1.加州大學(xué)洛杉磯分校加州大學(xué)洛杉磯分校的教育學(xué)校的申請(qǐng)截止日期為12月1日。

教育課程申請(qǐng)費(fèi)為110美元。該課程擁有46名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為8.2：1。研究是加州大學(xué)洛杉磯分校教育與信息研究院研究生教育的一個(gè)組成部分，簡(jiǎn)稱GSE和IS。洛杉磯校區(qū)是國(guó)家評(píng)估，標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生測(cè)試研究中心等知名中心的所在地。高等教育研究所和國(guó)際和發(fā)展教育中心。學(xué)生可以在加州大學(xué)洛杉磯分校實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一所校內(nèi)測(cè)試學(xué)校，為幼兒園到六年級(jí)的學(xué)生提供創(chuàng)新的教育技巧。學(xué)校還經(jīng)營(yíng)加州大學(xué)洛杉磯分校社區(qū)學(xué)校，教師可以通過高中畢業(yè)生為幼兒園兒童學(xué)習(xí)和展示新的教育實(shí)踐。GSE&IS以其針對(duì)教育管理者，政策制定者和心理學(xué)家的培訓(xùn)課程而聞名正如學(xué)校的名字所暗示的那樣，還有信息研究學(xué)位課程，包括動(dòng)態(tài)圖像檔案研究和圖書館與信息科學(xué)的碩士學(xué)位。教職員工積極參與社區(qū)活動(dòng)，包括通過學(xué)校改善兒童保育質(zhì)量中心的項(xiàng)目，學(xué)生也可以參與其中。研究生可以住在大學(xué)公寓里，在學(xué)習(xí)休息時(shí)間，太平洋及其海灘距離酒店僅有5英里的路程。

2. 哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)教育研究生院的申請(qǐng)截止日期為12月1日。申請(qǐng)費(fèi)為85美元。教育研究生院擁有45名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為3.4：1。哈佛大學(xué)教育研究生院強(qiáng)調(diào)有用的知識(shí)，學(xué)生是否希望教授，制定政策或研究。在短短一年內(nèi)，學(xué)生可以在13個(gè)領(lǐng)域中獲得碩士學(xué)位，如心靈、大腦和教育以及國(guó)際教育政策。博士學(xué)位通常需要三年才能完成，而且，為了在馬薩諸塞州的冬季休息，博士生可以選擇在加州大學(xué)伯克利分校教育研究生院學(xué)習(xí)一到兩個(gè)學(xué)期。學(xué)校的課程致力于幫助國(guó)家掙扎的學(xué)校，如WIDE World，一系列針對(duì)教師的在線培訓(xùn)課程，以及變革領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組負(fù)責(zé)審查學(xué)校和學(xué)區(qū)的系統(tǒng)改進(jìn)路線。教育博士領(lǐng)導(dǎo)力課程讓研究生能夠帶頭改革，免除學(xué)費(fèi)。尋求課外機(jī)會(huì)的學(xué)生可以參加Project Zero這樣的課程，這是一項(xiàng)關(guān)于藝術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的影響的研究，并且可以在像發(fā)展中兒童中心這樣的研究中心工作。在哈佛大學(xué)攻讀研究生院的另一個(gè)好處是：學(xué)生可以在大學(xué)的其他學(xué)校注冊(cè)課程，包括排名靠前的約翰肯尼迪政府和商學(xué)院，以及麻省理工學(xué)院的課程。選擇的學(xué)生可以注冊(cè)非全日制，但有些學(xué)位需要非全日制工作。沒有晚間學(xué)位選擇2.威斯康星大學(xué)麥迪遜分校威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的教育學(xué)院沒有確定的申請(qǐng)截止日期，申請(qǐng)是滾動(dòng)的。威斯康星大學(xué)麥迪遜分校教育課程的申請(qǐng)費(fèi)為75美元。威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的教育學(xué)院擁有152名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為3：1。并列4.斯坦福大學(xué)斯坦福大學(xué)教育課程的申請(qǐng)費(fèi)為125美元。該學(xué)院擁有51名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為3.1：1。并列4.賓夕法尼亞大學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)院的申請(qǐng)為滾動(dòng)申請(qǐng)。教育課程的申請(qǐng)費(fèi)為0美元。該學(xué)院擁有75名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為1.3：1。在賓夕法尼亞大學(xué)教育研究生院就讀的學(xué)生有很多機(jī)會(huì)參與課堂和費(fèi)城周邊。

