小學(xué)英語沒有音標(biāo)直接學(xué)課文的原因有多個(gè)。

首先，音標(biāo)學(xué)習(xí)難度大，時(shí)間有限。由于小學(xué)英語教師通常沒有足夠的時(shí)間來教授音標(biāo)，因此他們更傾向于直接讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文。此外，過去英語教學(xué)習(xí)慣于頻繁的英漢互譯，這種教學(xué)方式實(shí)際上會限制學(xué)生的英語思維，導(dǎo)致學(xué)生考試分?jǐn)?shù)高但聽說能力不足的問題。現(xiàn)在，隨著英語思維教學(xué)的提倡，許多教師更傾向于直接讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語單詞和課文，以幫助他們更好地理解和使用英語。最后，自然拼讀法也可以幫助學(xué)生更好地掌握英語發(fā)音，因此許多小學(xué)英語課本都包含了自然拼讀法的內(nèi)容。總之，小學(xué)英語沒有音標(biāo)直接學(xué)課文的現(xiàn)象是由于多種因素共同作用的結(jié)果。