(guī)劃,找出適合自己的學習方法和時間塊,逐步提升學習效率,最大化利用時間。
10歲上3年級, Grammar Friends - 《和語法做朋友》;有6冊,每冊相當于一個年級,和我們孩子的語法學習有比較好的匹配。
牛津小學英語教材語法書 OXFORD Grammar Friends
三四年級其實已經(jīng)在學習簡單的語法了。比如a/an的用法,名詞單復(fù)數(shù),一般疑問句等。但是比較少,另外比較簡單。三四年級重在語篇的理解記憶及學習習慣的培養(yǎng)。
大量的語法集中在五年級,五年級涵蓋了be動詞用法,特殊疑問詞,There be句型,祈使句,現(xiàn)在進行時等等。課文中也有很多零星的知識點,需要掌握。所以五年級更注重的理解句式的結(jié)構(gòu),并且能夠舉一反三。