近來，很多國企招聘都要求學(xué)生是985、211院校畢業(yè)的。
很多人覺得不解，這不是明顯不給普通院校生機(jī)會嗎 其實，國企之所以這樣做，自然有他可解釋的理由。首先，你換位思考一下，如果你是國企招聘人員，你希望畢業(yè)生是一流大學(xué)還是二、三流院校 如果你也想招到優(yōu)質(zhì)學(xué)生，那么國企招聘人員也有跟你一樣的想法。就這個問題可以從五個方面具體闡釋。一、高效擴(kuò)招如今高效擴(kuò)招，985、211畢業(yè)生逐年遞增，很多名牌學(xué)校畢業(yè)生也不一定有好的工作崗位。很多畢業(yè)生為了拿到北京等城市戶口，從而選擇國企;很多畢業(yè)生為了求安穩(wěn)，從而選擇國企;很多畢業(yè)生沒有一技之長，只希望在國企混日子;很多畢業(yè)生希望有個體面、輕松、待遇好的工作，從而選擇國企。因此，國企作為國內(nèi)解決就業(yè)的主力軍，從不缺少優(yōu)秀生源。
985、211等優(yōu)質(zhì)學(xué)校生源都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其接收能力，為何招聘者還要招收二流學(xué)校生源呢 就如，清華大學(xué)從不缺報考者，為此其只選擇全國頂尖的學(xué)生是一個道理。好的企業(yè)或公司都會選擇優(yōu)質(zhì)生源，這是普遍的道理。
二、為了數(shù)據(jù)體面我們知道國企宣傳自己時也通常講畢業(yè)生生源及學(xué)歷情況，當(dāng)大學(xué)生不多時，企業(yè)可能招收普通學(xué)校的學(xué)生，但當(dāng)學(xué)生充足時，誰不想自己的宣傳冊美觀些。
985和211是國內(nèi)公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)大學(xué)，雖然好學(xué)校有差學(xué)生，壞學(xué)校也有優(yōu)等生，但相比來說好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源更多，而且企業(yè)招聘的崗位處于供不應(yīng)求狀態(tài)，故其有優(yōu)中選優(yōu)的權(quán)利。如果企業(yè)宣傳每年我們招收的學(xué)生均來自清華、北大、復(fù)旦、北航、人大等學(xué)校，是不是更利于明年招生，從而不斷優(yōu)化員工質(zhì)量。
三、設(shè)置硬性門檻如果國企不設(shè)置一個硬性門檻，估計招聘者整日篩選簡歷都能累死。而國內(nèi)公認(rèn)的評定學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就是985和211，可見國企可以充分利于這個標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化招聘和隊伍建設(shè)。比如我是畢業(yè)于某985高校的碩士，并在北京某國企工作。當(dāng)年我們面試的條件就是211或985高校畢業(yè)，具有碩士以上學(xué)歷。就這樣，公司的招聘者還讓我們幫忙把簡歷扛回辦公室，試想下如果沒有一個硬性條件，估計招聘者需要來倆卡車運輸簡歷。
四、入職者有榮譽感如果同批入職者都是學(xué)校及學(xué)歷相當(dāng)者，他們也會心滿意足，有榮譽感從而努力工作。比如我有個同學(xué)，985高校畢業(yè)去了一個三線城市，結(jié)果周圍同事都是二本院校畢業(yè)。試想一下當(dāng)時他的心情是沮喪的。他感覺自己進(jìn)入了一個周圍人學(xué)歷不太高的企業(yè)，失去了工作的斗志。果然，第二年他便辭職了，找了一個更高要求的大公司。招收學(xué)生時提高門檻，利于企業(yè)留住人才，也提高了入職者榮譽感，可謂一舉兩得。
五、更看重綜合因素985/211的學(xué)生顯而易見的是成績好，企業(yè)又為什么看著成績好的學(xué)生呢，因為學(xué)習(xí)好絕不僅僅是因為聰明，是很多綜合因素決定的？1、智力水平，不敢說高出多少，至少不低于平均水平，這是成績可以驗證的。
2、自律性，相同智力水平情況下，成績好的學(xué)生，一定是該學(xué)習(xí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)，該休息就好好休息才能保證成績，這就需要很強(qiáng)的自律性才能做到。現(xiàn)代企業(yè)管理，基本都是目標(biāo)管理，就是給員工一個目標(biāo)，自己拆借，自己計劃，自己完成，很難想象不自律的人能做到。
3、自學(xué)能力，只靠教材很難考入名校，說明名校生課外看了大量相關(guān)書籍，有非常強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，這個時代知識爆炸，很多工作都是需要靠自學(xué)才能完成，等著培訓(xùn)就沒有期限了。
4、積極思考，靠灌輸無法取得舉一反三的能力，能夠在高考試卷中取得高分，說明這個考生一定是很強(qiáng)思考，演繹能力。企業(yè)里很多工作都是腦力勞動，需要大量思考，而且是主動思考才有可能完成。
5、溝通能力強(qiáng)，尖子生基本都是能夠積極提問，回答老師問題的，提問和回答不代表多強(qiáng)的溝通水平，但是至少不缺乏溝通的勇氣和技能?，F(xiàn)代企業(yè)，有大量協(xié)作，良好的溝通技能幾乎是最重要的要求了。
6、時間管理能力，如果考上名校，至少不能偏科嚴(yán)重，面對幾個同時要考的學(xué)科，合理安排時間變得很重要。很多名校學(xué)生不僅成績好，而且多才多藝，說明并不是靠沒日沒夜，點燈熬夜出的成績，主要是有高效的時間管理方法，保證學(xué)習(xí)的同時，能夠安排出時間研究其他愛好。
7、上進(jìn)心，自驅(qū)力，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，上進(jìn)心不會缺乏，考高分是從小就自己的強(qiáng)烈愿望，這是工作中非常重要的優(yōu)勢，自驅(qū)力，上進(jìn)心，才能讓公司的目標(biāo)變成員工的目標(biāo)。
8、責(zé)任心，成績好是每個家長的希望，從小能夠把父母的希望當(dāng)作自己的使命，這也是責(zé)任心的體現(xiàn)。
9、細(xì)心，如果題都會，但是馬馬虎虎，錯誤百出也很難高分的，細(xì)心在工作中也是非常重要的特點，只有你細(xì)心，才敢把工作交給你做。
10、成熟，抗壓。學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往相對成熟一些，面對壓力不容易崩潰?，F(xiàn)在新人被詬病最多的是玻璃心，逆反，說不得。給管理者造成很大麻煩，既要完成工作，還不能傷害小朋友脆弱的心靈，話說的重點，就撂挑子走人更是要不得，這是給自己進(jìn)步設(shè)置的最大障礙了，學(xué)習(xí)好的學(xué)生早在學(xué)校大多已經(jīng)習(xí)慣了，相對更容易管理一些。以上是企業(yè)看重的員工素質(zhì)，不是985、211的學(xué)生也不需要氣餒，只要在上面的能力中針對性的補(bǔ)足就可以了，一定有機(jī)會比名校生做得更好。總之，國企要求畢業(yè)生來自985、211院校，是時代背景、企業(yè)發(fā)展、員工留存等綜合考慮而決定的。