6. 紐約大學(xué)斯坦哈特文化，教育和人類發(fā)展學(xué)院紐約大學(xué)斯坦哈特文化，教育和人類發(fā)展學(xué)院沒有確定的申請(qǐng)截止日期，申請(qǐng)是滾動(dòng)的。教育課程的申請(qǐng)費(fèi)為75美元。該學(xué)院擁有88名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為1.8：1。學(xué)院中共有超過50個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)校的各種學(xué)科涵蓋教育、音樂、舞蹈、健康、營(yíng)養(yǎng)等領(lǐng)域、提供許多碩士學(xué)位，博士學(xué)位和證書課程。發(fā)展學(xué)院有近20個(gè)研究中心和研究所，包括大都會(huì)城市教育中心和Nordoff-Robbins音樂治療中心。有一些研究生俱樂部加入，所有研究生都是學(xué)生政府機(jī)構(gòu)，研究生組織的成員之一。女性占斯坦哈特研究生人數(shù)的80%左右，所有研究生都可以在紐約市的學(xué)校基地申請(qǐng)有限的校內(nèi)住宿。為了獲得國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，Steinhardt學(xué)生可以在1月或夏季完成全球研究生課程，目的地包括佛羅倫薩，意大利和中國(guó)北京。

7. 哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院的教育學(xué)院沒有固定的申請(qǐng)截止日期，申請(qǐng)是滾動(dòng)的。教育課程的申請(qǐng)費(fèi)為65美元。共擁有151名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為4.7：1。

8. 范德比爾特大學(xué)皮博迪教育與人類發(fā)展學(xué)院范德比爾特大學(xué)皮博迪教育與人類發(fā)展學(xué)院的申請(qǐng)截止日期為12月31日。教育課程申請(qǐng)費(fèi)是免費(fèi)的。該學(xué)院擁有96名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為2.1：1。

9. 華盛頓大學(xué)華盛頓大學(xué)教育學(xué)院的申請(qǐng)截止日期為1月5日。教育課程的申請(qǐng)費(fèi)為85美元。教育學(xué)院擁有51名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為3.5：1。華盛頓大學(xué)教育學(xué)院為教師，行政人員和臨床醫(yī)生提供傳統(tǒng)的碩士和博士學(xué)位課程，以及為追求專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生提供的一些獨(dú)特課程。有一年的校際運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)碩士學(xué)位，例如，與大學(xué)福斯特商學(xué)院合作的未來體育管理人員課程。無論課程如何，教育學(xué)院都強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充學(xué)者的知識(shí)。碩士學(xué)位候選人在學(xué)校教室工作的時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎相同，其他課程則包括實(shí)習(xí)和研究。校園內(nèi)大約有10個(gè)研究中心，學(xué)生和教師在這里研究教育改革和兒童發(fā)展方面的緊迫問題。學(xué)校還有實(shí)驗(yàn)教育單位等課程，這是一個(gè)從出生到幼兒園的特殊需要兒童課程。對(duì)于那些具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說，教育學(xué)院有開發(fā)課程，如為期一年的丹佛斯教育領(lǐng)導(dǎo)力課程和為期三年的非全日制領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)課程，讓教師在三年內(nèi)成為地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者。研究生可以住在大學(xué)公寓，也可以通過大學(xué)的校外住房辦公室獲得在西雅圖尋找其他住房的幫助。

10. 西北大學(xué)西北大學(xué)教育與社會(huì)政策學(xué)院的申請(qǐng)截止日期為12月4日。西北大學(xué)的教育課程申請(qǐng)費(fèi)為95美元。西北大學(xué)教育與社會(huì)政策學(xué)院擁有36名非全日制教職員工，其全日制同等博士生與非全日制教師的比例為1.9：1。尋找親密學(xué)術(shù)社區(qū)的學(xué)生可能會(huì)在西北大學(xué)最小的部門，教育與社會(huì)政策學(xué)院找到理想的選擇。只有大約300名研究生和略超過20名教職員工。學(xué)生可以住在芝加哥郊區(qū)伊利諾伊州埃文斯頓的西北大學(xué)湖濱校區(qū)，可以在附近的城市學(xué)校完成教學(xué)安排和服務(wù)工作。學(xué)生有五個(gè)學(xué)位選擇，可以獲得藝術(shù)或科學(xué)碩士學(xué)位或博士學(xué)位。還有一個(gè)加速課程，NU-TEACH，在一個(gè)夏季的課程結(jié)束后，將學(xué)生放在他們自己的監(jiān)督教室里。第一年成功后，NU-TEACH學(xué)生必須承諾在芝加哥學(xué)校至少再教四年。學(xué)生可以參與學(xué)校中心的研究項(xiàng)目，如基于資產(chǎn)的社區(qū)發(fā)展研究所和互聯(lián)學(xué)習(xí)中心。學(xué)生還可以參加像Promote 360這樣的課程，這是一個(gè)致力于通過高中輔導(dǎo)和宣傳工作為少數(shù)民族學(xué)生提供福利的校園組織。完成學(xué)位后，SESP校友可以通過西北大學(xué)公共利益課程獲得就業(yè)安置幫助