如果基礎(chǔ)差的話，考研英語(yǔ)方面，杜倫英語(yǔ)的課是比較好的。

其實(shí)大多數(shù)需要網(wǎng)課的同學(xué)都是基礎(chǔ)差的，這個(gè)時(shí)候可能網(wǎng)上有一大堆答案跟他們說(shuō)，閱讀要看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，寫作又看誰(shuí)，似乎一個(gè)模塊就要看一個(gè)老師，這其中有兩個(gè)大bug.一個(gè)就是幾乎沒(méi)人有這么多時(shí)間去全看。第二個(gè)bug就是，很多人以為這個(gè)老師的閱讀和那個(gè)老師的閱讀，效果差別很大。其實(shí)完全不是這樣。就考試閱讀本身，無(wú)論哪個(gè)老師來(lái)說(shuō)無(wú)非就是解析文章后講題，歸納題目。不存在某個(gè)老師能講出什么別人從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的門道來(lái)。其實(shí)考試要考好，做好兩步就行了，一個(gè)就是基礎(chǔ)要學(xué)好，你在閱讀，寫作，等碰到的問(wèn)題絕大多數(shù)都是來(lái)源于基礎(chǔ)問(wèn)題。所以應(yīng)該是解決基礎(chǔ)問(wèn)題，而不是基礎(chǔ)沒(méi)解決，然后再問(wèn)題現(xiàn)象上去一個(gè)看閱讀，看寫作…另一個(gè)就是你練習(xí)積累要做足。光有基礎(chǔ)還不夠，該背的單詞要背，該精讀的文章要一字不落學(xué)明白，這樣才有進(jìn)步，很多人的閱讀難題就是閱讀量太少。以前我也不清楚這些關(guān)系，也是隨大流，網(wǎng)課這個(gè)那個(gè)看的，最后發(fā)現(xiàn)成效不大，最后還是別人推薦，跟著杜倫英語(yǔ)的課，才走回正軌，最后逆襲的。強(qiáng)烈推薦基礎(chǔ)薄弱或者不知道怎么準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的人去看看，就在淘寶上。