在西藏，A類考生和B類考生的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個方面：招生單位地區(qū)差異：A類考生是指報考地處一區(qū)招生單位的考生，一區(qū)包括北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21?。ㄊ校?。

B類考生是指報考地處二區(qū)招生單位的考生，二區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10?。▍^(qū)），這些地區(qū)通常經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。分?jǐn)?shù)線差異：由于二區(qū)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的吸引力較低，為了吸引考生，B類考生的報考分?jǐn)?shù)線通常低于A類考生?？偡值褪肿笥?，英語單科低三分左右?？忌矸莶町悾涸谖鞑馗咧邪啵ㄐ＃┛忌姆诸愔?，A類考生是指世居兩代以上少數(shù)民族的考生，而B類考生是指進(jìn)藏干部職工子女和援藏干部子女。對于普通考生，A類考生是指世居兩代以上少數(shù)民族的考生，B類考生是指漢族及區(qū)外少數(shù)民族的考生?？荚噧?nèi)容和側(cè)重點(diǎn)：A類考生的考察內(nèi)容更宏觀、更抽象，要求考生具備較強(qiáng)的服務(wù)意識和管理能力、文字表達(dá)能力等，以議論文寫作為主。B類考生的考察內(nèi)容重視中觀分析，要求考生具備較強(qiáng)的文稿寫作能力、貫徹執(zhí)行能力，議論文和應(yīng)用文寫作都會涉及。綜上所述，西藏的A類考生和B類考生主要區(qū)別在于招生單位的地區(qū)差異、分?jǐn)?shù)線的不同以及考生的身份和考試內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)。