工程博士專業(yè)學(xué)位是對(duì)高層次、領(lǐng)軍型工程技術(shù)人才需要設(shè)置的。

此學(xué)位是將高層次的人才培養(yǎng)與國(guó)家重大需求相結(jié)合的一種新型專業(yè)學(xué)位。通過(guò)對(duì)工程博士的培養(yǎng)，使其具備解決復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題、進(jìn)行工程技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)劃和組織實(shí)施工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)工作的能力，對(duì)提升專業(yè)學(xué)位層次、完善學(xué)位授權(quán)體系結(jié)構(gòu)，具有極其重要的意義。材料補(bǔ)充：專業(yè)學(xué)位（professional degree）是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型。旨在培養(yǎng)適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次應(yīng)用型人才。我國(guó)現(xiàn)已基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并存的專業(yè)學(xué)位教育體系。中華人民共和國(guó)“工程博士專業(yè)學(xué)位”經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十八次會(huì)議審議通過(guò)，獲準(zhǔn)設(shè)置，至此我國(guó)博士層次專業(yè)學(xué)位已經(jīng)增加到5個(gè)種類。一、設(shè)置工程博士的目的：是為了適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，對(duì)高層次工程技術(shù)人才、特別是能夠發(fā)揮領(lǐng)軍作用的高端人才的需求，完善我國(guó)工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系。

二、工程博士專業(yè)的培養(yǎng)要使工程博士學(xué)位獲得者，能具有相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門(mén)知識(shí)，在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)進(jìn)步方面作出創(chuàng)造性成果。

三、工程博士由高等學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，由高等學(xué)校授予學(xué)位。當(dāng)前，高層次工程技術(shù)領(lǐng)軍人才的匱乏，是制約企業(yè)創(chuàng)新能力和國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要因素。培養(yǎng)一大批高層次工程技術(shù)領(lǐng)軍人才、特別是造就一批能夠發(fā)揮領(lǐng)軍作用的高端人才，是我國(guó)高等工程教育面臨的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

四、工程博士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置是實(shí)現(xiàn)校企結(jié)合、國(guó)內(nèi)與國(guó)際合作，高起點(diǎn)、高質(zhì)量推進(jìn)高層次工程技術(shù)人才培養(yǎng)工作的、重要制度創(chuàng)新和制度支撐。同時(shí)，也對(duì)豐富我國(guó)專業(yè)學(xué)位種類，穩(wěn)步發(fā)展博士層次專業(yè)學(xué)位教育，起到積極促進(jìn)作用。