首先對比一下學(xué)校的英語教材牛津英語和新世紀共同點兩本教材的編寫都很專業(yè)也很科學(xué)，非常注意培養(yǎng)學(xué)生的交際和實用能力。

不同點側(cè)重點不同牛津教材更注重中國學(xué)生，而新世紀在內(nèi)容編排上更加針對上海本地學(xué)生。牛津教材有點側(cè)重科學(xué)，而新世紀側(cè)重人文；比如牛津教材里面多次提到環(huán)保，課文中讓學(xué)生了解環(huán)境污染破壞的問題其實是為了培養(yǎng)環(huán)保意識；當提到飲食的問題，牛津就談到健康飲食和減肥。而新世紀教材關(guān)注的更多是培養(yǎng)學(xué)生國際化意識，里面出現(xiàn)了大量的人物都是外國人。點評：感覺牛津有點像理科；而新世紀有點像文科語法，詞匯相對于牛津教材，新世紀對詞匯和文法要求更高，所以難度相對更高。兩個教材沒有優(yōu)劣之分，只是如果您的孩子以后準備上使用新世紀教材的學(xué)校，必須在小學(xué)階段儲備更多的詞匯量，對閱讀量要求更高。培訓(xùn)教材的對比新概念英語SBS朗文國際英語教程劍橋少兒英語趣趣英語Let’s GoSBS側(cè)重句型的訓(xùn)練適合人群：小學(xué)四年級以上已經(jīng)具備了初步聽說能力的學(xué)生優(yōu)點：大量實用的句型訓(xùn)練和貼近生活的情景對話，為語言學(xué)習者提供了很好的語言材料缺點：交際場景過于成人化，對于小學(xué)生的理解存在難度，語言本身的難度適合小學(xué)高年級學(xué)生但內(nèi)容適合初中生。而且不是從整體語言內(nèi)容設(shè)計編排上由易到難的遞進，而是僅僅通過句型的簡單到復(fù)雜來提升，不符合語言學(xué)習的規(guī)律個人點評：小孩子和大人都難以持續(xù)保持熱情的教材劍橋少兒英語沒有深入了解該教材，但是通過其他老師得知這個教材過于強調(diào)讀寫和文法，不注重聽說，脫離了小學(xué)生英語語言學(xué)習的實際水平，對于基礎(chǔ)語言能力的培養(yǎng)應(yīng)該來說并不是最理想的。這個教材的流行，可能是因為比較早進入國內(nèi)市場，先入為主，再加上配有考試，在瘋狂的應(yīng)試中老師和家長可能都沒時間思考是否真的適合孩子的啟蒙教學(xué)。趣趣英語《Fun Fun English》由外研社引進出版，由韓國人編寫的少兒英語學(xué)習教材。我有教授過，所以通過親身經(jīng)歷覺得前三冊作為少兒入門教材非常不錯。不過到了小學(xué)高年級就可以另外換了。學(xué)到小學(xué)三年級都沒什么問題。里面的卡通圖片非常受小朋友們的歡迎，里面場景的編排也圍繞著孩子的生活，非常可愛！值得推薦！Let’s Go是我所見過的目前最值得稱贊的少兒英語教材?。?！如果配上能夠理解這個教材的老師來教，就完美了。里面可愛的圖片，圍繞孩子的生活而設(shè)計的語言材料，真的做到了以學(xué)生為導(dǎo)向。雖然我沒有教過這個教材，但是我非常喜歡?。“∣xford University Press出版的配套Let’s Go的書，都是超贊的！感謝少兒英語專家們的著作！從幼兒園大班一直到小學(xué)三年級用Let’s Go的教材都沒問題！新概念英語中國人英語學(xué)習史上最經(jīng)典的教材，難以超越的巔峰之作！是亞歷山大留給中國人英語學(xué)習的寶貴遺產(chǎn)！